Pablo Martin

Quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender.

[Pablo Martin @pmtweety]

Decreto de pantallas Madrid. En el preámbulo se cita al estudio PISA. Edición 2022 "Los alumnos que pasan hasta una hora por día en dispositivos digitales para actividades de aprendizaje en el colegio obtuvieron 24 puntos más en matemáticas que los alumnos que no"[pasan ninguna]

[Pablo Martin @pmtweety]

Al lunes le siguió el martes y... hoy acaba una innovadora semana tras la segunda jornada de "Liderando el cambio digital". Del cóctel de ideas que comentamos allí, ya hay una en marcha en @CFuentesclaras y algunas más en incubación. https://t.co/36vw4JQMAn #IF_CMadrid

[CEIP Fuentes Claras @CFuentesclaras]

Hoy hemos realizado nuestra parte de la tradicional Carrera Solidaria. Hemos recaudado cientos de kilos de comida y unos euritos para @_CARITAS de Humanes de Madrid. A nuestros vecinos de @CubasCp les toca la semana que viene. Gracias a @Arce_comedores y @AytoCubas

[Ｌａｕｒａ Ｃｕｅｓｔａ Ｃａｎｏ @LauraCuestaCano]

ATENCIÓN #familias y #docentes 👉🏼

Los contenidos inapropiados a los que acceden los menores en #Youtube escribiendo simples “emoticonos” como estos en el buscador 😳😍

[Pablo Martin @pmtweety]

Y todavía hay profesionales de la educación fomentando su uso entre el alumnado,...
[...]The lack of effective age verification mechanisms and the suspected addictive design of the platforms[...]

UE abre un segundo procedimiento contra TikTok

https://t.co/MTGkwJiMIB

[Samuel Parra ️️🇪🇺 @Samuel_Parra]

Un menor de edad crea un perfil en Instagram y pone como imagen de perfil la foto de otro menor de edad.

¿Consecuencias?

La Agencia Española de Protección de Datos le pone una multa de 10.000 euros al padre del menor que subió la fotografía del menor. Breve hilo⬇️🧵

[Pablo Martin @pmtweety]

"además, deberían trasmitir la misma prudencia al alumnado y enseñar el valor de la privacidad de uno mismo y la de los demás."
Mientras tanto muchos centros y profesores publicando para mayor gloria personal en todo tipo de redes...

[Pablo Martin @pmtweety]

Sentido común inexistente: "El profesorado debe cuidar los contenidos de los trabajos de clase que suben a Internet y utilizar para ello solo los medios validados por el responsable del tratamiento,"...

https://t.co/eeNNg3x5Z1

[Pablo Martin @pmtweety]

@LasEsparteras @burulisto Vinos contra cervezas. Podrías organizar unas catas por países para los cuartos de final. Y Fiyi ...
En cualquier caso Guinness es nuestra opción.

[Pablo Martin @pmtweety]

@LasEsparteras @burulisto Yo bebo el vino que tú quieres, tú vas con el equipo que yo te diga.

[Pablo Martin @pmtweety]

@EvaFdezCabani @dcerverao @educacmadrid @OlgaFernndez5 @mjpalb ¿No hay opción para filtrar por CEIP?

[Agencia Española de Protección de Datos @AEPD_es]

Padres, madres o tutores legales responden económicamente de la sanción administrativa impuesta a sus hijos o hijas menores de edad por infracciones de la normativa de #proteccióndedatos.

Más información en:
https://t.co/T6z56chtFC

[Pablo Martin @pmtweety]

Pues todavía hay centros educativos que publican en esta red y con ello no sólo ponen en riesgo la privacidad de los alumnos sino que alientan su uso por imitación. https://t.co/O66ey8hubU.

[Pablo Martin @pmtweety]

Parece mentira que haya que plantear la necesidad de recurrir a la defensa legal de un menor contra sus padres por buscar unos "me gusta". El infantilismo nos invade.
https://t.co/Eeyjz4wHu0

[Pablo Martin @pmtweety]

@penguinlibros Don Francisco Ibáñez ha hecho más por la lectura en este país que decenas de miles de maestros. Se va un genio merecedor de reconocimiento a nivel nacional.

[Pablo Martin @pmtweety]

Todas las reflexiones son valiosas para darle forma al uso de ChatGPT en AbP.
https://t.co/P4Islxq7mY

[Pablo Martin @pmtweety]

@Make_and_Learn @microbit_edu Luego pasan al pensamiento convergente en la fase de experimentación, van depurando el código al evaluar el resultado. En ese caso tienen que buscar la forma de explicar el fallo en el código a ChatGPT. Ellos ya han programado anteriormente, y son capaces de analizar el programa.

[Pablo Martin @pmtweety]

#ChatGPT como ayuda para resolver retos de programación con @microbit_edu y el robot maqueen plus. La clase va sola y el nivel de implicación de los alumnos es muy alto, por no hablar de las discusiones creativas para buscar alternativas.

[Pablo Martin @pmtweety]

@Make_and_Learn @microbit_edu El uso del chat está dentro de la fase de ideación y experimentación de design thinking. Después de plantear el reto deben buscar alternativas en un proceso de pensamiento divergente. En ese caso la actividad más potente es ser capaces de escribir el prompt que comunique su idea.