Jose Antonio Cabello Gil

Profesor.

[Anna Stokke @rastokke]

"If a medical school knowingly taught future physicians treatments that had been disproven decades ago, we would not call it academic freedom. We would call it malpractice. Yet in teacher preparation, programs can continue teaching methods that contradict the best available evidence"
This excellent article by @HeatherPeske focusses on reading, but the same is happening (maybe even worse) in math education. https://t.co/AnCWGDVfhm

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Pantallas por todas partes, bolígrafos cada vez menos. El problema no es solo caligráfico: muchos jóvenes escriben menos, con menor fluidez y más fatiga en textos largos. En una sociedad digital, quizá defender la escritura a mano también sea defender una forma de pensar mejor.
https://t.co/Z8XTweIJbr https://t.co/Z8XTweIJbr

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

📱 La primera generación que creció con un smartphone en la mano no solo cambió su forma de comunicarse, también su salud mental. Desde entonces, los casos de ansiedad, depresión y autolesión se dispararon. Pasamos de una infancia de juego a una infancia de pantalla. @JonHaidt https://t.co/QyHJB4dU13 https://t.co/QyHJB4dU13

[ManuelPerezCardenas @MPerezCardenas]

En 1990-2025 la población china creció 22%, en México 55%. El PIB creció en 🇨🇳 50 veces, en 🇲🇽 5. Causa? El talento. En 2020 🇨🇳 produjo 3.6 millones graduados STEM (822 mil US), 51 mil doctorados en 2023 y están repatriando especialistas de Silicon Valley. Hoy, al frente de IA.

[Erik Avilés @erik_aviles]

Hoy, en primera plana en El Universal Online: análisis sobre el envejecimiento de la plantilla docente en México. Nota de Maria Cabadas Napoles en donde toma en cuenta mi opinión al respecto.

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Cenar con los hijos y hablar con ellos sobre cómo le va en el colegio y en las asignaturas entre las actividades más asociadas con buenos resultados. OCDE https://t.co/3q2hBlJBMD https://t.co/pMWES3tIzy

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

💡 "Hay una economía de la atención: lo que compite no es la calidad del contenido, sino su capacidad para interrumpirte." Hoy en El MUNDO ✏️ "La lectura pausada, reflexiva y sin prisas podría convertirse en el nuevo lujo."

[Alianza de Maestros Querétaro @ALMA_Qro]

"Para encender lámparas basta llevar fuego en el corazón."

Gabriela Mistral nos recuerda que la docencia no es una mercancía; es una vocación profunda que transforma vidas y construye el mundo del mañana desde el amor. ❤️✨

#Docentes #MaestrosConALMA

Créditos @EdCastillo_MX

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

“La lectura es un simulador emocional”, dice la ciencia. Leer novelas ayuda a nuestros hijos a entender la traición, la alegría o el dolor desde dentro. Por eso los lectores son más empáticos, creativos y humanos. EL PAÍS https://t.co/V5PWggLMLo

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

📉 Una brecha que creíamos superada vuelve a abrirse: en TIMSS 2023, el 81% de los sistemas educativos muestra ventaja de los chicos en matemáticas en 4.º de Primaria. Ninguno muestra ventaja de las chicas. Es el máximo desde 1995.
🧵Mi informe en @FUNCASES
https://t.co/UpMsQBaisM

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

Una generación que no lee bien tendrá más dificultades para entender política, contratos o información básica. New York Times: la caída de la lectura es un problema democrático y laboral, no solo educativo. Los propios estudiantes piden soluciones claras: más lectura real en clase, menos vídeos y atajos, estándares académicos más exigentes y límites al uso del móvil y la IA https://t.co/jxdr3bSoOC https://t.co/HaDWLIcTy3

[Paz Zárate @Paz_ZarateB]

✨UN DISCURSO QUE TODO EL MUNDO DEBE ESCUCHAR✨
Reflexión de @antoniobanderas sobre el arte y la esperanza ante el Papa León XIV.
Termina citando a San Agustín:
“Decís vosotros que los tiempos son malos. Sed vosotros mejores, y los tiempos serán mejores. Vosotros sois el tiempo".

[Elena Postigo @PostigoElena]

Regreso a casa del acto en el Madrid Arena con el Papa: "Tejer redes” con el mundo de la universidad, la cultura, el arte, el deporte y la empresa. Ha sido impresionante e inolvidable, como lo vivido este fin de semana.
Dejo aquí algunas anotaciones a vuelapluma por si sirvieran a alguien:
“¿Qué herencia estamos dejando al futuro?". "La iglesia no se desentiende de nada humano, anhela permanecer en diálogo con el mundo contemporáneo y propone caminos para una vida digna y el bien común".

"¿Qué significa ser verdaderamente humano? Jesucristo responde a las grandes preguntas sobre la vida humana y su plenitud, en esta vida y hasta la eternidad".

"¿Qué sembramos, qué valores estamos preservando y cuáles dejando morir? Tejer redes es un diálogo centrado en la dignidad". "Que la universidad no renuncie a la verdad". "Que el progreso tecnológico no deje atrás a los mayores y a los vulnerables". “Que en el porvenir siga resplandeciendo nuestra magnífica humanidad”.
"Sed hilos nuevos para tejer redes nuevas”.
Un encuentro inolvidable, me llevo muchas ideas para reflexionar y atesorar.

[Jon Harper @Jonharper70bd]

This year I spent time every day on fact practice and more specifically, fact memorization. Knowing their basic multiplication facts freed up so much space for them to solve problems that would have been overwhelming had they not memorized their facts. This was a great conversation I had earlier in the year with three educators who shared research, strategies and enthusiasm for building fact fluency. Hopefully you find this helpful when preparing for next year. I know I certainly have some areas I need to tweak.
@brian_poncy @rastokke @StamStam193 @bamradionetwork https://t.co/Lpu1XWUxar

[Alan Daitch @AlanDaitch]

En Brasil hicieron un experimento bastante ingenioso con 120 personas para entender si REALMENTE la IA sirve para aprender

A la primera mitad le dieron acceso a inteligencia artificial para estudiar y a la otra la mandaron a estudiar a la antigua, con el apunte y el café.

Lo primero que descubrieron es que los que usaban la IA iban más rápido, terminaban antes y, encima, salían más confiados, convencidos de que la tenían clarísima. Hasta ahí parecía todo color de rosas, el sueño del estudiante.

Pero, sin avisarle a nadie, 45 días más tarde les tomaron un examen sorpresa y se cayó la careta: los de la IA sacaron 5,75 sobre 10 y los que habían estudiado a pulmón, sufriendo, 6,85. Perdieron justo los que la habían pasado mejor.

Esto pasa por algo que los científicos llaman "dificultad deseable" y tiene que ver con ese momento en el que estudiar se siente molesto, esa tortura en la que releés varias veces lo mismo hasta poder entenderlo. Ese es el momento exacto en el que tu cerebro solidifica el conocimiento de verdad y es justo lo que la inteligencia artificial elimina volviendo todo más fácil de leer.

Es como ir al gimnasio y que el entrenador levante las pesas por vos. Así que, si usás la IA para estudiar, recordá que es un complemento súper útil para debatir temas, ayudarte a ordenarlos y tomarte examen a vos mismo. Pero cuidado con usarla para que simplifique lo complejo.

[Robert Pondiscio @rpondiscio]

“Students learn best by discovery."

“Be the guide on the side, not the sage on the stage."

“The person doing the talking is doing the learning.”

These ideas have become edu-homilies, repeated and passed along without scrutiny.

https://t.co/EZdGvHz2Re

[Jorge Corrales @Yosoycorra]

Cuenta Umberto Eco que un día le preguntó a Javier Marías, por qué la gente tendría interés en salir en televisión, aunque fuera para mostrar sus miserias. Marías le dio una respuesta que ni a Eco, ni a mí, se nos va de la cabeza: "Queremos salir en la tele porque ya no tenemos un Dios que nos vea".

Según el escritor español, el ser humano siempre ha sentido la vigilancia de los dioses y, también, el acompañamiento de alguien a su lado.

Con el siglo XX, ese compañero infatigable desapareció. O al menos desapareció para la gran mayoría de la población.

Sin embargo, en el XXI tengo la impresión de que van a cambiar aún más las cosas.

Desde hace unos meses, he coincidido con varias personas mayores que hablan con la IA. No utilizan la IA, hablan con ella. Le cuentan cosas, le hablan sobre su pasado, su gente... Que es lo que recuerdo que hacía mi abuela, paseando arriba y abajo con su rosario, en su casa del pueblo. Viuda desde los 60 y con la cabeza sana hasta los 105, vivió la segunda parte de su vida hablando con Dios. Era, sin duda, la persona con la que más hablaba. Era su compañero.

No he leído la última encíclica del Papa, pero creo que ha sabido reconocer a su enemigo. Esa máquina ha venido para acabar con la soledad y, sin soledad, no hay Dios.

Escribió Nietzsche "Dios ha muerto. Dios sigue muerto. Y nosotros lo hemos matado". Quizá ese nosotros comenzó a matarlo, pero puede que una máquina esté a punto de darle el último golpe de gracia.

[EL PAÍS @el_pais]

📺El Papa: "La tentación de ganar popularidad, avivando el fuego de las polarizaciones, parece crecer en lugar de disminuir. La dignidad humana no deja de ser violada (...) Por eso necesitamos cultura, interioridad, una educación libre y de calidad" https://t.co/VrZO3teV5N

[Alianza de Maestros Querétaro @ALMA_Qro]

Limitar las pantallas en el aula no es solo un asunto de disciplina, es abrir la puerta a la convivencia real, la reflexión y la comunidad.

¿Estás a favor de restringir celulares en clase?

Vía @heraldodemexico
#Docentes #EducaciónMéxico #MaestrosConALMA https://t.co/4octzTuJd4

[Jose Antonio Cabello Gil @pepecabello]

@DeniseDresserG Triste deberás sentirte por haber contribuido a eso que criticas.