QNint

QNint é o portal da Sociedade Brasileira de Química para alunos e professores. Conheça as animações e moléculas interativas:

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A seta é um dos símbolos mais utilizados em Química. Este trabalho da QN traz um panorama histórico do surgimento das setas no mundo da Química e busca diferenciar os tipos de setas utilizadas para proporcionar uma melhor compreensão desse símbolo.
https://t.co/tRQxuodz6e

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Entre as temáticas que sofrem com o sensacionalismo por parte da mídia, destaca-se a radioatividade. Nesse contexto, a QNEsc analisa como esse tema é retratado em uma revista de grande circulação, à luz do jornalismo científico. 
https://t.co/dZzFsfwWrl

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A Química Verde preocupa-se com o uso e a geração de substâncias perigosas. Nesse contexto, a QN analisa quais e como as instituições de ensino brasileiras estão trabalhando disciplinas relacionadas à QV em seus cursos de graduação e PG. Saiba mais em: https://t.co/bae1pEbnfo

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Ensinar Química para estudantes do Ensino Fundamental tem se mostrado desafiador. Nesse contexto, a QNEsc apresenta uma sequência de aulas virtuais com o tema “Cosméticos” para alunos do 7º ano. Conheça a proposta didática e os resultados obtidos em: https://t.co/RIyZDMcjHT

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A identificação de ácidos e bases utilizando repolho roxo é um experimento amplamente conhecido entre educadores em Química. Neste trabalho da QNEsc o experimento é revisitado, com uma proposta estruturada e uma abordagem investigativa. https://t.co/OMGe2ekMmr

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Muitos daltônicos apresentam dificuldade com atividades experimentais e que exigem a interpretação de gráficos/tabelas baseados nas cores. Nesse contexto, foi construída uma Tabela Periódica com base em princípios de acessibilidade cromática. https://t.co/kaiLTYtFP1

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A eletronegatividade é uma propriedade essencial para o entendimento do comportamento de átomos e moléculas. Pensando nisso, uma sequência didática sobre eletronegatividade foi elaborada para abordar o assunto, em nível de graduação.
https://t.co/qMMHZhxX7e

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O software SAE é um recurso multimídia alternativo para o ensino de substituições aromáticas eletrofílicas. Ele foi elaborado e construído a partir dos principais desafios encontrados na aprendizagem desse tópico. Conheça o SAE em: https://t.co/RhD6uXWhU8

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Como o autismo e o Ensino de Química têm se relacionado no contexto da educação brasileira? Este artigo da QN discute aspectos relacionados à inclusão, além de abordar metodologias digitais e manuais. https://t.co/NZTP3ChXNL

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Este trabalho da RVQ apresenta um um método eletroanalítico desenvolvido e validado para quantificação de cobre em bijuteria, utilizando materiais de fácil acesso e de
baixo custo. Saiba mais em: https://t.co/dPQxhROCdX

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Uma das possíveis contextualizações da Química Orgânica consiste em relacionar os óleos essenciais ao ensino de cadeias carbônicas e funções orgânicas, aplicando práticas de extrações de plantas aromáticas. Saiba mais na RVQ: https://t.co/mDdUtRWJuF

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Vários trabalhos sinalizam possibilidades e desafios relativos à aproximação entre Ensino de Química e Literatura. Este trabalho relata práticas educativas que exploraram o uso de contos na formação inicial de professores e também no ensino de Química. https://t.co/ZmzZLRcNAG

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A expressão "in silico"refere-se a estudos relacionados ao âmbito biológico, realizados por meio de simulação ou modelagem computacional. Este artigo aborda aspectos como a inteligência artificial e a ética associados à Química in silico. Saiba mais em: https://t.co/8CyM9B3szi

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Várias reações orgânicas clássicas recebem o nome de quem a estudou a fundo, fazendo as primeiras descobertas. A QN apresenta algumas dessas "reações nomeadas" e discute como abordá-las na prática de ensino, em especial da química de polímeros.
https://t.co/bmNeSScsXb

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Aprender sobre dispositivos fotovoltaicos de forma lúdica. Essa é a proposta do trabalho apresentado pela QN, que descreve a produção e aplicação de um jogo de tabuleiro fechado como recurso didático para abordar células solares sensibilizadas por corante. https://t.co/XyrKGOkYYN

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A metodologia de ensino de química para  incluir alunos com deficiência visual no ensino regular ainda é incipiente. Nesse contexto, a QNEsc apresenta um um kit molecular que pode ser usado para tornar as aulas de química mais acessíveis para esses alunos.
https://t.co/7V982l28j3

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Já pensou em aproveitar garrafas PET para construir modelos moleculares? O modelo apresentado é adequado para apresentações em turmas grandes e demonstra excelente estabilidade manipulativa. Saiba mais sobre essa ferramenta didática sustentável em: https://t.co/1OOevpNbFg

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A memória está amplamente relacionada à aprendizagem. Este trabalho da QNEsc analisou a construção de significados sobre o conteúdo ácido-base por meio de uma aula experimental de titulação, envolvendo o processo de rememoração dos alunos. Saiba mais em: https://t.co/F5P2AwTDx4

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"Pense como um corvo" é uma animação da TV japonesa que trata das formas de pensar a Ciência, considerando a elaboração de previsões e hipóteses. Acompanhe uma sequência didática realizada com alunos do 8º ano EF que fez uso dessa animação em: https://t.co/mAHjHQzlvR

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Este trabalho da QN tem como foco as boas práticas sustentáveis de gestão de resíduos químicos em instituições públicas de ensino superior e propõe os itens mínimos que tais práticas devem contemplar. Saiba quais são em: https://t.co/qm9ighIeCS