Recopilación de hilos sobre educación: Las modas educativas, las emociones en la escuela, la Nueva Pedagogía, la enseñanza por ámbitos, las tendencias educativas actuales...
"Si Javier Milei tiene tanta prisa por destruir uno de los sistemas de educación pública más antiguos y eficaces del mundo está reconociéndola como un obstáculo fundamental contra su propósito de eliminar cualquier asidero de igualdad o justicia".
La escuela o la barbarie
"Si el autor de unos poemas o de una novela es perseguido o incluso asesinado, y su obra destruida, quiere decir que la literatura puede ser más perturbadora y más valiosa de lo que creen quienes se dedican a veces desengañadamente a ella"
A. Muñoz Molina
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«La mal llamada “educación inclusiva” no existe (...) Tener a un niño con necesidades educativas especiales sentado en un aula sin recibir atención especializada más del 80% del tiempo y con 24 niños más es vergonzoso y conculca sus derecho»
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La filóloga Lola Pons sobre la llamada enseñanza bilingüe (en inglés) en secundaria:
«Creo que una parte del reciente desastre de Pisa tiene que ver con esto».
Que la EBAU debería ser igual (o lo más parecida posible) en todas las comunidades es algo tan de sentido común como una verdad clara y distinta cartesiana.
Quien aún no lo entienda que compare los exámenes de Castellano de Cataluña y la C. Valenciana, por poner solo un ejemplo
2) (An)Toni González Picornell, presidente de la asociación de directores de la Comunidad Valenciana, famoso por decir aquello de: "La mayoría de profesores lo ven positivo una vez lo prueban" o "los ámbitos han sido de un éxito escolar significativo".
Gente que pide volver a la imposición de los ámbitos:
1) Javier Pérez Altozano, presidente de la Federación de Padres Enric Valor:"Está demostrado en muchos estudios que mejora muchísimo el rendimiento académico" ?! No serán los que realizaba Conselleria
https://t.co/tVC4ENTukm
«Estudiantes que antes eran de notable ahora tienen un 10 y cada vez hay más sobresalientes: las notas se inflan de todas partes y los alumnos no se esfuerzan. Pueden sacarse las asignaturas haciendo trabajitos» https://t.co/WFcewAjztW
Siguiendo su calendario particular, @educaciongob ha realizado su prueba piloto (de un examen diseñado por ¿quién?) y la impresión es la de que nos quieren meter por la chimenea lo que no cabía por la ventana. ¿Qué Lengua Española se esconde tras el examen? Abrimos hilo.
«Reescriben los libros de Roald Dahl para eliminar lenguaje considerado "ofensivo"»
Los resultados de educar en valores sin enseñar a pensar: Dogmatismo, soberbia e ignorancia.
El sueño de la Nueva Pedagogía produce monstruos.
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"La neurociencia nos ha enseñado que el libro de papel, para aprender, para comprender, memorizar o establecer relaciones (...) es mucho más poderoso que cualquier medio digital. Pese a que se hable de lo maravillosos que son, para la educación eso está lejos de ser cierto".
"A mí, que me crie en un sistema de educación más tradicional, en el que había que invertir tiempo en pensar, en emplear la memoria, y escribir un ensayo te requería una reflexión (...), me produce cierta preocupación que eso se pueda perder
@ricard_sole
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Hilo: Contra la Nueva Pedagogía.
“La meta de la Nueva Pedagogía no es que los niños aprendan lo más posible. (…) Los que han lanzado estas ideas, por regla general, no tienen un gusto muy pronunciado por el conocimiento”.
Lo dice Inger Enkvist, experta en el tema, y dice más.
Recopilación de hilos sobre educación: Las modas educativas, las emociones en la escuela, la Nueva Pedagogía, la enseñanza por ámbitos, las tendencias educativas actuales...
Hilo: "Hay un sobredimensionamiento de lo emocional en la escuela. Es un error. (...) No podemos convertir a los profesores en terapeutas ni hacer de la escuela una clínica".
Esto lo afirma @ecabanasd, psicólogo y profesor universitario, experto en la industria de las emociones.
Hilo: Contra la Nueva Pedagogía.
“La meta de la Nueva Pedagogía no es que los niños aprendan lo más posible. (…) Los que han lanzado estas ideas, por regla general, no tienen un gusto muy pronunciado por el conocimiento”.
Lo dice Inger Enkvist, experta en el tema, y dice más.
"(La idea de) la instrumentalización política de la educación, aparece en los años 60 y tras estas fechas crece con fuerza (...). Este es uno de los presupuestos fundamentales en los que se desenvuelve la pedagogía actual y curiosamente resulta cuasi invisible para la gente".