🚨La prioridad es encontrar a estos siete niños y una niña. Pero la noticia no puede terminar ahí.
La pregunta que debemos hacernos como sociedad es: ¿por qué desaparecieron o evadieron una casa de acogida donde estaban bajo protección del Estado?
Cuando un niño está en acogimiento institucional, el Estado asume una posición de garante. Por eso, el @DHumanoEc debe explicar qué ocurrió, qué medidas de protección existían y qué acciones se están adoptando para encontrarlos.
La Junta Metropolitana de Protección de Derechos debe intervenir de inmediato para evaluar la situación individual de cada niño y adoptar las medidas de protección que correspondan, siempre en función de su interés superior. Porque cuando aparezcan, no basta con regresarlos automáticamente a la misma casa de acogida. Antes debe investigarse seriamente qué motivó su salida y descartarse cualquier situación de negligencia, malos tratos, violencia o vulneración de derechos.
Los medios de comunicación también tienen una importante responsabilidad, por favor, no solo pregunten dónde están los niños, sino también por qué evadieron y/o desaparecieron de un lugar que debía protegerlos.
Después de lo ocurrido hace poco más de un año en otra casa de acogida estatal, no podemos conformarnos solamente con encontrarlos. También se necesita saber, ¿qué está pasando en el Sistema de Protección Especial en el país? Esto es muy grave.
@ComisionNinezAN@DEFENSORIAEC@FiscaliaEcuador@InclusionQuito
Intentan posicionar la idea de que los niños y niñas pueden entrar y salir de las casas de acogida a voluntad. Y si bien las casas de acogida no son cárceles (aunque sean lo más parecido a ellas) hay normas técnicas y protocolos que cumplir.
El video en donde se ve a siete niños saliendo de la casa hogar sin que nadie los vigile, desmonta esa narrativa. En las casas hogar según la norma técnica debe haber un coordinador(a), un psicólogo(a), un abogado (a) y un tutor (a) por cada siete niños. Los tutores hacen turnos los fines de semana, los niños nunca están ni se mandan solos.
🔴 La @DEFENSORIAEC a través de su Mecanismo de Promoción y Protección de Niños, Niñas y Adolescentes puede ingresar a la Casa Hogar para verificar las condiciones de vida de los y las niñas y también para descartar posibles vulneraciones a sus derechos, ya lo hizo en 2025 en el caso de la Casa Hogar Enríquez Gallo, incluso emitió un informe de coyuntura.
Esta es una fotografía actual de los juegos infantiles en el Campi de Yoder 👇🏻
Ramiro había sido reclutado por Los “R7” o Los “R”, una banda delincuencial que se dedica al microtráfico, sicariato y extorsión y opera en Santo Domingo de los Tsáchilas.
Le habían asignado la tarea específica de reclutar a Sebastián.
Te contamos: https://t.co/uA7GFExech
🔴 ¿De qué sirve tener rutas y protocolos de actuación, hablar de riesgos psicosociales, poder denunciar en fiscalía a los acosadores, permitir el ingreso de la Policía a las aulas o haber convertido a las escuelas en guetos llenos de cámaras de seguridad, si en la práctica sus estudiantes sobreviven en ellas?
El problema radica en que no se pone énfasis en la prevención. Las escuelas no se esfuerzan en buscar un cambio en la cultura escolar en materia de violencia: donde las víctimas sean protegidas, los agresores -si son menores de edad- tengan posibilidad de cambio, los adultos seamos buenos modelos de comportamiento y los problemas al interno de las escuelas se resuelvan de manera no violenta.
Esto no es un suceso, es un proceso que, sostenido en el tiempo da resultados. Además estos procesos no se logran facilitando que los rectores denuncien (sea o no sea) a sus estudiantes, tampoco poniendo cámaras o detectores de metales en las escuelas, derivando al campo penal un problema social que no hemos sabido prevenir. Esta visión punitivista y de cero tolerancia propio de los años 90, demostró su ineficiencia ya en esa misma época.
El énfasis no está en la denuncia o en la activación de la ruta y/o protocolo de actuación, si con esto podríamos lograr que los niños(as) dejen de ser acosados, tengan amigos o el grupo no los excluya, seguramente las escuelas de todo el mundo denunciarían a sus estudiantes.
La clave está en el trabajo preventivo -actuar a tiempo, llegar a tiempo- medir índices de violencia escolar (lo que no se mide no se mejora), capacitar a los adultos que intervienen en el cuidado y formación de los niños, niñas y adolescentes en las escuelas, en concientizar a los padres y madres, en sensibilizar a las y los estudiantes. Es decir, en implementar programas, mecanismos o sistemas (como quieran llamarlos) de prevención, atención y reparación de la violencia escolar. Verdaderos trajes a la medida, diseñados e implementados en cada escuela.
Lo que pasa en el colegio Eugenio Espejo, lastimosamente no es excepcional, es una dolorosa realidad propia de escuelas poco protectoras e indiferentes. Como @rescatescolar recibimos entre tres y cinco denuncias a la semana solo de casos de violencia escolar. La violencia en las escuelas se ha incrementado y ha incluido nuevas formas que antes eran inéditas, como la trata o el reclutamiento de niños. Urge trabajar en prevención, urge entender que ningún hecho educativo puede producirse en lugares donde se respira miedo.
🔴 ¿Cuándo dejamos de mirar a las escuelas como espacios de protección y las convertimos en territorios de abandono? Que un adolescente lleve dos armas a su escuela y ponga una de ellas en la sien de otro estudiante, sin que se activen alertas, reportes ni protocolos, no es un hecho aislado, es la evidencia misma del fracaso y la negligencia del sistema educativo y del Estado.
P. D.: La segunda arma aún no aparece.
🔴 El consumo de drogas en Guayaquil inicia desde los 8 años y las atenciones se triplican
Centros de ayuda a consumidores han detectado que los casos de desintoxicación de drogas comienzan a edades cada vez más tempranas. @sybelmartinez
https://t.co/Obqs0cOsfP
🔴 Riesgos de Roblox para menores: simulaciones sexuales y contacto con desconocidos
Roblox y otras plataformas esconden dinámicas que preocupan a expertos. Menores de edad simulan relaciones, contactan desconocidos y se exponen a riesgos. @sybelmartinez
https://t.co/SENH8qXoBm
🚨Este lunes 9 de junio, 14h00, acompáñanos al plantón en el Complejo Judicial Norte (Amazonas y Villalengua).
¡Los funcionarios del MIES han apelado la resolución que protegía a los 21 adolescentes del Enríquez Gallo!
📍¡Tu voz cuenta!
#JusticiaParaLosNiños #NoALaNegligenciaEstatal
Ningún niño, niña o adolescente debe sufrir abuso bajo cuidado del Estado. Lo que pasó en #CasaHogarEnríquezGallo nos duele e indigna. Alzamos la voz: exigimos justicia para estos chicos y medidas reales para que #NoMásAbusos ocurran en ningún centro de acogida. @InclusionEc
La Junta de Protección de Derechos intervino. En febrero de 2025 prohibió que #CasaHogarEnríquezGallo niegue el contacto con madrinas, familiares y amigos como castigo. Ningún niño o adolescente debe ser aislado de sus seres queridos. #NoMásAbusos@ComisionNinezAN @InclusionEc
Desconocer la voz de los adolescentes es negarles su dignidad. Tienen la capacidad —por edad y madurez— de formar juicios propios, de alzar su voz ante la injusticia, de pedir ayuda. Escucharles es una obligación, no una concesión. #NoMásAbusos#CasaHogarEnríquezGallo