Revue des sciences de l'éducation

La Revue des sciences de l’éducation a pour but de soutenir et de stimuler la diffusion de la recherche dans les différentes sphères de l’éducation.

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La RSE rend hommage à Guy Rocher, figure majeure des réformes éducatives québécoises dès les années 1960. Son humanité et sa rigueur ont inspiré des générations, et son engagement pour l’égalité des chances continue d’orienter l’esprit d’ouverture de la RSE.

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La Revue des sciences de l’éducation souhaite une bonne rentrée à tou·te·s nos abonné·e·s !

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Article 50(1) | En s’intéressant aux coulisses du programme HORS-PISTE Orientation, cet article révèle comment les élèves du secondaire apprennent, se transforment et cheminent en groupe. Une plongée éclairante dans les mécanismes du programme.

https://t.co/91rtYOhEq3

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Dans cet essai, Camille Lefebvre explore les trajectoires de ses grands-parents à travers l’histoire. Kevin Péloquin, dans sa recension, souligne l’importance de l’auteure pour la méthodologie historique et la mise en perspective des mémoires familiales.

https://t.co/Jx3vQXK1hb

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Quatre chercheur·se·s suggèrent un numéro thématique visant à faire le point, à adopter un regard critique et à offrir de nouvelles perspectives sur l’enjeu de l’inclusion dans le domaine de l’enseignement supérieur.

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Prix André-Girard 2023
Créé en 1989 du nom du premier directeur de la Revue, le Prix André-Girard est attribué annuellement à l’auteur·e ou aux auteur·e·s du meilleur article paru dans la Revue.
Lien vers l'article : https://t.co/ghMezYZ0Ir

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À travers son récit personnel des quartiers populaires de Providence, Henry A. Giroux examine comment la démocratie et la solidarité, autrefois porteuses d'espoir, sont aujourd’hui fragilisées par l’intolérance et les discours extrêmes.
https://t.co/RsZHeh86Kk

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Comment les orientations curriculaires de l’éducation préscolaire au Québec ont-elles évolué ? Une analyse des programmes pour les 4 ans, 5 ans et le programme-cycle de 2020 révèle des tensions entre idéologies reconstructionniste et progressiste.
https://t.co/7ZnZiHcW3L

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🎄✨ Joyeuses Fêtes et Bonne Année 2025! ✨🎄

De la part de toute l'équipe de la Revue des sciences de l'éducation, nous vous souhaitons des moments remplis de bonheur, de repos bien mérité et de belles découvertes éducatives. 🌟

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👉Pour consulter les nouveaux articles, c'est ici : https://t.co/7rhwEzKC0J

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Article 49(2) | Éducation alternative dans la francophonie : ce numéro thématique explore la montée des formes d’éducation alternative, ses défis méthodologiques, son histoire, sa gouvernance et son impact sur la réussite des jeunes. À lire !
https://t.co/RF9n7Rx4yR

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Article 36(3) | En cette Journée de la philosophie (UNESCO), cet article propose une analyse philosophique de la résistance à l’éducation à la santé, étayée par certains apports de la pédagogie socratique.

Lien vers l’article : https://t.co/EmBgXaeG1h

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Comprendre les limites de l’« acte de narration » en histoire : cet article de la rubrique Quœstio explore cette méthode souvent utilisée pour comprendre les perceptions historiques des élèves, en examinant ses limites à travers 20 ans de recherches.
https://t.co/K5bFzSewfc

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Le compte rendu critique de l’ouvrage « Les médias en classe. Kit pédagogique pour la classe de langue » suggère des outils concrets pour les enseignant⋅e⋅s tels que des exercices pour développer la littératie numérique et médiatique des élèves.

https://t.co/YJ7IWwzhtw

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🔴🟡🟢Laurent Bovey réfléchit sur l’utilisation des météos du comportement en gestion de classe. Cet outil, largement employé dans les écoles primaires, suscite des questions importantes sur la stigmatisation des élèves. À lire !

Lien vers l’article : https://t.co/OZ3mQtxqeu

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Vous vous interrogez sur le rôle des technologies en éducation ? Alexandre Lanoix présente « Bienvenue dans la machine. Enseigner à l’ère du numérique » qui porte un regard critique sur l’informatisation et l’omniprésence des technologies à l’école.

https://t.co/tqxLqyUMNv

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Pour quelles raisons certains parents optent-ils pour des scolarités alternatives pour leurs enfants ? Explorez les visées « expressives » de ces parents qui varient entre émancipation, protection et distinction. À lire !
Lien vers l’article : https://t.co/jC0WFbZ0cn

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Plusieurs membres du P.H.A.R.E. (https://t.co/KSNZM02quI) de l'@UMontreal ont participé aux « Rendez-vous de l’histoire de Blois » pour exposer les recherches sur l’utilisation des Tours découvertes d’Assassin’s Creed pour l’enseignement de l’histoire.https://t.co/cymVXgsMrv