ぽかり｜中高生の数学・理科×学習習慣

勉強してるのに伸びないのは、努力不足じゃない。
性格に合わない勉強法を続けてるだけ。

ビッグファイブ×学習科学で“自分に合う勉強法”が
30秒でわかる無料診断を作りました。

数学が苦手な高校生へ👇

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「勉強しなさい」と言っても、なぜ続かないのか。

勉強法や声かけが性格傾向と合っていない可能性があります。

・続けやすい勉強法
・逆効果になりにくい声かけ
を解説します。

保護者向けオンライン講座

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#子育て #勉強法 #不登校

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口答えする子は、伸びしろが大きいです。

納得するまで問い返す姿勢は、そのまま「なぜ？」を深掘りする力になります。素直に頷く子より遠回りに見えて、理解が残る。教室で何度も見てきました。（現場経験ベース）

#子育て #保護者

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@h0ntan 「善も悪も仕入れて帰っておいで」、この一節に胸が熱くなりました。友だちを選ばず、まるごと受け入れる。娘さんに遊びをすすめる親御さんの姿勢そのものが、もう素敵な人間関係の見本ですね。

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@ryogomatsumaru これ、すごくいい話ですね。楽しみを奪うより、楽しみを目標にした方が人は動く。ゲームを敵にしなかった親御さんの発想、粋だなと思いました。感謝できてるあなたも素敵です。

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どちらの子の頑張りも本物ですよね。乗り越えた子も、毎日通い続ける子も、それぞれ違うしんどさを抱えてる。片方を認めることは、もう片方を軽んじることじゃない。全部ちゃんと見てあげたいなと感じました。

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「習ってない問題を先に解かせるのは時間のムダ」——逆です。

説明の前に5分だけ自力で挑むと、その後の理解が変わる。"生産的失敗"という研究領域。

ただし放置はNG。既習知識で複数案を出し→正しい概念と比較、までが1セット。不正解が説明を読む地図になる。↓
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テスト前に動じない子ほど、危ないことがあります。

教科書を読み返す学習は、理解度を実際より高く見積もらせます。すらすら読めることと、思い出せることは別物。
（Koriat & Bjork, 2005）
「閉じて1分説明」で確かめられます。

#受験 #定期テスト

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デジタル化、便利さの裏にある「立ち止まる勇気」の大切さを考えさせられる。ノルウェーが直面している学力低下や集中力欠如の話、決して他人事ではないなと。デジタル端末はあくまでツール。どう使うか、何のために使うかという本質を常に問い続けたい。
https://t.co/5N97By7Xj0
#教育 #デジタル教育

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「AI時代に合わない学び」への問い: 子どもたちが「本当に学ぶべき力とは何か」という問い。

「忍耐」の再定義: 「将来への懸念」「今の心を守る必要性」との間にある深い溝。

「多様な選択肢」の現実: 既存のシステムだけではこぼれ落ちてしまう子どもたちが確実に増えているという厳しい現実です。

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@thug_business 先生のおっしゃる通り、現在の潮流は「個の尊重」に傾きすぎていて、「目標達成のために必要な負荷（＝やりたくない事）」までが「不快なもの」として排除されがちです。耐性の欠如と社会性の分断が懸念されます。

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@kirishima_teach 子どもを指導する立場だからこそ、「今のままで将来、社会を渡っていけるのか」「忍耐や努力を教えるのが自分の役割ではないか」という責任感と、一方で「個人の苦しみに寄り添いたい」という想いの間で、激しく揺れ動いているのが伝わってきます。

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外向的な子は、ひとりの黙読では覚えられません。

人に教えるつもりで学ぶだけで理解が深まることが、研究で示されています。
（Fiorella & Mayer, 2013）
今日の帰り道に「習ったこと、3分だけ教えて」と聞いてみてください。

#勉強法 #外向型

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新しい勉強法を次々試させると、かえって伸びない子がいます。

変化が苦手なタイプは「同じ時間・同じ場所・同じ教材」で、ようやく集中に入れます。飽き性ではなく、型が支えなんです。（現場経験ベース）

今の型、崩していませんか？

#子育て #家庭学習

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勉強で一番もったいないのは、「教えすぎること」かもしれません。 親が先に答えや解説を与えると、子どもの脳は「理解する準備（好奇心）」を整えるチャンスを失います。

#教育 #子育て #学習科学 #家庭学習 #勉強法 https://t.co/RjIIy9wlms

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@GsqUs03CMGeaq76 集団の枠組みや社会性が「学習のハードル」になってしまい、本来持っている素晴らしい能力や知的好奇心まで埋もれてしまう姿を、これまで何度も見てきました。そんな時、一番辛いのは「自分のペースでならもっと伸びるのに」ともどかしさを感じている本人かもしれませんよね。

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@tanaka_yotsuya 「子どもは、見てもらえた行動を繰り返す」という視点は、教育の真髄ですね。

肯定し、言葉にして認めてくれる大人が一人でもいれば、子どもは何度でも自分を立て直せます。

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@sou_aos 一番の当事者が、一番厳しい批判者として自分の中に住んでいる。その事実に気づけるのは、日々その姿をすぐ側で見守っている親御さんだからこそですよね。

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@zento_workstaff 「今日起きられた」「少し話せた」という小さな変化は、0か100かの思考では見落としてしまう大切な芽です。完璧を目指すのを一度止めて、そのささやかな事実に「気づいたよ」と声をかけるだけで、親子の間には温かな空気が流れます。小さな一歩を共に喜ぶことが、出口への一番の近道になるはずです。

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勉強した直後にスマホ、見ていませんか？
記憶を定着させるには、学んだ直後に新しい情報を入れない「無刺激休息」が不可欠。
「学習後5分ルーティン」を紹介します。

#勉強法 #学習科学 #記憶術 https://t.co/fEBsgllX4c

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「毎日ちゃんとやろう」が続かない子に、意志の話をしても伸びません。

決めるのは「いつ」。 夕食後に机に座ったら英単語5個、と条件文にするだけ。94件の研究をまとめた分析で、実行率が上がりました。 （Gollwitzer & Sheeran, 2006）

#学習科学 #勉強習慣

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「覚える量が多くて終わらない…」と絶望している人へ。

頭の良い人たちがやってる「チャンク化（まとまり学習）」を知れば、頭への入り方が変わります。

情報の"整理の仕方"の科学です。
「4ステップ」をまとめました。

#勉強法 #学習科学 #高校生 #中学生 #ノート術 https://t.co/llAIhrJsB9