Un amigo, @lm_guirola, me pasa esta encuesta sobre la opinión de los españoles con respecto al sistema de seguridad social:
https://t.co/qvtbjIk1uN
El 49,4% de los españoles cree que gastamos demasiado poco en pensiones y el 42,1% que gastamos lo necesario. Es decir, un 91,5% piensa que no hay que reducir el 60% de excesiva generosidad del sistema contributivo.
Cualquier ley electoral, sea la que sea, va a generar partidos que respetan el deseo insensato e irresponsable de ese 91,5% de los españoles.
Todos los que creen que el problema de España es la ley electoral o que las televisiones nos cuentan solo una parte de la verdad se hacen trampas al solitario. El problema de España es que llevamos décadas implementando las políticas que una mayoría abrumadora de los españoles quiere. Y cuando no sale bien, buscamos algo, en un ejercicio de infantilismo, a lo que echar la culpa (“¡Las listas cerradas!”, “¡la corrupción!”).
España salió del desastre de la autarquía franquista gracias al Plan de Estabilización de 1959. Sin ese plan, hoy seríamos económicamente como Marruecos o Turquía. Si en 1959 hubiésemos tenido un referéndum sobre el Plan de Estabilización, con todas y cada una de las garantías democráticas, con partidos legalizados, etc., habría ganado el NO de manera abrumadora. Ni los dirigentes de la dictadura, fuera de los ministros económicos, querían el plan, que se tuvieron que tragar por una crisis de reservas y porque EE.UU. y el FMI nos dijeron que hasta aquí habíamos llegado.
¿Sirven para algo mejores instituciones? Sí. Fundamentalmente, para que al sistema político le resulte más fácil ignorar lo que quiere el 91,5% de los votantes.
El argumento de que "el dinero es ilimitado" es una verdad técnica trivial que esconde una mentira económica profunda. Efectivamente, un Banco Central puede añadir ceros a una base de datos de forma infinita, pero el dinero no es riqueza,es un derecho de giro sobre la producción ajena.
Como recordaba Jean-Baptiste Say, los productos se pagan con productos. El dinero es solo el velo que cubre el intercambio. El problema de las pensiones no es de "papelitos color salmón", es de bienes y servicios reales.
El jubilado no come billetes, come pan, necesita calefacción y demanda servicios médicos.
Esos bienes deben ser producidos por la población activa hoy.
Si la población activa disminuye o su productividad se estanca, por mucho dinero que imprimas, no habrá más pan ni más médicos. Lo único que habrás hecho es diluir el valor de cada unidad monetaria.
Para los defensores de la cornucopia monetaria, parece que la inflación es un "efecto secundario" molesto pero evitable. No lo es. Es el mecanismo mediante el cual la realidad ajusta el exceso de promesas nominales.
Si aumentas la masa monetaria (M) para pagar pensiones sin que aumente la producción real (Y), el nivel de precios (P) tiene que subir. Imprimir dinero para pagar pensiones es, de facto, un impuesto encubierto a los ahorradores y a los propios pensionistas. Les das 1.200€ donde antes dabas 1.000€, pero ahora necesitan 1.300€ para comprar lo mismo. Es una estafa contable.
El Efecto Cantillon,la inmoralidad de la propuesta
Más allá de la técnica, hay un componente ético que el liberalismo clásico siempre resalta. El dinero nuevo no entra en la economía de forma neutra. Quien recibe primero el dinero recién creado (en este caso, el Estado para pagar sus compromisos) puede gastarlo antes de que los precios suban.
Sin embargo, cuando ese dinero llega al supermercado donde compra el jubilado, los precios ya han escalado. La "solución" de imprimir dinero es, en realidad, una forma de redistribución regresiva que castiga a quienes tienen menos capacidad de proteger su patrimonio en activos reales.
"La inflación es la forma de tributación que puede imponerse sin legislación." Milton Friedman.
Claro que el dinero es ilimitado, como lo son los puntos en un marcador de fútbol. El problema es que los puntos no meten goles. Las pensiones se pagan con el trabajo de los activos, no con la tinta de la imprenta.
¿De qué le sirve a un pensionista cobrar 5.000 'leandros' si el kilo de carne cuesta 4.000? Confundir valor nominal con poder adquisitivo es el error básico que ha destruido todas las economías que han intentado este experimento.
El problema de las pensiones es demográfico y de productividad. Si hay menos trabajadores produciendo bienes reales, no importa cuánto dinero crees, habrá menos bienes para repartir. La escasez es una ley física, no una opción política.
Lo que te resulta agotador es que @edugaresp ha abandonado la economía de la oferta (la realidad) por la alquimia monetaria (la fantasía). El liberalismo clásico siempre recordará que la libertad y el bienestar dependen de la creación de valor, no de la manipulación del numerario.
El otro día, durante un encuentro con editores, Silvia Bardelás, de la maravillosa editorial De Conatus, nos dio un dato que me puso los pelos de punta:
Los niños han dejado de imaginar.
Según recientes estudios, los más pequeños tienen problemas para poder “ver” en su cabeza lo que es narrado en el libro. No se enciende lo que en alemán llaman el cine de la cabeza, Kopfkino, esa máquina neuronal que permite crear imágenes en nuestra cabeza de lo que estamos leyendo, escuchando o escribiendo.
Suena tan horrible como parece. ¿Qué sentido tiene leer Don Quijote si no puedes ver a ese viejo decrépito caer una y otra vez al enfrentarse contra unos gigantescos molinos? ¿Qué gracia tiene leer Crónicas Marcianas de Ray Bradbury si no podemos ver a esos cohetes descender sobre la superficie de nuestro planeta vecino? Normal que los niños se aburran de leer. Si no tienen la capacidad de imaginar, no pueden emocionarse, ni sentir terror o ni enamorarse de ciertos personajes. Como consecuencia lógica, los valores de comprensión lectora, que no de lectura, están por los suelos. Según el informe PISA, el 50% de los alumnos de primaria tienen bajos niveles de comprensión lectora en España y los niveles en todo Europa bajan cada año escandalosamente.
Lo que nos explican los científicos es que la lectura conecta muchas áreas cerebrales, pero principalmente tres: el área del lenguaje, la visual y la emocional. Cada vez que un niño lee favorece que haya más conexiones neuronales entre estas tres áreas y favorece su integración. Es un entrenamiento, a más lecturas, el músculo está más desarrollado y le permite imaginar mejor. Esta es una de las claves que creo que damos por sentadas, imaginar es una habilidad innata y no se tiene que trabajar. Pero nos equivocamos si pensamos eso, la imaginación, como cualquier otra característica del ser humano debe ser puesta a punto para poder utilizarla. Y quizá a una gran parte de la sociedad no le parezca importante que la imaginación se extingan en nuestro mundo, pero… ¿Qué sería de nosotros si no podemos imaginar lo que siente otra persona? Quizás, esa pérdida de empatía sea uno de los grandes problemas de este tiempo que vivimos.
Por supuesto, este problema tiene una relación directa con la sobreexposición a las pantallas. Cuanto más vídeos de Youtube, series de Netflix y shorts de TikTok, el cerebro imagina menos y se acostumbra a que las imágenes sean definidas y en alta definición, pero no creadas por nuestras propias neuronas. Y esto no solo vale para los niños, en adultos también están cayendo los valores de atención y de comprensión profunda.
Sin embargo, la propia Silvia Bardelás nos dio la solución para erradicar este problema de raíz: llevar la escritura creativa a las aulas. No como método para desarrollar un discurso propio o para mejorar la ortografía, sino para potenciar la lectura. Si queremos aumentar los ratios de lecturas y conseguir que la imaginación vuelva a la cabeza de los jóvenes, tenemos que enseñarles a escribir. Esas mismas áreas que fortalece la lectura (lingüística, visual y emocional) son las que mejoran su conectividad a la hora de escribir. Cuanto más escribimos, mejor leemos. Cuanto más inventamos personajes, escenarios, frases en nuestra cabeza, mejor podemos ver, escuchar, sentir a otros autores. El famoso mantra de toda escuela de escritura, para poder escribir hay que leer, también tiene su reverso:
Para poder leer tenemos que escribir.
1) 📈Hoy publicamos en @elDiarioes una historia que revela cómo 2,5 millones de migrantes no europeos que llegaron en el último boom han acabado en los barrios más pobres del país.
España es hoy más diversa que nunca… pero también más segregada 📊
La “Autopista 10” puede ser la solución para Maduro ante el bloqueo naval de EEUU en el Caribe y le traslada el riesgo del tráfico de drogas a Europa. El envío de un buque francés a la zona es un indicio de un nuevo contexto que incluye terrorismo e inmigraciones. Sale hilo
Hoy separamos de nuevo nuestros caminos. Hoy de nuevo me llevo en el corazón cada momento vivido en esta maravillosa segunda etapa como entrenador del Real Madrid. Han sido años inolvidables, un viaje increíble lleno de emociones, títulos y, sobre todo, del orgullo de representar a este escudo.
Gracias al presidente Florentino Pérez, al club, a mis jugadores, a mi staff y, por encima de todo, a esta afición única que siempre me ha hecho sentir como uno de ellos. Lo que hemos conseguido juntos quedará para siempre en la memoria del madridismo, no sólo por los triunfos, sino por la manera en que los logramos. Las noches mágicas del Bernabéu son ya historia del fútbol.
Ahora comienza una nueva aventura, pero mi vínculo con el Real Madrid es eterno.
Hasta pronto, madridistas.
Hala Madrid y Nada Más.
1. Hay un tufo reaganiano en las posturas expansionistas de Trump, que ha dicho que, en resumen, quiere que Canadá, Groenlandia y el Canal de Panamá pasen a ser parte de los Estados Unidos.
Detrás de eso hay mucho más de lo que se ve a simple vista.
Te explico.
La Comisión Europea a finales de 2024: “Llevamos meses trabajando para estar mejor preparados ante la llegada de Trump”
El panorama en la UE a 15 días de que llegue Trump 👇🏽🫠
La quinta sinfonía de Beethoven en Notre Dame
Uno de los momentos más importantes del evento de reapertura de la catedral estuvo a cargo de la orquesta filarmónica francesa