ponshu

私立の専任教諭兼予備校講師やってます。予備校は高校受験生のクラスも大学受験生のクラスも受け持ってます。数学科。家庭教師も高校受験、大学受験に対応。お仕事のご依頼はDMにて。

[ponshu @ponshu9]

劇団四季のバックトゥザフューチャー見たけど、鳥肌もんだったわ。また見たい。小学校のときビデオに録画して何回見たかわからん。
#BTTF

[ponshu @ponshu9]

数学の進度が早い学校はどうせ授業をテキトーにやってどんどん進んで���だけだろ？
とよく言われるんだけど、きちんと原理原則から話しているんだよね。多項式で表された関数のグラフ同士が接するとき、重解をもつってのもきちんと証明やったし。
なんで進度が早いかっていうと授業コマ数が多いから。

[ponshu @ponshu9]

「自分の頭できちんと考えられる子」は数2の微分を学習した時点で2回微分の持つ意味に気付けるのね。ほんと、すごいわ。自分はそうじゃなかったからなおさら。

[ponshu @ponshu9]

上智大のここ10年以内くらいの入試問題であったよね。近似計算の答えと実際の計算でずれるやつ。��題集なんかには注釈で「実際に計算すると答えは違う」みたいなの書いてる。

[masa(封ミュ3まだかな) @masa77450900]

6^700の値の最高位の数字を答えなさい。ただし、log10_2＝0.3010,log10_3＝0.4771としてよい。

この問題ですが、概数使って計算すると最高位の数字が4となるのですが

スマホなどの電卓で直接計算すると、最高位の数字が5になります。

これって、有名な話でしょうか。

[ponshu @ponshu9]

「インターネット老人会検定」を受けた結果、90点で合格でした。ジオシティーズを間違えた。

#検定メーカー #インターネット老人会検定

https://t.co/2jwsRk4kV8

[ponshu @ponshu9]

まじか。セツとかジナとかじゃないんかい。

あなたの相性のいいキャラクターは
【ラキオ】
乗員相性診断 | TVアニメ『グノーシア』公式サイト
https://t.co/lSQJ6bqJmV
#グノーシア

[ponshu @ponshu9]

この問題の(1)の模範解答が二項分布になっとるのだけれど、生徒数がめちゃくちゃ多いかどうかわからんので超幾何分布なのでは？と思うのだがどうなのだろう。わからん。

[ponshu @ponshu9]

グノーシア面白すぎだろ。明日、自分のクラス���語るわ。SHRが3分くらい持っていかれそうだが。

[ponshu @ponshu9]

予備校の自分が担当しているクラスの生徒の大半が整数を学習していないことを知って愕然とした。2コマの授業で全然進めなかった。原理原則からやらねばならないから仕方ないことだが。

[takashi_md @takashi_md]

@HirokazuOHSAWA 👏👏ﾊﾞｳﾊﾞｳ‼🤣

[ponshu @ponshu9]

@9Oh6OLDLMtq520d ���年同じ授業をやったことがあっても板書案とか予習の使いまわしは絶対にしない。また一から授業を組み立てる。

[ponshu @ponshu9]

数Ⅰの二次関数苦手な生徒が多いのはなんでなんだろね。中高一貫校だと中だるみの中3で学習するからってのも関係あるかねぇ。

[ponshu @ponshu9]

来週から夏期講習スタート。まずは基礎講座から。教科書レベルを徹底的に。

[ponshu @ponshu9]

生徒が塾、予備校にいかなくても済むように日々の授業をしっかり行う。自分は私学の教員としてこれってとても大��なことだと思っている。クラスのほとんどの生徒が塾、予備校に通っているってのは学校の授業が失敗しているからなのでは。少なくとも、学校と塾、予備校の共生ではないよね。

[ponshu @ponshu9]

三角関数って覚えておくべきことはほとんどないのにいつも試験の平均点は低い。私は単位円での三角関数の定義とsin,cosの加法定理くらいしか覚えとけと言ってない。加法定理は瞬間的に導ければそれでもよいが。平均点が30点台ってどういうこっちゃ。まあ、試験問題を甘くしなかったせいもあるが。

[ponshu @ponshu9]

駿台ミノルいつの間にかなくなってたのね。

[ponshu @ponshu9]

これは本当にその通りで、先日も某塾に通っている中3生が微分はできるけどlimを使った定義に従っての微分は覚えてないとかできないとか言ってるのを聞いて悲しい気持ちになった。

[ぬまち #疑わしきはバツせず @numachi11111]

高校数学は先取りしてナンボ、みたいになっているけど、生徒たちの力を超えた先取りは「理解より暗記」に傾く危険性が高いと思う。
あと、先取りする目的は 2 周目をやるためだよね？　それなら、1 周目は基礎をじっくりと固めるほうがいいと思うけどなあ。

[ponshu @ponshu9]

「黒猫と魔女の教室」読んだら無性に「エム✕ゼロ」が読みたくなってい���、kindleで買って読んでる。懐かしいなぁ。
#マンガ

[ponshu @ponshu9]

これが瞬時にできないせいでベクトルのところでAP:PB=3:2だからベクトルAP=(3/5)ABってサラッとできない。そんな高校生ほんとに多い。

[ぬまち #疑わしきはバツせず @numachi11111]

「3 は 5 の何倍ですか」「5 は 3 の何倍ですか」
これがスラスラと答えられない高校生は多い。一般受験を志す生徒メインのうちの塾ですらこれなので、多くの高校の現場は、推して知るべし。
あと、分数の乗除が６年、割合が５年の単元という非効率な配置であることは、不幸���と思う。

[ponshu @ponshu9]

aaabbの並べ方を求めるのに5C3でも5C2でもよい。もちろん5!/(3!2!)でも。ただ、なんで5!/(3!2!)で求まるかの説明があやふやな生徒は多い。重複度で割ってるだけなんだが、「5C3と5!/(3!2!)の計算結果が同じだから5!/(3!2!)でも解ける」って説明になってなくね？