@Korlingsord Jeg gjør som du har fortalt om før. Jeg tar med bøker til klassen, forteller litt om dem og spør om noen vill låne. Alltid er det mange hender i været.
När min bror vikarierade för mig var den första dagen som en dans på rosor och eleverna ville att han skulle ersätta mig fullt ut. Tredje dagen ringde brorsan och sa att alla idéer var slut och eleverna längtade efter mig. Han sa: Det är ett svårt jobb du har syrran!
På Nya Zeeland, där jag utbildade mig, läste rektorn vid skolan högt i någon klass varje dag. Det tog tio minuter av rektors tid, inte mer, men rektorn hann möta klassen, ge värde åt boken och berättelsen, samt agera modell för läraren. Hej HOPP! #högläsning
Mycket tidigt i min lärargärning upptäckte jag hur stor skillnad det var i ordförråd hos barn som föräldrar eller förskola läst högt för och de som inte. Jag såg det som min uppgift att ge alla elever möjligheten att lyssna till en berättelse och därmed uppleva en bok. Jag läste.
Jag får ibland frågan varför vi alltid läser en gemensam bok i mitt klassrum. Läsa är ett strövtåg som vi gör gemensamt. Det är en exkursion, en expedition, en illfärd, en tur där ingen lämnas kvar, förirrar sig eller tillåts släntra efter. Vi gör resan ihop. #B216
I dag var vi med 6.klassingene våre i Stormen konserthus og så musikkteateret «Skjervøykongen». NOSO Sinfonietta stod for musikken og Emilie Tverbak og Ida Løken Valkepää var skuespillere.… https://t.co/x4LIZL279D