QSV ENCIC

CUENTA OFICIAL. El Equipo QSV ENCIC está formado por miembros del @EncicGroup. Promovemos el debate sobre Cuestiones Socialmente Vivas como el consumo de carne.

[QSV ENCIC @QEncic]

Compartimos el artículo "Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología" publicado en la revista Eureka @EurekaDce @UCAeditorial @EncicGroup @InfoUMA @Educacion_UMA
https://t.co/wTLG1AX394

[Nueva Cultura Agua @FNCAgua]

+ de 850 entidades de la sociedad civil española firman un manifiesto de apoyo a @FernandoVallada y a todas las personas y organizaciones que sufren acoso por alertar del #CambioClimatico y la degradación ambiental https://t.co/Ew4GrR769e

[Alba Ramos Solano @RamsolAlba]

Gran jornada de @COSCEorg sobre los retos del agua💧🌍

La educación y la didáctica de las ciencias son clave para afrontar estos desafios desde un nuevo paradigma y movilizar el deseo colectivo para enfrentarlos @aliciabb_alicia
@ApiceDce @EncicGroup
https://t.co/upolABZvDr

[APICE DCE @ApiceDce]

@ApiceDce en la jornada de sociedades de @COSCEorg sobre el agua

[APICE DCE @ApiceDce]

32 Asamblea de @ApiceDce en los @31edce #31EDCE en @UBUinvestiga @UBUEstudiantes

[Alba Ramos Solano @RamsolAlba]

En los @31edce presenté resultados preliminares de nuestra investigación sobre cómo utilizar “La cuestión socialmente viva del agua para enseñar ciencia en Educación Infantil”💧🔬 Es crucial enseñar ciencias desde la infancia y explorar enfoques innovadores para hacerlo @ApiceDce

[Alba Ramos Solano @RamsolAlba]

@angelblancol1 @EncicGroup @InfoUMA @31edce

[Angel Blanco Lopez @angelblancol1]

@EncicGroup de la @InfoUMA participa activamente en los @31edce presentando 21 comunicaciones

[Alba Ramos Solano @RamsolAlba]

Comenzamos septiembre presentando el resumen del proyecto de coordinación docente "Activismo Colectivo Basado en la Indagación: Transferencia Escuela-Universidad en la formación inicial del profesorado" desarrollado durante el curso 2023/24 @danielcebrianr @Educacion_UMA

[Alba Ramos Solano @RamsolAlba]

#ERIDOB 2024 en #Lyon ha sido una oportunidad para aprender y compartir ideas. Muy interesante el abordaje de las Cuestiones Socialmente Vivas para el desarrollo de una ciudadanía responsable y la necesidad de una respuesta educativa a la emergencia climática y ambiental.

[Alba Ramos Solano @RamsolAlba]

"Controversy mapping to address the Socially Acute Question of an urbanisation project over an aquifer" at #ERIDOB 2024 #Lyon @QEncic @EncicGroup

[Encic @EncicGroup]

Hoy, las sesiones del VIII Seminario #ENCIC, han sido fascinantes

Se han abordado temas como el nuevo #ProgramadeDoctorado Interuniversitario en #Didáctica de las #CienciasExperimentales, #IdentidadDocente, #Género, #EducaciónSTEM, #Videojuegos, #CuestionesSocialmenteVivas, etc.

[Alba Ramos Solano @RamsolAlba]

Hoy en el VIII Seminario ENCIC se han abordado cuestiones sociocientíficas tan relevantes como el uso del glifosato o los sistemas de clasificación de alimentos. Es fundamental explorar las implicaciones educativas de estas problemáticas. @EncicGroup @QEncic @InfoUMA @umadivulga

[Encic @EncicGroup]

📢Continuamos con el VIII Seminario ENCIC: Investigación y transferencia para la enseñanza de las ciencias.

🔴Hoy abordamos cuestiones socio-científicas/socialmente vivas en nuestras ponencias.
¡Acompáñanos!

#ENCIC #Ciencias #Educación

[Encic @EncicGroup]

ℹ️ Abiertas las inscripciones para el VIII Seminario ENCIC: Investigación y Transferencia en la Enseñanza de las Ciencias. Perspectivas ENCIC

🔴Todos los asistentes deben inscribirse

📢Ayúdanos a difundirlo

Inscríbete aquí 👉 https://t.co/PSkRrdRNgo
#ENCIC #Ciencias #Educación

[QSV ENCIC @QEncic]

Además, lo hace en una cuestión como el consumo de carne, controvertida por muchos motivos en nuestra sociedad y donde se juegan muchos intereses que, con frecuencia, llegan a la escuela, como ocurre actualmente en Andalucía. https://t.co/EaxUkLqxdH

[QSV ENCIC @QEncic]

El segundo ni siquiera citaba la palabra metano. https://t.co/XW8rkezRJt

[QSV ENCIC @QEncic]

En resumen, el ejemplo que acabamos de describir incluye muchos conceptos importantes para conocer el funcionamiento de la ciencia y del proceso mediante el cual se alcanza el acuerdo denominado "consenso científico".