كيف نعزز النزاهة الأكاديمية في الاختبارات الإلكترونية؟
يناقش بحثي الأخير كيف يعمل التنظيم الذاتي والكفاءة الذاتية كعوامل وقائية ضد اتجاهات الغش لدى الطلبة.
الحمد لله على هذا الجهد
🔗 https://t.co/1j4EEERF0H
#بحث_علمي#القياس_والتقويم#النزاهة_الأكاديمية
تعلن عمادة الدِّراسات العليا والبحوث في #جامعة_أم_القرى عن موعد فتح التَّقديم على برامج الدِّراسات العليا للعام الجامعي 1448هـ.
للاطلاع؛ ومزيد من المعلومات:
https://t.co/pjNDibKh6U
#المؤتمر_السادس_للشبكة_العربية لضمان الجودة في التعليم العالي يختتم أعماله في الرياض، بمشاركة أكثر من 1000 مشارك من 30 دولة، ويعلن عن توصياته، متضمنة تعزيز جودة التعليم العالي، والإشادة بالنموذج السعودي لجودة التعليم، الذي طورته هيئة تقويم التعليم والتدريب، والتوصية بالاستفادة من مبادراته، وعقد لقاء لعرضه على جميع الدول العربية.
للمزيد:
https://t.co/PM9LdwYHrD
تعرف على المجموعة الأولى من الجلسات الحوارية المصاحبة لمنتدى المجلس الاستشاري الدولي لـ #جامعة_أم_القرى : رؤى عالمية لمستقبل رائد.
Explore the first group of panel discussions accompanying the #UQU International Advisory Council Forum: Global Insights for a Leading Future.
سعدت بحضور الملتقى والاستماع إلى ماقدموه الزملاء والزميلات المشاركين من طرح علمي ثري ومساهمات قيمة أثرت الملتقى.. كل الشكر والتقدير للجميع،،، ونسأل الله دوام التوفيق والتميز.
ليس من المنطقي أن يستمر تقديم "#الاختبار_الشامل" في كليات التربية بوصفه عقبة ثقيلة في مسار الطالب، في الوقت الذي تُجمع فيه كبرى الجامعات العالمية على جعله نقطة انطلاق بحثي ناضج. فإذا كان الهدف المعلن من الاختبار الشامل هو التحقق من الجاهزية العلمية، فإن الأسلوب التقليدي المعتمد محلياً -القائم على الحفظ، وصياغة أسئلة عامة، وتصحيح غامض- لا يُسهم إلا في إنتاج القلق والإرباك، لا الكفاءة والمنهجية. إن الاحتكام إلى أعذار مثل "الالتزام باللوائح" لا يبرر الإبقاء على ممارسات ثبت عالمياً أنها لا تُفضي إلى التميز الأكاديمي، خصوصاً في ظل نماذج ناجحة تُقدّم الشامل كمنصة حوار شفوي، أو ملف محفظة بحثية، أو مشروع نقدي يعبّر عن هوية الطالب الباحث.
إن مراجعة آليات الاختبار الشامل ضرورة أكاديمية، تُعيد الاعتبار للمرحلة الدكتوراه من أجل إنتاج معرفي لا عبور شكلي.
متى يسعد الأكاديمي بسيرته الذاتية؟
يسعد حين يرى فيها أثره لا ألقابه؛وبصمته لا مناصبه؛و يسعد بالوعي الذي أثمره وبالنفوس التي أيقظها !
للمعرفة التي صاغها عبر أبحاث ودراسات متينة تُضيف و تثري؛ ويسعد لما من تركه من مؤلَّفات أصبحت مراجع في تخصصه !
ويسعد أكثر بلطفه مع زملائه؛ مبتعداً عن الإساءة لهم والوشاية بهم والمنافسة غير الشريفة معهم !
ويسعدُ أكثر و أكثر بالأثر النبيل والسلوك الرفيع مع طلابه ومرؤوسيه والعاملين معه بلا تحيّزٍ ولا استعلاء !
ذكّروا بها القادمين الجدد في مسيرتهم الأكاديمية !
#مساء_الخيرᅠ
تبدأ لجنة التدريب والتطوير بقسم المناهج وطرق التدريس أولى دورات برنامجها التدريبي للفصل الأول من العام ١٤٤٧هـ مع دورة
💻 بعنوان: تصميم عروض تقديمية احترافيه
🎙️تقدمها: د. داليا خياط
📅 بتاريخ: الأربعاء ١٥ أكتوبر ٢٠٢٥
🕙 من الساعة: 6-8 مساء
🔗رابط الحضور: https://t.co/FFeyFOhtYE
@Glory_alshehri شكراً جزيلاً لك أ. آسيه على حضورك الكريم وكلماتك الراقية
سعدت كثيراً بتفاعلك وإثرائك للموضوع، وسرّني أن الجلسة نالت استحسانك.
أسأل الله أن ينفع بنا وبكم في خدمة ضيوف الرحمن .