يُحكى أن معلماً دخل الفصل و وجد طالباً يأكل خِفية تحت الطاولة.
لم يصرخ المعلم ولم يعاقبه، بل مشى بهدوء حتى وقف بجانبه، وقال له بصوت منخفض يسمعه الطالب وحده: "يا بني، الخبز والجبن يحتاج إلى الشاي، فهل أحضر لك كوباً أم تؤجل بقية شطيرتك إلى الفسحة؟"
ابتسم الطالب خجلاً، ووضع الشطيرة في حقيبته، ولم يكررها طوال العام .
💡المراد التربوي:
كسب القلوب بالرفق مقدمٌ على كسر النفوس بالعقوبة، والستر في الخطأ العابر يورث الحياء والتغيير.
اللهم إني أسألك أن تشفِ كل مريض،
وترحم كل ميت ، وتشرح صدورنا ، وتيسّر أمورنا ، و تعجل فرجك لكل صابر ،و ترزقنا من حيث لا نحتسب .
اللهم اغفر لجميع المسلمين و المسلمات الأحياء و الأموات وأدخلهم الفردوس الأعلى من الجنة 🤲🏻🤍
#ساعه_استجابه
بشارة الله عز وجل للمؤمنين وتطمينه لهم عما خلفوا وراءهم من الدنيا وعما يستقبلونه في الآخرة ﴿يا عِبادِ لا خَوفٌ عَلَيكُمُ اليَومَ وَلا أَنتُم تَحزَنونَ﴾.
تلاوة فضيلة الشيخ د.#ماهر_المعيقلي من صلاة العشاء 22 جمادى الأولى 1443هـ
قبيل مناقشة الخطط البحثية ترتفع حالة التوتر والقلق لبعض طلبة الدراسات العليا وتبدا عملية طرح الأسئلة على المشرفين ماذا سيتم في المناقشة؟ لعل ما يخفف حدة التوتر هو حضور الطالب المستمر للمناقشات العلمية (السيمنار). وهنا أضع إجابة للأسئلة التي عادت يتم طرحها. https://t.co/YA35khUz2T