اي شي

[نواف @nawaf_almuwezri]

إلى الآن مو فاهمين شنو دور ديوان الخدمة المدنية!

لا ترشيحات ولا إعلان عن فترة تسجيل جديدة

الناس ناطرة الترشيحات وانتم لحد الان ما نزلتوا اسامي

والديوان في صمت تام ولا أي ردة فعل

نتمنى الإسراع الناس ناطرة

@Csc_Kw @KuwaitiCM

#الديوان_وين_الترشيحات

[عطّالي | مرزوق الحصم @36aaly]

الديوان .. مرحلة التخطيط!

وين الترشيحات؟ لا رافضين ولا جدد محد عارف سبب التاخير!

#الديوان_وين_الترشيحات
@Csc_Kw @KuwaitiCM @Dr_Alrubaian @salsaqabi27

[Dr.JobQ8 🇰🇼 حسين المحميد @DrJobQ8]

للأسف قاعد نشوف بالسوشال ميديا كل واحد يحط تاريخ بكيفه بخصوص تسجيل ديوان الخدمة المدنية.

واحد يقول شهر 9، والثاني يقول شهر 10، والثالث يقول التسجيل قرب!

ترى هالمعلومات مو بسيطة، وممكن تأثر على قرارات ناس ومستقبلهم الوظيفي.

في ناس ممكن تقدم استقالتها من وظيفتها الحالية على أساس إنها بتلحق على التسجيل، وبالأخير يطلع التاريخ المتداول غير صحيح.

إذا ما في إعلان رسمي أو موعد مؤكد من ديوان الخدمة المدنية، لا تنشرون تواريخ على إنها مؤكدة.

خلونا نكون مسؤولين بالمعلومة، خصوصًا انها ممكن تخلي شخص ياخذ قرار مصيري مثل الاستقالة من وظيفته

#الديوان_وين_الترشيحات

[عدنان البلوشي 🇰🇼 @AdnanAlBloushi_]

شنو يصير لو القطاع النفطي يقلل تدريجيا الاعتماد على عقود العمالة الأجنبية و يفتح المجال بشكل أكبر للشباب الكويتي المؤهل
شبابنا قادر على العمل وتحمل المسؤولية و الاهم ان نعطيه الفرصة والثقة والتدريب
لنجعل شبابنا شريكا حقيقيا في تشغيل منشآت النفطية والمحافظة عليها
#القطاع_النفطي

[‏‏﮼عبدالله،العدواني 🇰🇼 @Ah3ladwani]

مهملين ٩ شهور كاملين ( ٢٧٠ يوم )
مكافأه الخريجين انقطعت من تاريخ ١ مايو
والآن بدلاً من أن نكون في ميدان العمل و التعليم نُعود الى ميدان التدريب
متى ننطلق في التدريب ؟ لا نعلم
من هم المدربين ؟ غير محددين

@drkhaledsuliman
@MOEKUWAIT
#الي_متي_وزاره_التربيه

[َ @onlyy11_]

نحن أمام كفاءات وطنية جاهزة، خاضت التدريب الميداني حضوريًا واكتسبت خبرة واقعية في الميدان، بينما كانت دفعتان قبلنا قد أنهتا التدريب الميداني عن بُعد. نناشدكم اغتنام هذه الكفاءات والاستفادة منها، وقبول جميع المجتازين وإنهاء فترة الانتظار
#وزير_التربيه
@MOEKUWAIT @drkhaledsuliman

[محمد العوني @al_wny83823]

@MARSADCOOP @KuwaitiCM @mosa1_kw @NAZAHA_GOV_KW @PPGOVKW @AlAnba_News_KW @alqabas @AlraiMediaGroup @KwtTelevision @Moi_kuw ليش يبون يبينون ان الكويتي فاشل ومايعرف شي

مع العلم
علميآ تميزنا
دينيآ تميزنا
رياضيآ تميزنا

بس في القانون ضعنا ليش

[مرصد المساهمين ||| ⭐️ ⚖️ @MARSADCOOP]

نشكر معالي وزيرة الشؤون
د. أمثال الحويلة على تشكيل لجنة التحقيق ، ونتمنى أن تدخل اللجنة في صلب الموضوع ، وبمشاركة جهة قانونية من الفتوى والتشريع .

من أعد المذكرة؟ من قام بتدريس المتقدمين في جامعة الخليج ؟ من صاغ الاختبار ؟ من راقب وأشرف على إجراءاته ؟ ومن منح هذا الفريق هذه الثقة ؟ وهل توجد بينهم أي صلات أو علاقات تستحق التحقق ؟

نجاح 2 فقط من أصل 2800 متقدم يستحق إجابة واضحة . فهذه النتيجة لا ينبغي أن تخرج
أبناء الكويت الجامعيين أمام المجتمع وكأنهم لا يفهمون العمل التعاوني ، بينما الوظائف التي يتجه إلى تكويتها يشغل بعضها، الان بحسب ما يثار ، كانوو بعض الموظفون الوافدين بمؤهلات صنايعية وبالتكليف وتدخلهم .

ونستبعد أن يكون ذلك مخططًا أو متعمدًا ، لكن التحقيق المحايد هو من يثبت الحقيقة . التكويت توجه دولة وحكومة ، وليس توجه مجموعة أو مستفيد من استمرار الوضع كما هو .

أبناؤنا وبناتنا الجامعيون الكويتيون يستحقون الإنصاف والاحترام ، ولا نشكك في أحد ، لكن من حقهم معرفة الحقيقة كاملة . وانا اعلم انهم لا يعلمون في اسرار الجمعيات

ولعلها خيرة ، وتكون هذه الصدمة بداية إصلاح حقيقي للعمل التعاوني في عهد الدكتورة امثال الحويلة .

[S @Sfiiix21]

وزير التربيه
أيُعقل أن يبقى الخريج معلقًا كل هذه المدة، لا هو باشر عمله ولا يستطيع ترتيب مستقبله؟

#الي_متي_وزاره_التربيه

[Dr.JobQ8 🇰🇼 حسين المحميد @DrJobQ8]

عيال الكويت يستاهلون الفرصة

نأمل من معالي وزير النفط التوجيه بـ قبول جميع المجتازين في إعلانات التوظيف بالقطاع النفطي وإنهاء فترة الانتظار

هؤلاء اجتازوا المراحل المطلوبة وينتظرون قرار يفرحهم ويفرح أسرهم

@kpcofficialkw
@KNPCofficial
#قبول_جميع_المجتازين
#القطاع_النفطي

[ماجد مرزوق السالم @majidalsalem_]

#وزارة_التربية
#معالي_وزير_التربية
#بين_الفائض_من_الكوادر_التعليمية_والإستثمار_الحقيقي_لهم
معالي وزير التربية المهندس/ سيد جلال الطبطبائي المحترم،
لمعاليكم :-
مقترح لمعالجة فائض المعلمين والمعلمات بطريقة تحفظ الكفاءات وتخدم العملية التعليمية
مع تقديرنا للجهود التي تبذلها وزارة التربية في معالجة ملف الفائض في الهيئة التعليمية، وحرصها على أن تكون المعالجة تدريجية ومدروسة وفق الاحتياج الفعلي، نضع بين أيديكم مقترحًا نأمل أن يحظى بالدراسة، خاصة في تخصصي التربية الإسلامية للمعلمات والتربية البدنية للمعلمين من أبناء الوطن
لماذا لا تستثمر الوزارة هذه الكوادر التعليمية بدل أن يكون الحل هو الاستغناء عنها؟
المقترح: إنشاء مدرسة متخصصة للبنات في كل محافظة تحت مسمى «دار القرآن والعلوم الشرعية والإسلامية»، تكون مدرسة تعليمية متخصصة تجمع بين المناهج الدراسية المعتمدة وبرامج إضافية في القرآن الكريم وعلومه، والسيرة النبوية، والفقه، والأخلاق والقيم الإسلامية، بما يتناسب مع المراحل العمرية للطالبات.
وتكون هذه المدارس بيئة تعليمية جاذبة للطالبات، وفي الوقت نفسه تستوعب جزءًا من الكفاءات الموجودة في تخصص التربية الإسلامية، من خلال إعادة توزيع المعلمات وفق الاحتياج، والاستفادة من خبراتهن في التدريس والإشراف والأنشطة القرآنية والثقافية والتربوية.
كما يمكن دراسة إنشاء مدارس أو مراكز رياضية متخصصة للبنين في كل محافظة، تستثمر فيها كفاءات معلمي التربية البدنية في برامج رياضية متقدمة، واكتشاف المواهب وصقلها، وإقامة الأنشطة والمسابقات الرياضية، بالتنسيق مع الجهات الرياضية المختصة.
وهذه الفكرة لا تعني إنشاء مدارس جديدة فقط، بل يمكن للوزارة إعادة استثمار بعض المباني المدرسية القائمة التي يمكن الاستفادة منها، خصوصًا في المواقع التي تتوافر فيها المساحات والتجهيزات المناسبة، بما يقلل التكلفة المالية للمشروع.
وهذا المقترح أذكر إنه قد طرح في العام الدراسي 2007 /2008 عندما كنت أعمل مديراً مساعداً في ثانوية الصباحية حيثُ حضر إلى المدرسة الموجه الأول للتربية البدنية في منطقة الاحمدي التعليمية أنذاك الإستاذ الفاضل/ علي نجف برفقة مراقبة التعليم الثانوي
الإستاذة الفاضلة/ رقية غلوم وذلك لمعاينة المبنى المدرسي من حيث الشكل و الجودة ومساحات الفصول الدراسية واستيعابها لإعداد الطلاب والمواد التعليمية الخاصة بالرياضة
لماذا هذا المقترح؟
لأن المعلم الذي أمضى سنوات في الميدان واكتسب الخبرة التربوية يمثل ثروة بشرية لا ينبغي النظر إليها باعتبارها رقمًا في كشف الفائض فقط.
كما أن وزارة التربية نفسها تؤكد أهمية مواءمة أعداد المعلمين مع الاحتياج الفعلي، ورفع كفاءة إدارة الموارد البشرية، والاستفادة من الكفاءات الوطنية.
ومن هنا، فإننا نقترح أن تكون معالجة الفائض قائمة على إعادة توجيه واستثمار الكفاءات قبل الاستغناء عنها، متى ما كان ذلك ممكنًا من الناحية التنظيمية والمالية.
وقد تكون «دار القرآن والعلوم الشرعية والإسلامية» نموذجًا تربويًا مميزًا لدولة الكويت، يجمع بين التعليم الأكاديمي والتربية على القرآن والقيم والأخلاق، ويمنح الطالبات فرصة أكبر للتعمق في العلوم الشرعية إلى جانب دراستهن النظامية.
معالي الوزير
نحن لا نطرح هذا المقترح دفاعًا عن تخصص أو فئة بعينها، وإنما نطرحه من باب البحث عن حلول عملية لملف الفائض، تحفظ المال العام، وتستثمر الكفاءات التعليمية، وتضيف في الوقت نفسه مسارًا تعليميًا نوعيًا يخدم أبناءنا وبناتنا.
وإذا كانت الوزارة قد شرعت في مراجعة دقيقة لأعداد المعلمين والمعلمات والاحتياجات الفعلية لكل تخصص ومرحلة ومنطقة تعليمية، فإننا نأمل أن تكون هناك مساحة لدراسة مثل هذه الأفكار قبل اتخاذ قرارات نهائية بحق الكفاءات التعليمية.
فالمعلم ليس فائضًا إذا وجدنا له المكان المناسب، والكفاءة لا ينبغي أن تُهدر متى أمكن إعادة توظيفها فيما يخدم التعليم والوطن.
نسأل الله أن يوفقكم لما فيه مصلحة أبنائنا وبناتنا، وأن يعينكم على اتخاذ القرارات التي تجمع بين كفاءة الإنفاق، وجودة التعليم، وحفظ حقوق الكفاءات التربوية.

[Dr.Essa ALattal @dressa65]

يحدث بالكويت :
من يضع الإمتحان (وافد)
من يصحح الإمتحان (وافد)
من أجل #التكويت محل الوافد والنتيجه لم ينجح أحد!
الجمعيات التعاونيه

[عطّالي | مرزوق الحصم @36aaly]

نعلم بحرص معالي الوزير وسعادة رئيس المؤسسة
على تنمية وتطوير الكوادر الوطنية وتوفير الفرص لهم

خصوصاً بعد التوجيهات السامية
على عدم الاعتماد على الاجنبي والتكويت

نتمنى قبول جميع مجتازين الشروط
ومستوفين القبول بالقطاع النفطي

كويتيين ✅ كفاءة ✅ ليش ما نوظفهم؟

@Talroumi @KNPCofficial @kpcofficialkw

[Dr.JobQ8 🇰🇼 حسين المحميد @DrJobQ8]

مناشدة إلى معالي وزير النفط ورئيس مؤسسة البترول الكويتية

نلتمس منكم التوجيه بـ قبول جميع المجتازين للاختبارات والمقابلات الشخصية في إعلانات التوظيف بالقطاع النفطي، وإنهاء فترة الانتظار التي امتدت لفترات طويلة لدى عدد من المتقدمين.

فقد اجتاز هؤلاء المتقدمون المراحل المطلوبة منهم،
وهم اليوم ينتظرون استكمال إجراءات تعيينهم.

@kpcofficialkw
@KNPCofficial
#قبول_جميع_المجتازين
#القطاع_النفطي

[َ @girlxlovxn]

#الي_متي_وزاره_التربيه
#وزير التربيه
#وزارة_التربية

[ريم الله يوظفها . @qe_a12]

يارب وظيفة اتعجب فيها من وين و كيف جات من حلاوتها

[معلم؟ @___teacher_____]

هل يُعقل أن يظل أبناؤكم بلا صوتٍ مسموع رغم تكرار مناشداتهم؟ لقد اجتازوا الاختبارات الميدانية،و ٤ سنوات في الدراسة ترشحوا في الديوان ثم حُرموا من مصدر دخلهم. نلتمس من وزارة التربية التدخل العاجل وإصدار قرار واضح بتسوية أوضاعهم الوظيفية، وإنهاء هذا الانتظار .
#إلى_متى_وزارة_التربية

[وروود ا 🇰🇼🌿🌺 @wafashe]

المشكله الحقيقيه ان في طلبة في جامعة الكويت
مسجلين #تربيه_عملي ( ميداني) لهذا الكورس!!
هل الغت #وزارة_التربيه هذا المقرر بالتنسيق مع كليات التربيه في الجامعه والتربيه الاساسيه .. وسينضمون مع خريجي ( ٢٠٢٥-٢٠٢٦ ) في برنامج #المعلم_المتدرب ،،
ام انها سيستمرون في المقرر.. والمدارس ستجمع
طلبة جامعه ومعلمين مع وقف التنفيد !!

ارجو ان يأخذ ابناءنا الخريجين والخريجات ( ٢٠٢٥-٢٠٢٦ ) اوراق تعيينهم هذا الاسبوع كفاهم انتظاراً
ويطبق قانون #المعلم_المتدرب على خريجين
(٢٠٢٦-٢٠٢٧) ويتم التنسيق الكوس الاول ميداني والكورس الثاني #المعلم_المتدرب
ولايضيع اي عام لابناءنا ينتظرون ترتيبات الوزاره المفاجئه ..

#الى_متى_وزاره_التربيه

[S @Sfiiix21]

نطالب وزارة التربية بسرعة حسم ملف تعييننا، فقد طال الانتظار بما يكفي. أنهينا دراستنا، وتم ترشيحنا منذ أشهر، وما زلنا ننتظر المباشرة. نريد موعدًا واضحًا وإنهاء هذا التأخير.

#الي_متي_وزاره_التربيه

[اي شي @ro0seen]

تأخر الترشيح مو مجرد تأخير في إجراء إداري، وراه ناس متعطلة أمورها، وشباب وخريجين ينتظرون فرصة عمل ومصدر رزق يعتمدون عليه. كل يوم تأخير يعني تأجيل لاستقرار أسرة ومستقبل شخص ينتظر حقه في العمل.
#إلى_متى_ديوان_الخدمه