ridemyheart

リテラシー教育、地方の教育の在り方について考えています。あとは、生成ＡＩとの向き合い方について。久しぶりに本気で大学生。本文に基づく。教科主任。

[ridemyheart @ridemyheart]

これは感覚的にそうかもと思っていた指摘。

[Masanari Sakurai @5/28発売！『読書スタディーズ 本好きはどうつくられるのか』 @wagashi_no_yosa]

この研究は前に書いた原稿に使えばよかった。1～8歳を対象。紙の絵本を単に電子化しただけの場合、理解度は低。しかし物語の内容と整合したアニメーションや音声など加えた場合は、電子版が紙を上回ることも。ただ物語と無関係な仕掛けや辞書機能は理解の妨げになりそう、と
https://t.co/EsLsWymVMa

[ridemyheart @ridemyheart]

地元の書店に取り寄せてもらった。
書店から着信があったので、引き取りに行ったら、そのまま出張に。地域の司書教諭の集まり。

[学事出版｜こどものしあわせをともにつむぐ @gakuji_shuppan]

【新刊情報！】『わたしらしくつくる算数・数学の時間』（佐々木陽平 著）が8/3に発売します！
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算数・数学で「その子らしさ」を踏まえて学びの場をつくるにはどうしたらいいか――。本書は練り上げ型の一斉授業、自由進度学習を手放し、「その子らしく」算数・数学をつくっていく授業を試行錯誤し続けた著者の実践記録です！🔥
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[ridemyheart @ridemyheart]

気になる。

チェック✅

[koji abe @bebe13572468]

2026年9月4日（金）、学術バーQ @Q_Gakujutsu にて、「集結せよ！人生の改良を試み続ける全ての「デザイナー」たちよー「デザインドリアリティ」刊行20周年弱 記念企画イベント」に登壇します。登壇に向けて、ちょっとだけ文章を書いてみました。
https://t.co/jFFq5x4oIu

[ridemyheart @ridemyheart]

今日は振り替えで休みなのだが、午後から出張なので一日が潰れる。

[ridemyheart @ridemyheart]

現在の勤務校の学校図書館のルールだと、購入しないといけない本かもしれない。

司書さんに確認しておこう。

[あすこま @askoma]

『65人のこどものはなし』、豪華執筆陣の子どものころを回想するエッセイで、なかなか良かった。後期の授業で長田弘「あのときかもしれない」を読んでから自分の「あのとき」を書くエッセイやろうかと思っていたけど、素直に「こどものはなし」を書くのでもいいかもなあ。

[yamazaki / 文学フリマ大阪14 (せ-56) 「東京堂雑想録」 @yukizakiyama_jp]

この本に、僕が大学4回の頃に書いた「カキナーレ」が載ってます。深谷純一先生の作文演習(国語科教員志望者向け)でした。当時、学校教育志望ですらなく、教職課程も履修してなかった僕に「学校で働いたら」と助言くれたのが深谷先生。今やってる学校図書館での仕事のルーツです。

[ridemyheart @ridemyheart]

文脈はわからないけれど、個人的に刺さった。

[takahovsky @takaho_maeda]

不安とエゴをガントチャートでラッピング、かぁ。

[ridemyheart @ridemyheart]

気になる。

チェック✅

[美術展ナビ @art_ex_japan]

＼試写会へご招待／
9月10日(木)夜、東京都内で開催される映画「モネと時間旅行」の試写会に10組20名様をご招待

上映後、三菱一号館美術館の安井裕雄さんと、青い日記帳の中村剛士さんによるトークイベントも開催されます。申し込みは8月10日(月)まで。詳しくは👇
https://t.co/C0GuubaC0O

[ridemyheart @ridemyheart]

知り合い(一人目)

[yamazaki / 文学フリマ大阪14 (せ-56) 「東京堂雑想録」 @yukizakiyama_jp]

参考にしたのは深谷純一先生の「カキナーレ」。ペンネームで作品公開、ペンネームで相互評価。とても好きな授業実践。

[ridemyheart @ridemyheart]

知り合い(二人目)。

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

面白い。
英語科でも取り入れられるところがありそう。

[ridemyheart @ridemyheart]

@askoma いますよね。

さらに最近は年内入試が増えているせいか、「併願可」の大学の出願指導がセットで付いてくることも増えた印象です。

それらが同じような学部・学科だとしても、各大学で求めているものが同じとは限らない。その辺も要項を一緒に読んで気づいてもらうことになります。

[ridemyheart @ridemyheart]

募集要項を一緒に読んであげる指導。

いわゆる難関大だけど。

目指したいなら頑張ろうね。

[ridemyheart @ridemyheart]

夏休みの部活動。

暑さを避けると早朝練習になるのは仕方ないよね……

その後は出願指導。

[ridemyheart @ridemyheart]

指摘されないとわからないんだろうなぁと思うことはよくある。ただし、指摘されない状況がどのように作られたのかに思いが至ると、見え方は違ってくるかもしれない。

[ridemyheart @ridemyheart]

よくまとまっていると思う。

“長すぎる読書”が正答率低下に？「逆Ｕ字現象」とは　読書と学力テストとの相関関係は？【Nスタ解説】 | TBS NEWS DIG (1ページ) https://t.co/CZPTSP5ZXQ

[S.Kasahara @skshr_kokugo]

#教育系ポッドキャストの日 参加表明をされているのに、全然、検索に引っ掛からなかったり、DMが通知来なかったりして見落としている方が大量にいることが発覚しました……。もし、自分からリアクションがなければ、以下からお問合せください。

https://t.co/JFrmRHFNIW

[ridemyheart @ridemyheart]

気になるかも。

[yama.hiro @ymzkhrk_1128]

研修で示された資料。
Learning Oriented Approach 「学習志向評価」とのこと。ケンブリッジ英検の関係者たちの提案のようです。読んでみます！

Jones, N., & Saville, N. (2016). Learning Oriented Assessment: A systemic approach. Cambridge University Press.
https://t.co/hYzNkUNMHj

[ridemyheart @ridemyheart]

@askoma ハシケン先生シリーズって呼ばれているみたいですね。

[ridemyheart @ridemyheart]

少し休んだら。

書くぞ。書くことが苦手な僕が。

[ridemyheart @ridemyheart]

ちょっとくらい下手でもリアリティを感じられた方がよいというのは、今に始まったことではないのだろうが。