영young

[영young @preserved_sy]

내가 아니면 이 논문을 완성할 사람이 없다니

[Neil Renic @NC_Renic]

When writing, I use the 40/40/40 rule:

40 minutes of writing, followed by 40 hours of procrastination, followed by 40 weeks of self loathing because now I have no time to write

[Itai Yanai @ItaiYanai]

🔥Does academia stifle creativity? This new perspective argues that academia is currently structured to select against creativity, intellectual risk-taking and bold ideas. Young scientists – who may be best positioned for new ideas – are particularly incentivized to play it safe.

[たなけんTanaKen @nemaki512]

研究室では、初めて出した論文のマグカップがもらえるという風習が(できつつ)あります。

[tee @teeosaf]

매일 쓰는 타임테이블 다이어리
모아서 보니까 빼곡하다 꽤 뿌듯한 기분!

[Nein_Danke @Nein_Danke_]

“정부는 우리에게 답을 내놓으라고 하지만, 우리는 묻는 사람들이다. 성과물을 내놓으라고 하지만, 우리가 하는 일은 의심하는 것이다. 정부는 우리의 연구가 AI 산업 발전에 도움이 되냐를 따지지만, 우리는 AI가 좋은 사회를 만드느냐를 묻는다.”

https://t.co/jhfbautix5?

[Itai Yanai @ItaiYanai]

Doing a PhD is - at heart - one long discussion with your mentor. The discussion changes over time - with unexpected turns and ups & downs - but through it all is two people discussing a topic endlessly to make sense of it. PhD students: choose someone you like to talk to.

[さささよ @sasasayo3334]

#ほぼ日 #ほぼ日weeks #ほぼ34

[Ulugbek S. Kamilov @prof_kamilov]

A PhD is basically being asked to contribute something new to human knowledge. No pressure. Take your time. Funding ends in May.

[올가의 다락방 @book_record0617]

논문 쓸 때 정말 힘든 시기가 있었는데…그때 도저히 앉아 있을 수가 없어서 누워서 핸드폰 메모장으로 개요를 쓴 뒤, 논문에 쓸 내용을 녹음하고 수기로 녹취를 풀었다. 당연히 그 글들이 논문에 들어갈 수 있으리란 기대는 안 했다. 그렇게 해서라도 감을 잃고 싶지 않았던 것 같다. 당연히 그때 썼던 글은 날렸고.

그런데 아이러니하게도, 그때 했던 훈련이 논문 발표장에서 큰 도움이 되었다. 모니터를 수시로 확인할 수 없는 상황에서 사료를 사진 찍듯이 집중해서 보고 그걸 말로 내뱉기를 반복하다 보니 참고 자료가 머릿속에 더 생생하게 남았기 때문이다. 사료가 머릿속에서 구조화되는 속도가 한층 높아진 게 느껴졌다. 덕분에 미처 예상치 못한 질문에도 나름 만족스러운 대답을 할 수 있었다.

이 경험이 시사하는 바가 정말 큰 것 같다. 하나, 기술이 스스로 사고하는 능력을 빼앗아 가고 있다는 점. 둘, 아픔은 새로운 가능성을 보여준다는 점. 그때를 떠올리며 힘내야지.

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

La universidad medieval evaluaba con exámenes orales. Evaluar es exigir que el conocimiento se interiorice. Si la IA reduce el esfuerzo, la universidad debe reintroducirlo de otra forma. La IA está forzando otro cambio: menos tareas en casa, más interacción directa, más conversación socrática.
The New York Times: Si la escritura “aceptable” se automatiza, la educación superior debe centrarse en pensamiento crítico, identidad intelectual y evaluación relacional https://t.co/SAItfb3rGY

[영young @preserved_sy]

9월 들어서자마자 날씨가 춥네

[수명짱아찌 @baboduRa_00]

60대 남자 손님이 계산하러 오셔서
ㅇㅇ원입이다. 했는데
“이걸 보면 이야기가 달라질텐데.”
이러셔서 ? 하고 보는데 멤버쉽 할인 코드 내밈;;;

[ごま @g_z_m_z]

卒論修論生の皆様、どうぞ忘れないでください。皆様には無限の可能性があります。ハードディスクは壊れ、クラウドは繋がらず、USBは反応しなくなる、皆様の未来はそんな可能性の塊です。バックアップを取りましょう。今すぐ。迷わずに。毎年9月ごろから現れる妖怪バックアップ取れからのお願いでした。

[영young @preserved_sy]

마들렌 굽는 거 진짜 쉽다..! 그리고 진짜 맛있다
초코칩 잔뜩 넣고 만들었더니 달달하고 맛있었음 🤤

[영young @preserved_sy]

새벽에 구운 초코 마들렌

[박상영 (SangYoung Park) @novelistpark]

심지어 아시아 모 국가의 총리는 동성애를 하다 발각되어 15년 형을 받았다고 한다... 몇몇 나라에서 내 소설의 (상기의 이유로) 번역이 금지되었다는 것도 알게 되었다. 이토록 모든 게 연결된 세계에서 마이너리티를 쓰는 작가로 산다는 것은 무슨 의미일까.

[개옥 @LocusDesperatus]

논문도 차갑게 팩트와 주장만 간결하고 명료하게 쓰는 논문이 좋더만. 논문 문장이 뜨거우면 뜨거울수록 설득력이 떨어져. 내 입장을 문헌적 근거와 논증으로 후드려패는 논문을 읽고나면 ko패 당한 기분이 들고 후련해질때가 있다.

[David Labaree @DLabaree]

Put simply, we now have rigorous, empirical evidence on the real world, long-term impact of students using AI. This research indicates that AI substantially harms learning for half of all students, what the researchers call the “Generative AI penalty,” and provides no discernible benefit to the other half. Again, by the time this study concluded, 50 percent of students using AI with regularity had fully outsourced their homework to generative AI. For these students, when at home, they just stopped thinking about their schoolwork.

https://t.co/m8VsmljBdY

[영young @preserved_sy]

다꾸하는 분들을 조금 팔로우해두었는데 타임라인에 많이 뜬다
아름다와요