Samouillan Yves

[Samouillan Yves @PeretBer]

Fabuleux

[Tugdual Derville @TDerville]

De sa main, le véritable texte de #CharlesdeFoucault, canonisé ce jour, dont a été tirée la célèbre prière raccourcie.
À partir de la dernière prière du #Christ nait cette prière pour "tous nos instants", plus répétitive que le résumé qu’on en a fait, plus empreinte de gratitude.

[Samouillan Yves @PeretBer]

@Frederi55284379 @LSingeries Quelle place pour le silver ?
Silver = Gold ?
Silver < Gold ?
Silver > Gold vu son rôle possible dans l’industrie ?
Merci

[Samouillan Yves @PeretBer]

@vitalholis @Adapillepapa À prendre à quel moment de la journée et à quelle fréquence ? Merci 🙏

[Samouillan Yves @PeretBer]

@AudeJavel79 Qui est cette personne pleine de bon sens, et dans quelle émission a-t-elle tenue ce discours ?
Merci 🙏

[Samouillan Yves @PeretBer]

@TFilastin Prazole

[Etat De Flow @EtatDeFlow]

Décembre 1994 : Un scientifique découvre comment manipuler la réalité

12 heures plus tard, il disparaît

➔ Son laboratoire a été vidé
➔ Vos recherches - supprimées
➔ Son corps n'a jamais été retrouvé...

Voici l'histoire du Dr Grinberg que la CIA a tenté d'effacer :

[Hélène Banoun @BanounHelene]

Ce post sur la baisse de fertilité féminine affole les trolls!
Voici les sources pour ceux qui savent lire :
sources ici
https://t.co/pYoBUAFQXj
et en France: CSI N°161 jeudi 27/02/25 : Kristin Mackoi - Baisse des naissances et mortinatalité
https://t.co/vpsszZ2bNK
Sujet : Chute des naissances et fragilité des bébés
Invité : Kristin Mackoi - Biostatisticienne et Biologiste moléculaire et génétique
Discutant : Banoun Hélène - Pharmacienne et ancienne Chargé de recherches INSERM
Animateur : Éric Ménat - Médecin Généraliste, diplômé en homéopathie/nutrition
024725476172/iJ9cwLQg?=

[Jean Mizrahi @JeanMizrahi]

Trois semaines dans un collège marseillais "dans la moyenne" : carnet de bord d’un observateur

Poursuivant mon exploration de l'Éducation nationale, j’ai effectué ces derniers jours un remplacement à temps partiel dans un collège public de Marseille, chargé de l’enseignement des mathématiques. Une aventure que je qualifierais volontiers de pédagogique et sociologique.

J’avais déjà exercé, à mi-temps, deux années durant, dans deux lycées professionnels de la région : l’un en filière « bac pro commerce » (traduisez : futurs vendeurs souvent plus intéressés par TikTok que par la TVA), l’autre en CAP mécanique et conduite. Ces expériences m'avaient convaincu que l'inculture littéraire et mathématique ne surgissait pas au lycée comme par magie, mais était un mal enraciné de puis bien plus longtemps. Curieux de voir à quoi ressemblait la situation plus en amont, je suis donc allé au collège. Et je me suis instruit.

Le collège en question est "moyen" : ni ZEP hardcore ni perle rare, mais tout de même situé en périphérie. Classé en milieu de tableau dans les statistiques officielles du ministère de l’Éducation nationale pour 2024 (résultats du brevet), il offrait un terrain d’observation exemplaire. Voici quelques instantanés du terrain :

1. Bases fondamentales aux abonnés absents
Les tables de multiplication ? Inconnues au bataillon. Les divisions ? Posées au petit bonheur la chance. Le calcul mental ? Un cauchemar éveillé. Quant à la compréhension écrite, elle tient parfois plus du décryptage archéologique que de la lecture.
2. Bazar quotidien garanti
Chaque classe compte au moins un élève relevant de la psychiatrie – je n’exagère pas. Résultat : exclusions fracassantes (chaises lancées, livres jetés, etc.) mais temporaires, retours rapides, et rebelote. L’institution, impuissante, laisse se dérouler le même scénario indéfiniment.
3. Un tiers d’élèves mal élevés
Un tiers des élèves affichent un comportement oscillant entre la grossièreté et le je-m’en-foutisme. Les résultats scolaires s’en ressentent, les sanctions glissent sans avoir aucun effet. Impossible de sonder les familles sur trois semaines, mais le désintérêt parental transpire au travers de leurs rejetons.
4. Un tiers de suiveurs
Un tiers d’élèves, à potentiel, se laisse entraîner par les trublions. Pas foncièrement mauvais, mais faibles en caractère – ce qui, au collège, est une dangereuse vulnérabilité.
5. Un tiers de naufragés de la salle de classe
Un dernier tiers d’élèves sages, presque hébétés par l’agitation ambiante. Gentils, attentifs... mais freinés par le comportement désordonné de leurs camarades.
6. Entre enseignants, un même diagnostic
Les collègues décrivent la même situation : des classes plus ou moins difficiles, mais partout des éléments perturbateurs qui ralentissent la progression. Le métier relève autant du pédagogue que de l’arbitre de match de catch.
7. Littérature + mathématiques = bug système
La transposition d’un problème exprimé de façon « littéraire » en équation mathématique ressemble pour beaucoup à une expérience de physique quantique : on comprend vaguement les mots pris séparément, mais pas leur signification une fois mis dans le bon ordre.
8. Désintérêt pour la réalité tangible
Parler d’exemples concrets ? Peine perdue, alors que c’est le fondement de ma pédagogie. Ce qui compte, c’est : « Combien de points pour cet exercice ? » et « Est-ce que c’est noté ? » Le savoir pour le savoir, aucun intérêt.
9. Chacun pour soi
Projet pédagogique global ? Connaît pas. Chacun enseigne dans son coin, sans concertation, ni stratégie commune.
10. Bienvenue au survival teaching
Le remplaçant est largué sans boussole : pas de programme clair, débrouille-toi. Heureusement, j’ai pu joindre l’enseignant titulaire. À noter : les élèves "à problème" ne sont pas toujours ceux qu'on signale – les vrais champions du chaos savent rester discrets... quelques minutes. Après, bonne chance.
11. Harcèlement ? On vous rappellera
Un cas de harcèlement repéré et signalé. Réponse : « On s’en occupe et on vous dira ce qu’il en est. » J’attends encore.
12. Vies cabossées
Certains visages trahissent des enfances cabossées, marquées très probablement par la violence familiale. Ces élèves sont parmi les plus instables. Comment leur en vouloir ? Comment le système ne les a pas repérés et s’en est occupé : une honte.
13. "Quart d’heure lecture" ou "quart d’heure bazar" ?
Instauré quotidiennement, le quart d’heure lecture vire dans mes classes à une cacophonie où deux tiers des élèves oublient leur livre. J’ai dû jeter l’éponge, avec regret, pour reprendre un cours normal.

Quelques conclusions (provisoires):

A. Mélanger élèves sérieux et perturbateurs est une absurdité pédagogique
Il est totalement contre-productif de vouloir faire coexister dans une même classe des élèves motivés, des élèves fragiles et des élèves franchement ingérables.
Le résultat est prévisible : le niveau général baisse et l’énergie des enseignants est absorbée par la gestion des troubles au lieu d’être consacrée à l’enseignement.
La solution ne passe pas par l’exclusion pure et simple, mais par la création de structures spécifiques adaptées pour les cas difficiles :
Petites classes encadrées par des enseignants formés à la pédagogie spécialisée,
Internats éducatifs pour les jeunes issus d’environnements violents ou toxiques,
Programmes spécifiques de remise à niveau pour réintégration éventuelle.
Oui, cela demande des moyens. Mais continuer à mélanger tout le monde par peur de stigmatiser revient à sacrifier les élèves sérieux (à plus forte raison quand ils rencontrent des difficultés) sur l'autel d’une illusion d’égalité.

B. Discipline et implication des parents : un duo inséparable
La discipline ne peut être efficace sans l’implication des familles, sans que cela se traduise par une violence contre les gamins une fois rentrés à la maison. Les parents doivent donc être associés, et ne plus être vus comme des empêcheurs de tourner en rond, mais sans tomber dans le travers socialiste du parent qui a forcément raison. Il est grand temps que les parents écoutent les enseignants et les respectent.
Il faut simplifier drastiquement les procédures de sanction pour les familles défaillantes :
Suspension automatique d’aides en cas de violence grave répétée, sans labyrinthes administratifs comme c’est actuellement le cas,
Obligation d’assister à des réunions de suivi sous peine de sanctions pécuniaires,
Responsabilisation claire : l’école n’est pas un substitut à l'éducation familiale.
L’éducation commence à la maison. L’école ne peut réparer seule ce qui a été cassé à la source.

C. Des classes de niveau... intelligemment pensées
Créer des classes de niveau ne signifie pas reléguer les élèves plus faibles dans des ghettos éducatifs.
Au contraire : il s'agit d'adapter l'enseignement au profil des élèves :
• Petits effectifs pour les élèves en difficulté : plus de soutien, de pédagogie différenciée, moins d'effet de masse. J'aide par ailleurs des gamins de l'ASE, et je vois bien que les groupes plus restreints sont efficaces pour des profils en difficulté.
• Classes plus denses mais dynamiques pour les élèves à l’aise et souvent plus disciplinés, capables de progresser plus vite.
C'est la seule manière d’éviter de tirer tout le monde vers le bas.
Égalité ne signifie pas uniformité. Et croire que tous les élèves doivent avancer au même rythme est une cruauté pédagogique déguisée en bonne conscience. J’ai connu plus jeune des camarades de classe un peu lents mais qui se sont révélés plus tard. Chacun doit conserver ses chances tout au long du cursus général.

D. La catastrophe commence dès la maternelle
On ne rattrape pas dix ans d’échec éducatif en quatre ans de collège.
La racine du problème est dans les écoles maternelles et primaires, où :
• La maîtrise de la lecture,
• Les bases du calcul,
• L’acquisition du vocabulaire,
sont tout simplement insuffisantes.
Un enfant qui entre en 6e sans savoir lire couramment et compter rapidement dans sa tête est perdu dans le secondaire.
Les réformes du lycée, les milliards d’euros pour de nouveaux équipements, les chartes de bonne conduite... ne servent à rien si l’on ne reconstruit pas des fondamentaux solides dès le départ.

E. Un chef d’établissement doit être un véritable chef... pas un gardien de prison
Aujourd'hui, les chefs d’établissement sont souvent réduits au rôle ingrat de gestionnaires administratifs et de gardes chiourme, sans pouvoir réel sur la pédagogie (et avec un pouvoir limité sur la discipline). Cela doit changer.
Un chef d’établissement doit être :
Un leader pédagogique, capable de fixer des objectifs aux équipes enseignantes,
Un manager d’équipe, sachant fédérer ses enseignants autour d’un projet commun,
Un responsable, avec des objectifs clairs et des leviers d’action réels.
Confier la cohérence pédagogique uniquement aux inspecteurs est un anachronisme : c’est comme vouloir diriger une armée par pigeons voyageurs.

F. Programmes clairs + évaluation sérieuse = socle commun solide
Le contenu des programmes doit être précis, net et contrôlable.
Pas de « compétences vagues » ou de « projets transversaux » où l’on perd élèves et enseignants dans un nuage de mots creux.
Chaque année :
Des savoirs fondamentaux doivent être acquis,
Des évaluations nationales régulières, chaque année doivent permettre d’identifier les lacunes,
Des mesures correctives immédiates doivent être prises.
Et cela sans que les enseignants deviennent des scribes obsédés par la paperasse. Liberté pédagogique sur les méthodes, exigence sur les résultats : voilà l’équilibre juste.

G. Rémunérer dignement ceux qui portent l'avenir
Je foutais de la rémunération que je devais recevoir car ce n’était pas mon objectif. Mais que penser d'un pays où l'on confie l’éducation des futures générations à des professionnels payés à peine plus qu’un smicard ? C’est indigne, irresponsable, et mortifère pour l’avenir national.
On ne construit pas une nation forte avec des enseignants démotivés et précarisés.
Réévaluer significativement leur rémunération est un impératif stratégique, non une faveur corporatiste.

Et pour conclure...
Le collège où j’ai exercé n’est pas un enfer sur Terre.
Mais sur 91 collèges marseillais, les 20 premiers au classement de l'EN sont tous privés.
Et dans les 30 premiers, un seul est public.
Faut-il vraiment en dire plus ?
Il est urgent, vital même, de refonder entièrement notre système d’instruction publique, en cessant de répéter les mêmes erreurs sous couvert d’idéalisme mal placé.

[VERITY France @verity_france]

Exact du début à la fin

[Samouillan Yves @PeretBer]

@DeblockApp Pour un swap EUROC / ETH doit on passer par Métamask ?
https://t.co/sFWTbIycvc

[h16 @_h16]

https://t.co/sdsBs7Gdvu

[Martin Zizi @MartinZ_uncut]

Il est temps de fact-checker RTL - SVP diffusez et repostez un max parmi vos proches amis - et aussi "personnes en déni de réalité"
Merci

@rtlinfo.be
@RTLTVI
@lavenir_net
@NewsroomRTBF
@LaCapitale_be

Les journaux et éditos du jour n'en avaient que pour le "méchant Elon Musk" et le fait que Zuck semble le suivre...

La réalité est toute autre. LISEZ ATTENTIVEMENT

1. Durant COVID, la gestion de Gauche, comme de Droite en fait, fut de
- mentir autour d'un FAUX narratif pour des raisons multiples, (financières pour les uns, contrôle politique pour d'autre, égos pour le téleetoubis, et surtout FRIC pour les toiubis et les universtités.
- de pousser une technologie NON prête et destructrice, le fameux vaccin ARN, en un TEST CLINIUQE grandeur nature - ce quei est exactement ce que l'on DOIT qualifier d'études de type Mengelé!
- de continuer à soutenir, entretenir la peur, sur TOUS les sujets via tous les médias
- et ceci INCLUAIT des stratégies sur les plate-formnes en ligne

Une armée de 50 mille personnes (on a mentionné officiellement 47 mille personnes en fait!) fut recrutée par les firmes pharma pour contrôler ce qui se disait en ligne,, BLOQUER toute opinion contraire, ... faire bannir des professionnel; de la Santé qui lançaient des alertes et en gros implémenter un Ministère de la Vérité - de type 1984!

2. Les RS dans tout cela?

- FB/Meta et Insta furent des piliers de cette CENSURE via ce "fact-checking" efffectué par cette "armée" SANS aucune compétence biomédicale, mais qui avait leur feuille de route sur les mots-clés à rapporter plus haut, et à bannir.

- Dailymotion, en FR en ce moment même, est tjs obligé de rapporter à VIGINUM (cad la cybercellule de l'Elysée!) sur base de mots-clés les identifiants COMPLETS des personnes qui utilisent ces mots "triggers"

- Twitter 1.0 fut partie prenante de cette pantalonnade en étant PAYÉ - non par la pub - mais par les politiques eux-mêmes pour pousser de faux narratifs via ces BOTS, et bannir toute dissension.

- LinkedIN - est un site professionnel basé sur les CV des gens - a aussi participé à la pantalonnade.
Je suis personnelllemnt banni à vie de LinkedIn (et vais porter plainte contre eux bientôt) pour avoir parl´dde zoonoses, avoir critiqué les experts télés... Leur legal départ. a mˆme reconnu que mes posts "litigieux" étaient sourcés et correct mais que je na pouvais pas CONTREDIRE les informations des autorités légitimes. (sic).
[NB - J'ai cela sur papier, c'est pourqupi mes avocat se lèchent les babines lorsque nous attaquerons car c'est une violation flagrante de plusieurs lois, et risque de les embêter au point de vue taxation - LOL]

3. NON ce nest pas le chaos sur terre qui va survenir - contrairement t à ce que la RTBF (avec le F de foutaises) et RTL passent leur temps à clamer plusieurs fois par jour depuis une semaine!

Ces médias sont ENCORE dans la désinformation et les mensonges vers le public BE-Lux-FR

- Mark Zuckerberg a reconnu - à plusieurs reprises maintenant - qu'il fut mis sous pression par la Maison Blanche de BIDEN, pas celle de Trump!!! de contrôler ert de mentir au public US. Ces pression étaient ILLEGALES bien sûr, et continuer exposait Mark Z à de très lourdes peines ici! Donc il est normal qu'il fasse un clean-up

- Pour Twitter 1.0, la 1ere semaine, Elon M a viree les fameux "modérateurs" humains...
Ds les semaines qui suivirent, devant les brios d'ormaie de certaisn, le congrés US les a reçu et voici un extrait HISTORIQUE.

Cette dame - Vijiya Gadde - était la cheffe des modérateurs et fut virée par Elon M.
https://t.co/joLk2mRAue
Un plus long extrait ici:
https://t.co/cAnlQQOFRq

- Twitter a aussi supprimé les évidences qui circulaient sur Hunter Biden (images de lui au lit avec 3 filles entre 13 et 16 ans! images que ce con pervers avait enregistrés sur son laptop!)
https://t.co/78TdzuH3yE
Le public US sait maintenant que ce fut sur pression du père à la Maison Blanche - ce qui va exploser à la figure du parti démocrate ds les mois qui viennent...

Vous trouverez le rapport du Congres US ici:
https://t.co/Aqo3eUSVuW

ET ici, le rôle dur FBI dans le cover-up ordonné sur cette histoire de pédophilie au sein de la First Family!
https://t.co/rNlWcgYmkN

4. Les malveillants et criminels au top, se battent avec l'énergie de leur désespoir... imaginez - s;isl perdent, la justice va DEVOIR tonner, et les peines ne seront pas légères

-> Ils savaient
-> Ils n'ont pas fait des erreurs mais pris des décisions criminelles (donc SVP- ne tombez pas ds ce piège grossier du "on a fait ce qu'on a pu"
-> et TOUT va remonter

Nous allons devoir faire des inventaires et aussi recoller les morceaux... il va donc falloir - HORS politique - faire des Commissions citoyennes pour la Vérité et la Réconciliation

Quant aux journaleux - qui semblent ne pas pouvoir STOPPER leurs conneries et mensonges - il faut les mettre en demeure que cela suffit, en leeur repostant ces infos SOURCÉES

En conclusion -
- Non, ce n'est pas le chaos.
- Non, le DSA (les fameuses règles pour les Réseaux sociaux) de l'UE ne défend pas et ne protège PAS les citoyens contre la désinformation - au contraire, ce DSA établit dans les textes EU, un Ministère de la Vérité, de typo Orwellien. C'est un outil tecxhno-fasciste
- OUI, Mark Z et Elon M ont raison de revenir aux fondamentaux de nos Droits Démocratiques

Il faut absolument partager ces infos correctes et sourcées pour arrêter cette nouvelle campagne de désinformation destructrice pour nos sociétés démocratiques.
Je vous en remercie, merci pour nous tous

Ce sont nos leaders au top qui sont malveillants, pas le fait que FB, Insta, ou X se débarrassent des censeurs PAYES sur ordres des Etats
Tout comme dasn l'ex Union Soviétique!
Il nous faut une REFONTE totale des écoles de journalisme je pense...

[François Momboisse @fmomboisse]

“Les Démocrates avaient fait de Twitter un objet de censure”, silence sur le plateau @Ccesoir quand @epelboin raconte pourquoi la Silicon Valley, historiquement Démocrate, a rejoint Trump/Musk..

[Senseur @SenseurFR]

Le moment de ressortir cette archive en or.
#Factcheckgate

[Florence Bergeaud-Blackler 🎓 @FBBlackler]

Le nouveau ministre de la justice syrien filmé en train d’exécuter une femme.
Au moins il n’aura pas à lui serrer la main.
#HumourCharlie

[电子烟/悦刻/冰熊/鸭嘴兽/烟油/一次性电子烟/悦刻积木/烟弹/ @RELX88866]

Je pense tout pareil.

[Samouillan Yves @PeretBer]

😂😂

[Salim Laïbi - LLP @LLP_Le_Vrai]

La France sous #macron est devenue la risée du monde entier.

[Ramon ta fraise @RamonFraise]

@brigit_sapin J'avais posté, il y a quelque temps déjà, un article sur l'indice de PRAL

[Samouillan Yves @PeretBer]

@SimonSecours Vu

[Philippe T @brain_stimulus]

😎 Tous ces gens qui durant leur carrière politique n'ont jamais été confrontés à la contradiction si ce n'est celle de façade du système se réfugient aujourd'hui derrière des pudeurs de gazelles pour fuir et éviter le débat.

Ils sont dans l'incapacité totale de répondre aux questions que les médias évitaient de poser alors la seule solution est la fuite.
Mais comme il s'agit de ne pas perdre la face on déguise tout cela en posture morale. 😂😂😂

Quelle blague...