![halshareif's tweet photo. "حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية" 📚
أمس قدّمت لكم برومبت «خارطة الترم الدراسية» لعرض الفصل كاملًا في صفحة واحدة…
هذا البرومبت يربط جدول المعلم بتوزيع المنهج، ثم يُنشئ جميع أسابيع الفصل دفعة واحدة، ولكل أسبوع صفحة مستقلة تتضمن: نواتج التعلم، التهيئة، الاستراتيجيات، الأنشطة، التقويم، المعالجة والإثراء.
من ملفين فقط…
إلى حزمة خطط جاهزة للتنفيذ والطباعة. ✨
"حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية"
⚪️#البرومبت :
تصرّف كأنك خبير مناهج وتخطيط دروس، ومحلل جداول مدرسية، ومصمم إنفوجرافيك تعليمي عربي محترف.
المدخلات
جدول المعلم الأسبوعي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
توزيع المنهج للفصل الدراسي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
اسم المعلم/المعلمة: [اكتب الاسم]
اسم مدير/مديرة المدرسة: [اكتب الاسم]
اسم المدرسة: [اكتب الاسم]
الصف أو الفصل المستهدف: [اختياري]
الشعار أو الهوية البصرية: [اختياري]
المهمة
اقرأ جدول المعلم وتوزيع المنهج، ثم أنشئ مباشرة:
«حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية»
بحيث تغطي جميع أسابيع الفصل الدراسي الواردة في التوزيع، وتكون لكل أسبوع صفحة مستقلة بعنوان:
«الخطة الدراسية الأسبوعية»
لا تطلب من المعلم كتابة موضوعات الدروس أو أيام الحصص أو أرقامها ما دامت موجودة في الملفات.
نفّذ تلقائيًا
استخرج المادة والصف والفصل الدراسي.
استخرج جميع الأسابيع وتواريخها وموضوعاتها بالترتيب.
استخرج أيام المعلم وحصصه وفصوله من الجدول.
اربط موضوعات كل أسبوع بالحصص الفعلية.
أنشئ جميع صفحات الأسابيع دفعة واحدة.
لا تتوقف بعد إنشاء الأسبوع الأول.
قاعدة الأيام والحصص
في صفحة كل أسبوع:
اعرض الأيام التي توجد فيها حصص فعلية فقط.
لا تفترض عددًا ثابتًا للأيام؛ فقد يكون يومًا واحدًا أو جميع أيام الأسبوع.
احذف الأيام الخالية تمامًا دون كتابة «لا توجد حصة».
إذا وُجدت عدة حصص في اليوم نفسه، قسّم بطاقة اليوم إلى الحصص الفعلية.
اجعل توزيع الصفحة يتكيّف تلقائيًا مع عدد الأيام والحصص.
التزم بموضوعات التوزيع وترتيبها دون اختراع دروس جديدة.
محتوى صفحة الأسبوع
الترويسة
رقم الأسبوع وتاريخه.
المادة والصف والفصل الدراسي.
الوحدة أو المجال.
اسم المدرسة.
اسم المعلم/المعلمة.
اسم مدير/مديرة المدرسة.
لكل حصة فعلية
أنشئ بطاقة مختصرة تتضمن:
اليوم ورقم الحصة والفصل.
موضوع الدرس.
نواتج تعلم قابلة للقياس.
تهيئة قصيرة وجاذبة.
استراتيجية تدريس مناسبة.
نشاطًا تطبيقيًا واضحًا.
أداة تقويم ودليل تحقق التعلم.
واجبًا أو مهمة قصيرة.
أسفل الصفحة
ضع شريطًا منظمًا يتضمن:
معالجة المتعثرين.
إثراء المتقدمين.
الوسائل والمصادر.
ملاحظات المعلم.
حالة التنفيذ: نُفذ / نُفذ جزئيًا / رُحّل.
التعامل مع الأسابيع الخاصة
أسبوع الإجازة: أنشئ صفحة أنيقة توضّح الإجازة كما وردت في التوزيع، دون دروس وهمية.
أسبوع المراجعة: أنشئ خطة مراجعة وتقويم مناسبة.
أسبوع المشروع: حوّل المحتوى إلى خطوات تنفيذ ومتابعة.
أسبوع الاختبار: اعرض نوع الاختبار والاستعداد له كما ورد في التوزيع.
إذا زادت الحصص على الموضوعات، استخدمها للتطبيق أو التدريب أو التقويم أو المعالجة والإثراء.
إذا زادت الموضوعات على الحصص، ضع تنبيهًا مهنيًا مختصرًا بمراجعة التوزيع.
الإخراج البصري
أنشئ جميع الصفحات بأسلوب بصري تعليمي فاخر وموحد:
صفحة مستقلة لكل أسبوع.
مقاس A4 أفقي.
اتجاه كامل من اليمين إلى اليسار.
تصميم رسمي حديث، واضح وغير مزدحم.
بطاقات مرنة ومساحات بيضاء مريحة.
خط عربي واضح وأيقونات تعليمية بسيطة.
ترويسة وتذييل ونظام ألوان ثابت في جميع الصفحات.
استخدام الشعار والهوية المرفقة دون تحريف.
عرض جميع الصفحات داخل المحادثة بطريقة شبكية.
عدم دمج الصفحات في صورة واحدة طويلة.
ضوابط إلزامية
اعتمد فقط على الملفات المرفقة.
لا تخترع أسماء أو تواريخ أو حصصًا أو موضوعات.
لا تعرض إعداد هيثم الشريف
لا تعرض خطوات التحليل.
لا تكرر النص نفسه في جميع الأسابيع.
اربط النشاط بنواتج التعلم، والتقويم بالنواتج نفسها.
اجعل المحتوى مختصرًا وقابلًا للتنفيذ.
راجع جميع النصوص لغويًا وإملائيًا.
عند عدم وضوح معلومة أساسية، اطلب نسخة أوضح ولا تخمّنها.
أمر التنفيذ النهائي
ابدأ مباشرة بتحليل الملفين، ثم أنشئ جميع صفحات الخطط الأسبوعية للفصل الدراسي دفعة واحدة، بصفحة مستقلة لكل أسبوع، وهوية بصرية موحدة، وإخراج احترافي جاهز للطباعة والاستخدام.
لا تشرح، لا تعرض نموذجًا أوليًا، ولا تتوقف بعد الأسبوع الأول؛ أخرج الحزمة كاملة.
.
#برومبت_تعليمي #برومبت #الذكاء_الاصطناعي
.](https://pbs.twimg.com/media/HOK9lECXUAAl7rn.jpg)
![halshareif's tweet photo. "حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية" 📚
أمس قدّمت لكم برومبت «خارطة الترم الدراسية» لعرض الفصل كاملًا في صفحة واحدة…
هذا البرومبت يربط جدول المعلم بتوزيع المنهج، ثم يُنشئ جميع أسابيع الفصل دفعة واحدة، ولكل أسبوع صفحة مستقلة تتضمن: نواتج التعلم، التهيئة، الاستراتيجيات، الأنشطة، التقويم، المعالجة والإثراء.
من ملفين فقط…
إلى حزمة خطط جاهزة للتنفيذ والطباعة. ✨
"حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية"
⚪️#البرومبت :
تصرّف كأنك خبير مناهج وتخطيط دروس، ومحلل جداول مدرسية، ومصمم إنفوجرافيك تعليمي عربي محترف.
المدخلات
جدول المعلم الأسبوعي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
توزيع المنهج للفصل الدراسي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
اسم المعلم/المعلمة: [اكتب الاسم]
اسم مدير/مديرة المدرسة: [اكتب الاسم]
اسم المدرسة: [اكتب الاسم]
الصف أو الفصل المستهدف: [اختياري]
الشعار أو الهوية البصرية: [اختياري]
المهمة
اقرأ جدول المعلم وتوزيع المنهج، ثم أنشئ مباشرة:
«حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية»
بحيث تغطي جميع أسابيع الفصل الدراسي الواردة في التوزيع، وتكون لكل أسبوع صفحة مستقلة بعنوان:
«الخطة الدراسية الأسبوعية»
لا تطلب من المعلم كتابة موضوعات الدروس أو أيام الحصص أو أرقامها ما دامت موجودة في الملفات.
نفّذ تلقائيًا
استخرج المادة والصف والفصل الدراسي.
استخرج جميع الأسابيع وتواريخها وموضوعاتها بالترتيب.
استخرج أيام المعلم وحصصه وفصوله من الجدول.
اربط موضوعات كل أسبوع بالحصص الفعلية.
أنشئ جميع صفحات الأسابيع دفعة واحدة.
لا تتوقف بعد إنشاء الأسبوع الأول.
قاعدة الأيام والحصص
في صفحة كل أسبوع:
اعرض الأيام التي توجد فيها حصص فعلية فقط.
لا تفترض عددًا ثابتًا للأيام؛ فقد يكون يومًا واحدًا أو جميع أيام الأسبوع.
احذف الأيام الخالية تمامًا دون كتابة «لا توجد حصة».
إذا وُجدت عدة حصص في اليوم نفسه، قسّم بطاقة اليوم إلى الحصص الفعلية.
اجعل توزيع الصفحة يتكيّف تلقائيًا مع عدد الأيام والحصص.
التزم بموضوعات التوزيع وترتيبها دون اختراع دروس جديدة.
محتوى صفحة الأسبوع
الترويسة
رقم الأسبوع وتاريخه.
المادة والصف والفصل الدراسي.
الوحدة أو المجال.
اسم المدرسة.
اسم المعلم/المعلمة.
اسم مدير/مديرة المدرسة.
لكل حصة فعلية
أنشئ بطاقة مختصرة تتضمن:
اليوم ورقم الحصة والفصل.
موضوع الدرس.
نواتج تعلم قابلة للقياس.
تهيئة قصيرة وجاذبة.
استراتيجية تدريس مناسبة.
نشاطًا تطبيقيًا واضحًا.
أداة تقويم ودليل تحقق التعلم.
واجبًا أو مهمة قصيرة.
أسفل الصفحة
ضع شريطًا منظمًا يتضمن:
معالجة المتعثرين.
إثراء المتقدمين.
الوسائل والمصادر.
ملاحظات المعلم.
حالة التنفيذ: نُفذ / نُفذ جزئيًا / رُحّل.
التعامل مع الأسابيع الخاصة
أسبوع الإجازة: أنشئ صفحة أنيقة توضّح الإجازة كما وردت في التوزيع، دون دروس وهمية.
أسبوع المراجعة: أنشئ خطة مراجعة وتقويم مناسبة.
أسبوع المشروع: حوّل المحتوى إلى خطوات تنفيذ ومتابعة.
أسبوع الاختبار: اعرض نوع الاختبار والاستعداد له كما ورد في التوزيع.
إذا زادت الحصص على الموضوعات، استخدمها للتطبيق أو التدريب أو التقويم أو المعالجة والإثراء.
إذا زادت الموضوعات على الحصص، ضع تنبيهًا مهنيًا مختصرًا بمراجعة التوزيع.
الإخراج البصري
أنشئ جميع الصفحات بأسلوب بصري تعليمي فاخر وموحد:
صفحة مستقلة لكل أسبوع.
مقاس A4 أفقي.
اتجاه كامل من اليمين إلى اليسار.
تصميم رسمي حديث، واضح وغير مزدحم.
بطاقات مرنة ومساحات بيضاء مريحة.
خط عربي واضح وأيقونات تعليمية بسيطة.
ترويسة وتذييل ونظام ألوان ثابت في جميع الصفحات.
استخدام الشعار والهوية المرفقة دون تحريف.
عرض جميع الصفحات داخل المحادثة بطريقة شبكية.
عدم دمج الصفحات في صورة واحدة طويلة.
ضوابط إلزامية
اعتمد فقط على الملفات المرفقة.
لا تخترع أسماء أو تواريخ أو حصصًا أو موضوعات.
لا تعرض إعداد هيثم الشريف
لا تعرض خطوات التحليل.
لا تكرر النص نفسه في جميع الأسابيع.
اربط النشاط بنواتج التعلم، والتقويم بالنواتج نفسها.
اجعل المحتوى مختصرًا وقابلًا للتنفيذ.
راجع جميع النصوص لغويًا وإملائيًا.
عند عدم وضوح معلومة أساسية، اطلب نسخة أوضح ولا تخمّنها.
أمر التنفيذ النهائي
ابدأ مباشرة بتحليل الملفين، ثم أنشئ جميع صفحات الخطط الأسبوعية للفصل الدراسي دفعة واحدة، بصفحة مستقلة لكل أسبوع، وهوية بصرية موحدة، وإخراج احترافي جاهز للطباعة والاستخدام.
لا تشرح، لا تعرض نموذجًا أوليًا، ولا تتوقف بعد الأسبوع الأول؛ أخرج الحزمة كاملة.
.
#برومبت_تعليمي #برومبت #الذكاء_الاصطناعي
.](https://pbs.twimg.com/media/HOK9lD_W0AAbx29.jpg)
![halshareif's tweet photo. من هذا المنشور الجميل للأستاذة نورية الغامدي جاءت شرارة الفكرة وألهمتني
قياس الأثر في التعليم ليس نموذجًا يُعبأ، بل وعيٌ بما يبقى في الطالب بعد الدرس والمبادرة والممارسة.
لذلك صممت #برومبت يحوّل أي برنامج أو مبادرة أو أثر معلم إلى تقرير بصري يقيس الأثر بمؤشرات وأدلة وتوصيات.
شكرًا أستاذة نورية على هذا الإلهام.
⚪️#البرومبت :
تصرف كخبير تعليمي، وخبير قياس وتقويم، وخبير تقويم مدرسي، وخبير تقييم برامج ومبادرات، وخبير قياس أثر تعلم، وخبير تحليل بيانات تعليمية، وخبير إعداد تقارير إبداعية، وخبير تصميم تقارير بصرية عربية احترافية.
أريد منك إنشاء تقرير بصري إبداعي متكامل بعنوان:
"تقرير قياس الأثر"
فكرة التقرير:
حوّل أي برنامج أو مبادرة أو فعالية أو درس أو مشروع تعليمي أو ممارسة صفية أو أداء معلم/معلمة إلى تقرير بصري يقيس الأثر الحقيقي على المتعلمين أو المستفيدين، من خلال مؤشرات واضحة، وأدلة قابلة للتحقق، وتحليل أثر مختصر، وتوصيات عملية للتحسين.
بيانات التقرير:
- اسم البرنامج / المبادرة / الدرس / الممارسة: [اكتب هنا]
- نوع القياس: [أثر برنامج / أثر مبادرة / أثر تعلم / أثر معلم / أثر فعالية / أثر ممارسة صفية]
- الفئة المستهدفة: [طلاب / طالبات / معلمين / أولياء أمور / مجتمع مدرسي / عام]
- المرحلة الدراسية: [اكتب هنا]
- المادة أو المجال: [اكتب هنا]
- المدرسة: [اكتب هنا]
- الإدارة التعليمية: [اكتب هنا]
- العام الدراسي: [1447 / 1448 هـ]
- الفترة الزمنية للتنفيذ: [اكتب هنا]
- اسم المنفذ أو المعد: [هيثم الشريف]
- حساب X: [Halshareif]
المطلوب الأساسي:
أخرج التقرير في سلسلة صور مستقلة، بحيث تكون كل صورة صفحة إبداعية قائمة بذاتها، وجميع الصور موحدة الهوية والتصميم، مثل تقرير احترافي قابل للنشر أو العرض أو الطباعة.
عدد الصور المقترح:
من 8 إلى 12 صورة مستقلة.
مقاس كل صورة:
A4 عمودي أو 1080×1350 مناسب لمنصة X.
الاتجاه:
عربي بالكامل من اليمين إلى اليسار RTL.
الهوية البصرية:
استخدم هوية وزارة التعليم السعودية الحديث الرسمي مستوحاة من هوية وزارة التعليم السعودية:
- الأخضر: #07a869
- الأزرق: #3d7eb9
- التركواز: #0da9a6
- الكحلي: #15445a
- الذهبي الهادئ: #c1b489
- الرمادي: #c2c1c1
- خلفية بيضاء نظيفة
- زخارف نقطية هندسية خفيفة مستوحاة من هوية وزارة التعليم
- خطوط عربية واضحة وكبيرة
- أيقونات خطية تعليمية بسيطة
- توازن بين الرسمية والإبداع
- لا تجعل التصميم مزدحمًا
- لا تستخدم جداول مملة تشبه ملفات Word
- لا تستخدم كتل نصية طويلة
- اجعل كل صفحة جذابة بصريًا وقابلة للفهم خلال 20 ثانية
هيكل التقرير المطلوب:
الصورة 1: الغلاف
أنشئ غلافًا رسميًا فاخرًا يحتوي على:
- شعار وزارة التعليم الرسمي
- عنوان رئيسي: "تقرير قياس الأثر"
- عنوان فرعي يوضح نوع القياس
- اسم البرنامج أو المبادرة
- الجهة / المدرسة
- العام الدراسي
- اسم المعد
- 4 أيقونات صغيرة تلخص محاور التقرير:
1. أثر التعلم
2. جودة التنفيذ
3. تفاعل المستفيدين
4. فرص التحسين
الصورة 2: بطاقة تعريف الأثر
أنشئ بطاقة تعريفية مختصرة تحتوي على:
- ما الذي نقيسه؟
- لماذا نقيسه؟
- من المستفيد؟
- متى ظهر الأثر؟
- ما نوع الأدلة المستخدمة؟
- جملة أثر مختصرة وقوية في منتصف الصفحة
الصورة 3: لوحة المؤشرات العامة
حوّل القياس إلى لوحة مؤشرات بصرية تحتوي على:
- نسبة تحقق الأثر
- مستوى التفاعل
- مستوى التحسن
- جودة الأدلة
- رضا المستفيدين
- استدامة الأثر
استخدم عدادات أو حلقات أو مؤشرات تقدم أنيقة.
ضع بجانب كل مؤشر تفسيرًا مختصرًا من سطر واحد.
الصورة 4: أثر التعلم على الطلاب
قس أثر التعلم من خلال مؤشرات مثل:
- تحسن مستوى الفهم
- ارتفاع جودة الإجابات
- زيادة المشاركة
- انتقال الطالب من التلقي إلى التطبيق
- انخفاض الأخطاء المتكررة
- قدرة الطالب على شرح الفكرة بلغته
اعرضها بأسلوب بصري إبداعي مع تقدير لكل مؤشر:
كبير / متوسط / محدود
وأضف خانة: الدليل الداعم.
الصورة 5: أثر المعلم أو المعلمة في الموقف التعليمي
قس أثر المعلم أو المعلمة من خلال:
- وضوح التخطيط
- تنوع الاستراتيجيات
- جودة التغذية الراجعة
- مراعاة الفروق الفردية
- إدارة التفاعل الصفي
- استخدام التقويم البنائي
- تحفيز الطلاب
اكتب تحت كل مؤشر أثره المتوقع على الطلاب بجملة قصيرة.
الصورة 6: جودة تنفيذ البرنامج أو المبادرة
اعرض جودة التنفيذ من خلال:
- وضوح الهدف
- مناسبة الفكرة للفئة المستهدفة
- تنظيم التنفيذ
- تفاعل المشاركين
- جودة المواد المستخدمة
- توثيق مراحل التنفيذ
- مناسبة الوقت والمكان
- قابلية التكرار
اجعل الصفحة على شكل "مقياس جودة" بصري وليس جدولًا تقليديًا.
الصورة 7: أدلة القياس والتوثيق
اعرض طرق جمع الأدلة بشكل بصري:
- نتائج قبلية وبعدية
- أعمال الطلاب
- الملاحظة الصفية
- الاستبانات
- المقابلات القصيرة
- الصور والشواهد
- سجلات المشاركة
- تقارير الإنجاز
لكل دليل اكتب: ماذا يثبت؟
واجعل الصفحة أشبه بلوحة أدلة منظمة.
الصورة 8: تحليل الفجوة قبل وبعد
اصنع مقارنة بصرية بين الوضع قبل التنفيذ وبعد التنفيذ:
قبل:
- مستوى المشاركة
- مستوى الفهم
- مستوى الدافعية
- مستوى الإنجاز
بعد:
- التحسن الملاحظ
- السلوك الجديد
- المهارة المكتسبة
- الأثر المستمر
استخدم تصميمًا إبداعيًا يوضح الانتقال من الوضع السابق إلى الوضع المحسن دون استخدام شكل طريق تقليدي.
الصورة 9: خلاصة الأثر
اكتب خلاصة مركزة جدًا:
- أقوى أثر تحقق
- أكثر مؤشر تحسنًا
- أكثر فئة استفادت
- أقوى دليل داعم
- نقطة قوة في التنفيذ
- فرصة تحسين مستقبلية
اجعل في منتصف الصفحة عبارة أثر قوية تصلح للاقتباس.
الصورة 10: توصيات التحسين والتطوير
قدّم توصيات عملية قابلة للتنفيذ:
- توصية فورية
- توصية قصيرة المدى
- توصية طويلة المدى
- إجراء داعم للمعلم
- إجراء داعم للطالب
- إجراء داعم للإدارة المدرسية
لا تكتب توصيات عامة؛ اجعلها محددة وقابلة للقياس.
الصورة 11: بطاقة الحكم العام
أنشئ صفحة تقييم نهائي تحتوي على:
- التقدير العام للأثر: كبير / متوسط / محدود
- مستوى جودة التنفيذ
- مستوى تحقق الهدف
- مستوى قوة الأدلة
- قرار مقترح:
استمرار / تطوير / توسيع / إعادة تصميم
- سبب القرار في سطرين فقط
الصورة 12: الخاتمة البصرية
اختم التقرير بصورة أنيقة تحتوي على:
- ملخص الأثر في 3 جمل
- رسالة شكر للمشاركين
- عبارة مهنية:
"الأثر لا يقاس بكثرة التنفيذ، بل بوضوح التحسن الذي يتركه في المتعلم."
- إعداد: [اسم المعد]
- حساب X: [الحساب]
- العام الدراسي
قواعد مهمة جدًا:
- لا تكتب تقريرًا نصيًا طويلًا.
- لا تجعل التقرير يشبه ملف Word.
- لا تكثر الجداول.
- لا تستخدم نصوصًا صغيرة.
- لا تضع أكثر من 6 عناصر رئيسية في الصفحة الواحدة.
- كل صورة يجب أن تكون مستقلة وتحمل عنوانها وبياناتها الأساسية.
- حافظ على نفس الهوية في جميع الصور.
- اجعل التقرير مناسبًا للطباعة والعرض والنشر في منصة X.
- اجعل اللغة عربية فصحى واضحة ومهنية.
- صحح الأخطاء الإملائية تلقائيًا.
- لا تضف بيانات غير موجودة، وإذا نقصت معلومة استخدم عبارة: "يُستكمل لاحقًا".
- اربط كل نتيجة بدليل أو مؤشر.
- لا تكتفِ بالمدح؛ اجعل التقرير يقيس الأثر بصدق واحترافية.
- اجعل الإخراج إبداعيًا، رسميًا، ذكيًا، ومقنعًا بصريًا.
صيغة الإخراج النهائية:
قدّم التقرير كصور مستقلة مرقمة:
01 / 02 / 03 ...
مع عنوان واضح لكل صورة.
واجعل جميع الصور بنفس الهوية، ونفس أسلوب العناوين، ونفس التذييل.
التذييل الثابت:
إعداد: [اسم المعد]
تقرير : [اسم التقرير]
.
#الذكاء_الاصطناعي #التعليم #وزارة_التعليم](https://pbs.twimg.com/media/HMMGY5-WAAAHc-d.jpg)
![halshareif's tweet photo. من هذا المنشور الجميل للأستاذة نورية الغامدي جاءت شرارة الفكرة وألهمتني
قياس الأثر في التعليم ليس نموذجًا يُعبأ، بل وعيٌ بما يبقى في الطالب بعد الدرس والمبادرة والممارسة.
لذلك صممت #برومبت يحوّل أي برنامج أو مبادرة أو أثر معلم إلى تقرير بصري يقيس الأثر بمؤشرات وأدلة وتوصيات.
شكرًا أستاذة نورية على هذا الإلهام.
⚪️#البرومبت :
تصرف كخبير تعليمي، وخبير قياس وتقويم، وخبير تقويم مدرسي، وخبير تقييم برامج ومبادرات، وخبير قياس أثر تعلم، وخبير تحليل بيانات تعليمية، وخبير إعداد تقارير إبداعية، وخبير تصميم تقارير بصرية عربية احترافية.
أريد منك إنشاء تقرير بصري إبداعي متكامل بعنوان:
"تقرير قياس الأثر"
فكرة التقرير:
حوّل أي برنامج أو مبادرة أو فعالية أو درس أو مشروع تعليمي أو ممارسة صفية أو أداء معلم/معلمة إلى تقرير بصري يقيس الأثر الحقيقي على المتعلمين أو المستفيدين، من خلال مؤشرات واضحة، وأدلة قابلة للتحقق، وتحليل أثر مختصر، وتوصيات عملية للتحسين.
بيانات التقرير:
- اسم البرنامج / المبادرة / الدرس / الممارسة: [اكتب هنا]
- نوع القياس: [أثر برنامج / أثر مبادرة / أثر تعلم / أثر معلم / أثر فعالية / أثر ممارسة صفية]
- الفئة المستهدفة: [طلاب / طالبات / معلمين / أولياء أمور / مجتمع مدرسي / عام]
- المرحلة الدراسية: [اكتب هنا]
- المادة أو المجال: [اكتب هنا]
- المدرسة: [اكتب هنا]
- الإدارة التعليمية: [اكتب هنا]
- العام الدراسي: [1447 / 1448 هـ]
- الفترة الزمنية للتنفيذ: [اكتب هنا]
- اسم المنفذ أو المعد: [هيثم الشريف]
- حساب X: [Halshareif]
المطلوب الأساسي:
أخرج التقرير في سلسلة صور مستقلة، بحيث تكون كل صورة صفحة إبداعية قائمة بذاتها، وجميع الصور موحدة الهوية والتصميم، مثل تقرير احترافي قابل للنشر أو العرض أو الطباعة.
عدد الصور المقترح:
من 8 إلى 12 صورة مستقلة.
مقاس كل صورة:
A4 عمودي أو 1080×1350 مناسب لمنصة X.
الاتجاه:
عربي بالكامل من اليمين إلى اليسار RTL.
الهوية البصرية:
استخدم هوية وزارة التعليم السعودية الحديث الرسمي مستوحاة من هوية وزارة التعليم السعودية:
- الأخضر: #07a869
- الأزرق: #3d7eb9
- التركواز: #0da9a6
- الكحلي: #15445a
- الذهبي الهادئ: #c1b489
- الرمادي: #c2c1c1
- خلفية بيضاء نظيفة
- زخارف نقطية هندسية خفيفة مستوحاة من هوية وزارة التعليم
- خطوط عربية واضحة وكبيرة
- أيقونات خطية تعليمية بسيطة
- توازن بين الرسمية والإبداع
- لا تجعل التصميم مزدحمًا
- لا تستخدم جداول مملة تشبه ملفات Word
- لا تستخدم كتل نصية طويلة
- اجعل كل صفحة جذابة بصريًا وقابلة للفهم خلال 20 ثانية
هيكل التقرير المطلوب:
الصورة 1: الغلاف
أنشئ غلافًا رسميًا فاخرًا يحتوي على:
- شعار وزارة التعليم الرسمي
- عنوان رئيسي: "تقرير قياس الأثر"
- عنوان فرعي يوضح نوع القياس
- اسم البرنامج أو المبادرة
- الجهة / المدرسة
- العام الدراسي
- اسم المعد
- 4 أيقونات صغيرة تلخص محاور التقرير:
1. أثر التعلم
2. جودة التنفيذ
3. تفاعل المستفيدين
4. فرص التحسين
الصورة 2: بطاقة تعريف الأثر
أنشئ بطاقة تعريفية مختصرة تحتوي على:
- ما الذي نقيسه؟
- لماذا نقيسه؟
- من المستفيد؟
- متى ظهر الأثر؟
- ما نوع الأدلة المستخدمة؟
- جملة أثر مختصرة وقوية في منتصف الصفحة
الصورة 3: لوحة المؤشرات العامة
حوّل القياس إلى لوحة مؤشرات بصرية تحتوي على:
- نسبة تحقق الأثر
- مستوى التفاعل
- مستوى التحسن
- جودة الأدلة
- رضا المستفيدين
- استدامة الأثر
استخدم عدادات أو حلقات أو مؤشرات تقدم أنيقة.
ضع بجانب كل مؤشر تفسيرًا مختصرًا من سطر واحد.
الصورة 4: أثر التعلم على الطلاب
قس أثر التعلم من خلال مؤشرات مثل:
- تحسن مستوى الفهم
- ارتفاع جودة الإجابات
- زيادة المشاركة
- انتقال الطالب من التلقي إلى التطبيق
- انخفاض الأخطاء المتكررة
- قدرة الطالب على شرح الفكرة بلغته
اعرضها بأسلوب بصري إبداعي مع تقدير لكل مؤشر:
كبير / متوسط / محدود
وأضف خانة: الدليل الداعم.
الصورة 5: أثر المعلم أو المعلمة في الموقف التعليمي
قس أثر المعلم أو المعلمة من خلال:
- وضوح التخطيط
- تنوع الاستراتيجيات
- جودة التغذية الراجعة
- مراعاة الفروق الفردية
- إدارة التفاعل الصفي
- استخدام التقويم البنائي
- تحفيز الطلاب
اكتب تحت كل مؤشر أثره المتوقع على الطلاب بجملة قصيرة.
الصورة 6: جودة تنفيذ البرنامج أو المبادرة
اعرض جودة التنفيذ من خلال:
- وضوح الهدف
- مناسبة الفكرة للفئة المستهدفة
- تنظيم التنفيذ
- تفاعل المشاركين
- جودة المواد المستخدمة
- توثيق مراحل التنفيذ
- مناسبة الوقت والمكان
- قابلية التكرار
اجعل الصفحة على شكل "مقياس جودة" بصري وليس جدولًا تقليديًا.
الصورة 7: أدلة القياس والتوثيق
اعرض طرق جمع الأدلة بشكل بصري:
- نتائج قبلية وبعدية
- أعمال الطلاب
- الملاحظة الصفية
- الاستبانات
- المقابلات القصيرة
- الصور والشواهد
- سجلات المشاركة
- تقارير الإنجاز
لكل دليل اكتب: ماذا يثبت؟
واجعل الصفحة أشبه بلوحة أدلة منظمة.
الصورة 8: تحليل الفجوة قبل وبعد
اصنع مقارنة بصرية بين الوضع قبل التنفيذ وبعد التنفيذ:
قبل:
- مستوى المشاركة
- مستوى الفهم
- مستوى الدافعية
- مستوى الإنجاز
بعد:
- التحسن الملاحظ
- السلوك الجديد
- المهارة المكتسبة
- الأثر المستمر
استخدم تصميمًا إبداعيًا يوضح الانتقال من الوضع السابق إلى الوضع المحسن دون استخدام شكل طريق تقليدي.
الصورة 9: خلاصة الأثر
اكتب خلاصة مركزة جدًا:
- أقوى أثر تحقق
- أكثر مؤشر تحسنًا
- أكثر فئة استفادت
- أقوى دليل داعم
- نقطة قوة في التنفيذ
- فرصة تحسين مستقبلية
اجعل في منتصف الصفحة عبارة أثر قوية تصلح للاقتباس.
الصورة 10: توصيات التحسين والتطوير
قدّم توصيات عملية قابلة للتنفيذ:
- توصية فورية
- توصية قصيرة المدى
- توصية طويلة المدى
- إجراء داعم للمعلم
- إجراء داعم للطالب
- إجراء داعم للإدارة المدرسية
لا تكتب توصيات عامة؛ اجعلها محددة وقابلة للقياس.
الصورة 11: بطاقة الحكم العام
أنشئ صفحة تقييم نهائي تحتوي على:
- التقدير العام للأثر: كبير / متوسط / محدود
- مستوى جودة التنفيذ
- مستوى تحقق الهدف
- مستوى قوة الأدلة
- قرار مقترح:
استمرار / تطوير / توسيع / إعادة تصميم
- سبب القرار في سطرين فقط
الصورة 12: الخاتمة البصرية
اختم التقرير بصورة أنيقة تحتوي على:
- ملخص الأثر في 3 جمل
- رسالة شكر للمشاركين
- عبارة مهنية:
"الأثر لا يقاس بكثرة التنفيذ، بل بوضوح التحسن الذي يتركه في المتعلم."
- إعداد: [اسم المعد]
- حساب X: [الحساب]
- العام الدراسي
قواعد مهمة جدًا:
- لا تكتب تقريرًا نصيًا طويلًا.
- لا تجعل التقرير يشبه ملف Word.
- لا تكثر الجداول.
- لا تستخدم نصوصًا صغيرة.
- لا تضع أكثر من 6 عناصر رئيسية في الصفحة الواحدة.
- كل صورة يجب أن تكون مستقلة وتحمل عنوانها وبياناتها الأساسية.
- حافظ على نفس الهوية في جميع الصور.
- اجعل التقرير مناسبًا للطباعة والعرض والنشر في منصة X.
- اجعل اللغة عربية فصحى واضحة ومهنية.
- صحح الأخطاء الإملائية تلقائيًا.
- لا تضف بيانات غير موجودة، وإذا نقصت معلومة استخدم عبارة: "يُستكمل لاحقًا".
- اربط كل نتيجة بدليل أو مؤشر.
- لا تكتفِ بالمدح؛ اجعل التقرير يقيس الأثر بصدق واحترافية.
- اجعل الإخراج إبداعيًا، رسميًا، ذكيًا، ومقنعًا بصريًا.
صيغة الإخراج النهائية:
قدّم التقرير كصور مستقلة مرقمة:
01 / 02 / 03 ...
مع عنوان واضح لكل صورة.
واجعل جميع الصور بنفس الهوية، ونفس أسلوب العناوين، ونفس التذييل.
التذييل الثابت:
إعداد: [اسم المعد]
تقرير : [اسم التقرير]
.
#الذكاء_الاصطناعي #التعليم #وزارة_التعليم](https://pbs.twimg.com/media/HMMGY53WEAALDVR.jpg)
![halshareif's tweet photo. من هذا المنشور الجميل للأستاذة نورية الغامدي جاءت شرارة الفكرة وألهمتني
قياس الأثر في التعليم ليس نموذجًا يُعبأ، بل وعيٌ بما يبقى في الطالب بعد الدرس والمبادرة والممارسة.
لذلك صممت #برومبت يحوّل أي برنامج أو مبادرة أو أثر معلم إلى تقرير بصري يقيس الأثر بمؤشرات وأدلة وتوصيات.
شكرًا أستاذة نورية على هذا الإلهام.
⚪️#البرومبت :
تصرف كخبير تعليمي، وخبير قياس وتقويم، وخبير تقويم مدرسي، وخبير تقييم برامج ومبادرات، وخبير قياس أثر تعلم، وخبير تحليل بيانات تعليمية، وخبير إعداد تقارير إبداعية، وخبير تصميم تقارير بصرية عربية احترافية.
أريد منك إنشاء تقرير بصري إبداعي متكامل بعنوان:
"تقرير قياس الأثر"
فكرة التقرير:
حوّل أي برنامج أو مبادرة أو فعالية أو درس أو مشروع تعليمي أو ممارسة صفية أو أداء معلم/معلمة إلى تقرير بصري يقيس الأثر الحقيقي على المتعلمين أو المستفيدين، من خلال مؤشرات واضحة، وأدلة قابلة للتحقق، وتحليل أثر مختصر، وتوصيات عملية للتحسين.
بيانات التقرير:
- اسم البرنامج / المبادرة / الدرس / الممارسة: [اكتب هنا]
- نوع القياس: [أثر برنامج / أثر مبادرة / أثر تعلم / أثر معلم / أثر فعالية / أثر ممارسة صفية]
- الفئة المستهدفة: [طلاب / طالبات / معلمين / أولياء أمور / مجتمع مدرسي / عام]
- المرحلة الدراسية: [اكتب هنا]
- المادة أو المجال: [اكتب هنا]
- المدرسة: [اكتب هنا]
- الإدارة التعليمية: [اكتب هنا]
- العام الدراسي: [1447 / 1448 هـ]
- الفترة الزمنية للتنفيذ: [اكتب هنا]
- اسم المنفذ أو المعد: [هيثم الشريف]
- حساب X: [Halshareif]
المطلوب الأساسي:
أخرج التقرير في سلسلة صور مستقلة، بحيث تكون كل صورة صفحة إبداعية قائمة بذاتها، وجميع الصور موحدة الهوية والتصميم، مثل تقرير احترافي قابل للنشر أو العرض أو الطباعة.
عدد الصور المقترح:
من 8 إلى 12 صورة مستقلة.
مقاس كل صورة:
A4 عمودي أو 1080×1350 مناسب لمنصة X.
الاتجاه:
عربي بالكامل من اليمين إلى اليسار RTL.
الهوية البصرية:
استخدم هوية وزارة التعليم السعودية الحديث الرسمي مستوحاة من هوية وزارة التعليم السعودية:
- الأخضر: #07a869
- الأزرق: #3d7eb9
- التركواز: #0da9a6
- الكحلي: #15445a
- الذهبي الهادئ: #c1b489
- الرمادي: #c2c1c1
- خلفية بيضاء نظيفة
- زخارف نقطية هندسية خفيفة مستوحاة من هوية وزارة التعليم
- خطوط عربية واضحة وكبيرة
- أيقونات خطية تعليمية بسيطة
- توازن بين الرسمية والإبداع
- لا تجعل التصميم مزدحمًا
- لا تستخدم جداول مملة تشبه ملفات Word
- لا تستخدم كتل نصية طويلة
- اجعل كل صفحة جذابة بصريًا وقابلة للفهم خلال 20 ثانية
هيكل التقرير المطلوب:
الصورة 1: الغلاف
أنشئ غلافًا رسميًا فاخرًا يحتوي على:
- شعار وزارة التعليم الرسمي
- عنوان رئيسي: "تقرير قياس الأثر"
- عنوان فرعي يوضح نوع القياس
- اسم البرنامج أو المبادرة
- الجهة / المدرسة
- العام الدراسي
- اسم المعد
- 4 أيقونات صغيرة تلخص محاور التقرير:
1. أثر التعلم
2. جودة التنفيذ
3. تفاعل المستفيدين
4. فرص التحسين
الصورة 2: بطاقة تعريف الأثر
أنشئ بطاقة تعريفية مختصرة تحتوي على:
- ما الذي نقيسه؟
- لماذا نقيسه؟
- من المستفيد؟
- متى ظهر الأثر؟
- ما نوع الأدلة المستخدمة؟
- جملة أثر مختصرة وقوية في منتصف الصفحة
الصورة 3: لوحة المؤشرات العامة
حوّل القياس إلى لوحة مؤشرات بصرية تحتوي على:
- نسبة تحقق الأثر
- مستوى التفاعل
- مستوى التحسن
- جودة الأدلة
- رضا المستفيدين
- استدامة الأثر
استخدم عدادات أو حلقات أو مؤشرات تقدم أنيقة.
ضع بجانب كل مؤشر تفسيرًا مختصرًا من سطر واحد.
الصورة 4: أثر التعلم على الطلاب
قس أثر التعلم من خلال مؤشرات مثل:
- تحسن مستوى الفهم
- ارتفاع جودة الإجابات
- زيادة المشاركة
- انتقال الطالب من التلقي إلى التطبيق
- انخفاض الأخطاء المتكررة
- قدرة الطالب على شرح الفكرة بلغته
اعرضها بأسلوب بصري إبداعي مع تقدير لكل مؤشر:
كبير / متوسط / محدود
وأضف خانة: الدليل الداعم.
الصورة 5: أثر المعلم أو المعلمة في الموقف التعليمي
قس أثر المعلم أو المعلمة من خلال:
- وضوح التخطيط
- تنوع الاستراتيجيات
- جودة التغذية الراجعة
- مراعاة الفروق الفردية
- إدارة التفاعل الصفي
- استخدام التقويم البنائي
- تحفيز الطلاب
اكتب تحت كل مؤشر أثره المتوقع على الطلاب بجملة قصيرة.
الصورة 6: جودة تنفيذ البرنامج أو المبادرة
اعرض جودة التنفيذ من خلال:
- وضوح الهدف
- مناسبة الفكرة للفئة المستهدفة
- تنظيم التنفيذ
- تفاعل المشاركين
- جودة المواد المستخدمة
- توثيق مراحل التنفيذ
- مناسبة الوقت والمكان
- قابلية التكرار
اجعل الصفحة على شكل "مقياس جودة" بصري وليس جدولًا تقليديًا.
الصورة 7: أدلة القياس والتوثيق
اعرض طرق جمع الأدلة بشكل بصري:
- نتائج قبلية وبعدية
- أعمال الطلاب
- الملاحظة الصفية
- الاستبانات
- المقابلات القصيرة
- الصور والشواهد
- سجلات المشاركة
- تقارير الإنجاز
لكل دليل اكتب: ماذا يثبت؟
واجعل الصفحة أشبه بلوحة أدلة منظمة.
الصورة 8: تحليل الفجوة قبل وبعد
اصنع مقارنة بصرية بين الوضع قبل التنفيذ وبعد التنفيذ:
قبل:
- مستوى المشاركة
- مستوى الفهم
- مستوى الدافعية
- مستوى الإنجاز
بعد:
- التحسن الملاحظ
- السلوك الجديد
- المهارة المكتسبة
- الأثر المستمر
استخدم تصميمًا إبداعيًا يوضح الانتقال من الوضع السابق إلى الوضع المحسن دون استخدام شكل طريق تقليدي.
الصورة 9: خلاصة الأثر
اكتب خلاصة مركزة جدًا:
- أقوى أثر تحقق
- أكثر مؤشر تحسنًا
- أكثر فئة استفادت
- أقوى دليل داعم
- نقطة قوة في التنفيذ
- فرصة تحسين مستقبلية
اجعل في منتصف الصفحة عبارة أثر قوية تصلح للاقتباس.
الصورة 10: توصيات التحسين والتطوير
قدّم توصيات عملية قابلة للتنفيذ:
- توصية فورية
- توصية قصيرة المدى
- توصية طويلة المدى
- إجراء داعم للمعلم
- إجراء داعم للطالب
- إجراء داعم للإدارة المدرسية
لا تكتب توصيات عامة؛ اجعلها محددة وقابلة للقياس.
الصورة 11: بطاقة الحكم العام
أنشئ صفحة تقييم نهائي تحتوي على:
- التقدير العام للأثر: كبير / متوسط / محدود
- مستوى جودة التنفيذ
- مستوى تحقق الهدف
- مستوى قوة الأدلة
- قرار مقترح:
استمرار / تطوير / توسيع / إعادة تصميم
- سبب القرار في سطرين فقط
الصورة 12: الخاتمة البصرية
اختم التقرير بصورة أنيقة تحتوي على:
- ملخص الأثر في 3 جمل
- رسالة شكر للمشاركين
- عبارة مهنية:
"الأثر لا يقاس بكثرة التنفيذ، بل بوضوح التحسن الذي يتركه في المتعلم."
- إعداد: [اسم المعد]
- حساب X: [الحساب]
- العام الدراسي
قواعد مهمة جدًا:
- لا تكتب تقريرًا نصيًا طويلًا.
- لا تجعل التقرير يشبه ملف Word.
- لا تكثر الجداول.
- لا تستخدم نصوصًا صغيرة.
- لا تضع أكثر من 6 عناصر رئيسية في الصفحة الواحدة.
- كل صورة يجب أن تكون مستقلة وتحمل عنوانها وبياناتها الأساسية.
- حافظ على نفس الهوية في جميع الصور.
- اجعل التقرير مناسبًا للطباعة والعرض والنشر في منصة X.
- اجعل اللغة عربية فصحى واضحة ومهنية.
- صحح الأخطاء الإملائية تلقائيًا.
- لا تضف بيانات غير موجودة، وإذا نقصت معلومة استخدم عبارة: "يُستكمل لاحقًا".
- اربط كل نتيجة بدليل أو مؤشر.
- لا تكتفِ بالمدح؛ اجعل التقرير يقيس الأثر بصدق واحترافية.
- اجعل الإخراج إبداعيًا، رسميًا، ذكيًا، ومقنعًا بصريًا.
صيغة الإخراج النهائية:
قدّم التقرير كصور مستقلة مرقمة:
01 / 02 / 03 ...
مع عنوان واضح لكل صورة.
واجعل جميع الصور بنفس الهوية، ونفس أسلوب العناوين، ونفس التذييل.
التذييل الثابت:
إعداد: [اسم المعد]
تقرير : [اسم التقرير]
.
#الذكاء_الاصطناعي #التعليم #وزارة_التعليم](https://pbs.twimg.com/media/HMMGY5wXYAAQGub.jpg)
Olivia
Online
rogayah mutab
@rok555
Saudi Arabia
Joined August 2010
414 Following
113 Followers
4.8K Posts
فقدت المدينة المنورة اليوم بموت المؤرخ والأديب الكبير الأستاذ محمد صالح البليهشي قامة تاريخية وأدبية وتربوية سامقة.
لقد كان أستاذنا الكبير الأستاذ محمد البليهشي -رحمه الله- ممن تُعقد عليه الخناصر فضلا وعلما، ومروءة وعقلا.
فاللهم طيّب جسده في الأرضين، وطيّب روحه في عليين.
وإنا لله وإنّا إليه راجعون.
"المشرفون أولى بالمعروف"
يبدو أن بعض من كانوا على المقاعد الإشرافية سابقا لديهم صكوك غفران وحصانة أبدية
بدأت من حصولهم على رتب بلا رخصة، واستمرت هذه المزايا حتى بعد نزولهم للميدان
خطأ مسكوت عنه، وطلبات مستجابة، وأولوية لا سابق عليهم فيها، ورغبات محققة حتى لو لم يكونوا مستحقيها…
أما أنت أيها المجتهد العصامي:
مؤهلك ورخصتك ورتبتك اللي تعبت عليهم
"بلهم واشرب مويتهم"
#عش_رجبًا
بدء منافسات #أولمبياد_العلوم_النووية_الدولي 2026؛ بمشاركة نحو 120 طالبًا وطالبةً ومختصًا من مختلف دول العالم.
#INSO2026
نعتز بافتتاح #أولمبياد_العلوم_النووية_الدولي 2026 في جدة؛ تأكيدًا لدعم قيادتنا الرشيدة للتعليم..
مُقدّمًا الشكر لسمو نائب أمير منطقة مكة المكرمة على الرعاية، وسمو محافظ جدة على الحضور، ومثمنًا الشراكة بين #موهبة @mawhiba و #وزارة_التعليم، وراجيًا التوفيق لكل المشاركين.
#INSO2026
"حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية" 📚
أمس قدّمت لكم برومبت «خارطة الترم الدراسية» لعرض الفصل كاملًا في صفحة واحدة…
هذا البرومبت يربط جدول المعلم بتوزيع المنهج، ثم يُنشئ جميع أسابيع الفصل دفعة واحدة، ولكل أسبوع صفحة مستقلة تتضمن: نواتج التعلم، التهيئة، الاستراتيجيات، الأنشطة، التقويم، المعالجة والإثراء.
من ملفين فقط…
إلى حزمة خطط جاهزة للتنفيذ والطباعة. ✨
"حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية"
⚪️#البرومبت :
تصرّف كأنك خبير مناهج وتخطيط دروس، ومحلل جداول مدرسية، ومصمم إنفوجرافيك تعليمي عربي محترف.
المدخلات
جدول المعلم الأسبوعي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
توزيع المنهج للفصل الدراسي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
اسم المعلم/المعلمة: [اكتب الاسم]
اسم مدير/مديرة المدرسة: [اكتب الاسم]
اسم المدرسة: [اكتب الاسم]
الصف أو الفصل المستهدف: [اختياري]
الشعار أو الهوية البصرية: [اختياري]
المهمة
اقرأ جدول المعلم وتوزيع المنهج، ثم أنشئ مباشرة:
«حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية»
بحيث تغطي جميع أسابيع الفصل الدراسي الواردة في التوزيع، وتكون لكل أسبوع صفحة مستقلة بعنوان:
«الخطة الدراسية الأسبوعية»
لا تطلب من المعلم كتابة موضوعات الدروس أو أيام الحصص أو أرقامها ما دامت موجودة في الملفات.
نفّذ تلقائيًا
استخرج المادة والصف والفصل الدراسي.
استخرج جميع الأسابيع وتواريخها وموضوعاتها بالترتيب.
استخرج أيام المعلم وحصصه وفصوله من الجدول.
اربط موضوعات كل أسبوع بالحصص الفعلية.
أنشئ جميع صفحات الأسابيع دفعة واحدة.
لا تتوقف بعد إنشاء الأسبوع الأول.
قاعدة الأيام والحصص
في صفحة كل أسبوع:
اعرض الأيام التي توجد فيها حصص فعلية فقط.
لا تفترض عددًا ثابتًا للأيام؛ فقد يكون يومًا واحدًا أو جميع أيام الأسبوع.
احذف الأيام الخالية تمامًا دون كتابة «لا توجد حصة».
إذا وُجدت عدة حصص في اليوم نفسه، قسّم بطاقة اليوم إلى الحصص الفعلية.
اجعل توزيع الصفحة يتكيّف تلقائيًا مع عدد الأيام والحصص.
التزم بموضوعات التوزيع وترتيبها دون اختراع دروس جديدة.
محتوى صفحة الأسبوع
الترويسة
رقم الأسبوع وتاريخه.
المادة والصف والفصل الدراسي.
الوحدة أو المجال.
اسم المدرسة.
اسم المعلم/المعلمة.
اسم مدير/مديرة المدرسة.
لكل حصة فعلية
أنشئ بطاقة مختصرة تتضمن:
اليوم ورقم الحصة والفصل.
موضوع الدرس.
نواتج تعلم قابلة للقياس.
تهيئة قصيرة وجاذبة.
استراتيجية تدريس مناسبة.
نشاطًا تطبيقيًا واضحًا.
أداة تقويم ودليل تحقق التعلم.
واجبًا أو مهمة قصيرة.
أسفل الصفحة
ضع شريطًا منظمًا يتضمن:
معالجة المتعثرين.
إثراء المتقدمين.
الوسائل والمصادر.
ملاحظات المعلم.
حالة التنفيذ: نُفذ / نُفذ جزئيًا / رُحّل.
التعامل مع الأسابيع الخاصة
أسبوع الإجازة: أنشئ صفحة أنيقة توضّح الإجازة كما وردت في التوزيع، دون دروس وهمية.
أسبوع المراجعة: أنشئ خطة مراجعة وتقويم مناسبة.
أسبوع المشروع: حوّل المحتوى إلى خطوات تنفيذ ومتابعة.
أسبوع الاختبار: اعرض نوع الاختبار والاستعداد له كما ورد في التوزيع.
إذا زادت الحصص على الموضوعات، استخدمها للتطبيق أو التدريب أو التقويم أو المعالجة والإثراء.
إذا زادت الموضوعات على الحصص، ضع تنبيهًا مهنيًا مختصرًا بمراجعة التوزيع.
الإخراج البصري
أنشئ جميع الصفحات بأسلوب بصري تعليمي فاخر وموحد:
صفحة مستقلة لكل أسبوع.
مقاس A4 أفقي.
اتجاه كامل من اليمين إلى اليسار.
تصميم رسمي حديث، واضح وغير مزدحم.
بطاقات مرنة ومساحات بيضاء مريحة.
خط عربي واضح وأيقونات تعليمية بسيطة.
ترويسة وتذييل ونظام ألوان ثابت في جميع الصفحات.
استخدام الشعار والهوية المرفقة دون تحريف.
عرض جميع الصفحات داخل المحادثة بطريقة شبكية.
عدم دمج الصفحات في صورة واحدة طويلة.
ضوابط إلزامية
اعتمد فقط على الملفات المرفقة.
لا تخترع أسماء أو تواريخ أو حصصًا أو موضوعات.
لا تعرض إعداد هيثم الشريف
لا تعرض خطوات التحليل.
لا تكرر النص نفسه في جميع الأسابيع.
اربط النشاط بنواتج التعلم، والتقويم بالنواتج نفسها.
اجعل المحتوى مختصرًا وقابلًا للتنفيذ.
راجع جميع النصوص لغويًا وإملائيًا.
عند عدم وضوح معلومة أساسية، اطلب نسخة أوضح ولا تخمّنها.
أمر التنفيذ النهائي
ابدأ مباشرة بتحليل الملفين، ثم أنشئ جميع صفحات الخطط الأسبوعية للفصل الدراسي دفعة واحدة، بصفحة مستقلة لكل أسبوع، وهوية بصرية موحدة، وإخراج احترافي جاهز للطباعة والاستخدام.
لا تشرح، لا تعرض نموذجًا أوليًا، ولا تتوقف بعد الأسبوع الأول؛ أخرج الحزمة كاملة.
.
#برومبت_تعليمي #برومبت #الذكاء_الاصطناعي
.
![halshareif's tweet photo. "حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية" 📚
أمس قدّمت لكم برومبت «خارطة الترم الدراسية» لعرض الفصل كاملًا في صفحة واحدة…
هذا البرومبت يربط جدول المعلم بتوزيع المنهج، ثم يُنشئ جميع أسابيع الفصل دفعة واحدة، ولكل أسبوع صفحة مستقلة تتضمن: نواتج التعلم، التهيئة، الاستراتيجيات، الأنشطة، التقويم، المعالجة والإثراء.
من ملفين فقط…
إلى حزمة خطط جاهزة للتنفيذ والطباعة. ✨
"حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية"
⚪️#البرومبت :
تصرّف كأنك خبير مناهج وتخطيط دروس، ومحلل جداول مدرسية، ومصمم إنفوجرافيك تعليمي عربي محترف.
المدخلات
جدول المعلم الأسبوعي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
توزيع المنهج للفصل الدراسي: [أرفق صورة واضحة أو PDF]
اسم المعلم/المعلمة: [اكتب الاسم]
اسم مدير/مديرة المدرسة: [اكتب الاسم]
اسم المدرسة: [اكتب الاسم]
الصف أو الفصل المستهدف: [اختياري]
الشعار أو الهوية البصرية: [اختياري]
المهمة
اقرأ جدول المعلم وتوزيع المنهج، ثم أنشئ مباشرة:
«حزمة الخطط الدراسية الأسبوعية»
بحيث تغطي جميع أسابيع الفصل الدراسي الواردة في التوزيع، وتكون لكل أسبوع صفحة مستقلة بعنوان:
«الخطة الدراسية الأسبوعية»
لا تطلب من المعلم كتابة موضوعات الدروس أو أيام الحصص أو أرقامها ما دامت موجودة في الملفات.
نفّذ تلقائيًا
استخرج المادة والصف والفصل الدراسي.
استخرج جميع الأسابيع وتواريخها وموضوعاتها بالترتيب.
استخرج أيام المعلم وحصصه وفصوله من الجدول.
اربط موضوعات كل أسبوع بالحصص الفعلية.
أنشئ جميع صفحات الأسابيع دفعة واحدة.
لا تتوقف بعد إنشاء الأسبوع الأول.
قاعدة الأيام والحصص
في صفحة كل أسبوع:
اعرض الأيام التي توجد فيها حصص فعلية فقط.
لا تفترض عددًا ثابتًا للأيام؛ فقد يكون يومًا واحدًا أو جميع أيام الأسبوع.
احذف الأيام الخالية تمامًا دون كتابة «لا توجد حصة».
إذا وُجدت عدة حصص في اليوم نفسه، قسّم بطاقة اليوم إلى الحصص الفعلية.
اجعل توزيع الصفحة يتكيّف تلقائيًا مع عدد الأيام والحصص.
التزم بموضوعات التوزيع وترتيبها دون اختراع دروس جديدة.
محتوى صفحة الأسبوع
الترويسة
رقم الأسبوع وتاريخه.
المادة والصف والفصل الدراسي.
الوحدة أو المجال.
اسم المدرسة.
اسم المعلم/المعلمة.
اسم مدير/مديرة المدرسة.
لكل حصة فعلية
أنشئ بطاقة مختصرة تتضمن:
اليوم ورقم الحصة والفصل.
موضوع الدرس.
نواتج تعلم قابلة للقياس.
تهيئة قصيرة وجاذبة.
استراتيجية تدريس مناسبة.
نشاطًا تطبيقيًا واضحًا.
أداة تقويم ودليل تحقق التعلم.
واجبًا أو مهمة قصيرة.
أسفل الصفحة
ضع شريطًا منظمًا يتضمن:
معالجة المتعثرين.
إثراء المتقدمين.
الوسائل والمصادر.
ملاحظات المعلم.
حالة التنفيذ: نُفذ / نُفذ جزئيًا / رُحّل.
التعامل مع الأسابيع الخاصة
أسبوع الإجازة: أنشئ صفحة أنيقة توضّح الإجازة كما وردت في التوزيع، دون دروس وهمية.
أسبوع المراجعة: أنشئ خطة مراجعة وتقويم مناسبة.
أسبوع المشروع: حوّل المحتوى إلى خطوات تنفيذ ومتابعة.
أسبوع الاختبار: اعرض نوع الاختبار والاستعداد له كما ورد في التوزيع.
إذا زادت الحصص على الموضوعات، استخدمها للتطبيق أو التدريب أو التقويم أو المعالجة والإثراء.
إذا زادت الموضوعات على الحصص، ضع تنبيهًا مهنيًا مختصرًا بمراجعة التوزيع.
الإخراج البصري
أنشئ جميع الصفحات بأسلوب بصري تعليمي فاخر وموحد:
صفحة مستقلة لكل أسبوع.
مقاس A4 أفقي.
اتجاه كامل من اليمين إلى اليسار.
تصميم رسمي حديث، واضح وغير مزدحم.
بطاقات مرنة ومساحات بيضاء مريحة.
خط عربي واضح وأيقونات تعليمية بسيطة.
ترويسة وتذييل ونظام ألوان ثابت في جميع الصفحات.
استخدام الشعار والهوية المرفقة دون تحريف.
عرض جميع الصفحات داخل المحادثة بطريقة شبكية.
عدم دمج الصفحات في صورة واحدة طويلة.
ضوابط إلزامية
اعتمد فقط على الملفات المرفقة.
لا تخترع أسماء أو تواريخ أو حصصًا أو موضوعات.
لا تعرض إعداد هيثم الشريف
لا تعرض خطوات التحليل.
لا تكرر النص نفسه في جميع الأسابيع.
اربط النشاط بنواتج التعلم، والتقويم بالنواتج نفسها.
اجعل المحتوى مختصرًا وقابلًا للتنفيذ.
راجع جميع النصوص لغويًا وإملائيًا.
عند عدم وضوح معلومة أساسية، اطلب نسخة أوضح ولا تخمّنها.
أمر التنفيذ النهائي
ابدأ مباشرة بتحليل الملفين، ثم أنشئ جميع صفحات الخطط الأسبوعية للفصل الدراسي دفعة واحدة، بصفحة مستقلة لكل أسبوع، وهوية بصرية موحدة، وإخراج احترافي جاهز للطباعة والاستخدام.
لا تشرح، لا تعرض نموذجًا أوليًا، ولا تتوقف بعد الأسبوع الأول؛ أخرج الحزمة كاملة.
.
#برومبت_تعليمي #برومبت #الذكاء_الاصطناعي
.](https://pbs.twimg.com/media/HOK9lELW4AAXKtK.jpg)
الزملاء ،،
مديري ومديرات المدارس ..
دليل الخطط الدراسية خلال العام ١٤٤٨هـ
الإصدار السادس..
↴✿ رابط الخطط الدراسية 🔗 :
https://t.co/MbwYXLJSRt…
↴✿ صورة توضيحية لأهم الفروق بين الإصدار الخامس والسادس ⌘ :
✍️ المدارس المتكاملة: إعادة ابتكار القيادة المدرسية من الجزر المعزولة إلى عناقيد الشبكات المهنية
أصدرت وزارة التعليم السعودية موخرا الوثيقة التأسيسية لنموذج "المدارس المتكاملة". وقدمت هذه الوثيقة تصورا عن فكرة تطويرية متميزة تطبق لأول مرة في الوزارة، بما يعرف بالمدارس العنقودية أو المتكاملة. وذلك لإعادة تشكيل الوحدات المدرسية ككيانات مجمعة، ترفد بعضها بعضا في الإسناد ومكامن القوى والفرص وتجاوز الصعوبات.
🔷 التأسيس والتحول الاستراتيجي للقيادة المدرسية
أطلقت وزارة التعليم العمل بوثيقة المدارس المتكاملة كنموذج وطني يقود التحسين من داخل الميدان نفسه باعتبار المدرسة هي وحدة التطوير المركزية.
ويمثل النموذج نقلة تطويرية عبر تحويل المدارس من جزر معزولة إلى شبكات مهنية عنقودية متكاملة تتشارك المسؤولية والموارد.
وإليكم قراءة أولية في نقاط القوة، والتحسينات المأمولة، وآليات التوظيف الفعال؛ لاستثمار هذه المبادرة المميزة.
🔷 مكامن القوة التنافسية (مزايا لوثيقة)
أبرز نقاط القوة في هذا النموذج التربوي القيادي الجديد ما يلي:
▪️حفظ الاستقلالية ورشاقة الهيكل: وهي ضرورة تنظيمية تمثلت في عدم استحداث مستويات إدارية جديدة ترهق الميدان، مع الإبقاء على صلاحيات مدير المدرسة كاملة.
▪️القيادة من واقع الممارسة: فاشتراط أن يكون "المشرف العام للمجموعة" مدير مدرسة سابقاً ذو رتبة مهنية متقدمة/خبير؛ مما يضمن قيادة واقعية خبراتية.
▪️المرجعية الدولية والموائمة: عبر الاستناد العلمي لتجارب دولية رائدة (اليونسكو، OECD، سنغافورة، وغيرها) ومواءمتها مع رؤية المملكة 2030.
▪️مأسسة التعاقب القيادي: وذلك عبر مأسسة دور "المعلم الأول" والتركيز المستدام على بناء الصف الثاني من القيادات المدرسية.
🔷 تحسينات مهمة على الوثيقة قبل تفعيلها
رغم رصانة الوثيقة إلا أن التحليل الأولي لها يكشف عن أوجه تتطلب شيء من التحسين قبل الانخراط في تفعيلها ميدانيا:
▪️ضبط حدود التدوير الإداري: الوثيقة منحت المشرف العام صلاحية "تدوير المعلمين والإداريين" وهذا قد يوجد تداخلا تشغيلياً مع الصلاحيات النظامية المحفوظة لمديري المدارس.
▪️الحاجة إلى توفير الحوافز والممكنات: فخلو الوثيقة-فيما يبدو- من الإشارة إلى توفر حوافز مادية أو معنوية واضحة للمدارس المتميزة التي ستقوم بدعم المدارس الأخرى ذات الاحتياج.
▪️الحاجة لمزيد من الحوكمة التشغيلية: عبر وضوح آلية حل النزاعات أو اتخاذ القرار داخل "مجلس المجموعة" وذلك عند تباين أو تضارب مصالح المدارس المتقاربة جغرافياً.
▪️الحاجة لوضوح مرونة البيئة المكانية: لم تضع الوثيقة حلولاً مباشرة لتباين المدارس في البنية التحتية وسعة المرافق عند مشاركة الموارد.
▪️لابد من إبراز دور الإشراف التربوي الفني وأساليبه الفعالة في تطوير أداء المعلمين، وأن يبرز بوضوح في هذا النموذج القيادي. كما لابد من وجود طاقم إداري وفني يسند مهام المشرف العام على المدارس المجمعة.
🔷 خارطة الطريق لتوظيف النموذج في المدارس
لكي يتحول النموذج من وثيقة نظرية إلى واقع ميداني فاعل، يمكن اقتراح الآتي:
1. تفعيل توأمة الأداء المبنية على البيانات: بالبدء الفوري بتحليل فجوات نواتج التعلم بين مدارس المجموعة عبر لوحات مؤشرات رقمية مشتركة وتفادي القرارات الانطباعية.
2. مجتمعات تعلم تخصصية: عبر تشكيل فرق عمل مهنية مشتركة بين المعلمين في المجموعة (مثال: معلمو الرياضيات والعلوم) لتبادل الممارسات والدروس التطبيقية.
3. ميثاق تكامل الموارد: صياغة ميثاق داخلي يحوكم استعمال المرافق والتجهيزات والمختبرات المشتركة لضمان العدالة وعدم التأثير على اليوم الدراسي.
4.مختبرات القيادة الواعدة: بإسناد مشروعات تطويرية مشتركة لوكلاء المدارس والمعلمين المتميزين ضمن المجموعة لتأهيلهم الفعلي كصف ثانٍ.
5.التقويم التكويني للمجموعة: ألاّ يقتصر تقويم أداء المشرف العام والمدارس على المخرجات النهائية؛ إنما ينبغي أن يشمل "مستوى النمو المهني الجماعي" ورضا الميدان.
🔷 خلاصة
إن نموذج "المدارس المتكاملة" يمثل إعادة ابتكار حقيقية لمنظومة الإشراف والقيادة المدرسية في السعودية، وذلك بنقله للتطوير من الفضاء الفردي إلى الفضاء التعاوني. ونجاحه سيرتكز على مرونة التطبيق الميداني، ووضوح الحوكمة، وتمكين الميدان من قيادة التغيير ذاتياً.
#المدارس_المتكاملة #وزارة_التعليم #القيادة_التربوية #رؤية_السعودية_2030
WE JUST GAVE ARCHITECTURE A REMIX BUTTON
See a home you like, use it as inspiration, and Remix it into one you love.
هل ناوي تعمر بيت العمر؟ ✋🏻🏡
أداة الذكاء الاصطناعي @DraftedAI أطلقت الإصدار الثاني من منصتها، واللي تساعدك على تصميم مخطط منزلك خلال دقائق.
كل اللي عليك تحدد عدد الغرف واحتياجاتك، وهي تولد لك مخططًا أوليًا بالذكاء الاصطناعي.
وفي الإصدار الجديد، تقول الشركة إنها أصبحت:
▪️ أدق بـ 5 مرات في إنشاء المخطط الأولي.
▪️ أسرع بنسبة 60%.
▪️ أفضل في توزيع الغرف والممرات.
إذا كنت في مرحلة بناء أو تخطيط منزل، تستحق التجربة.
هل ChatGPT صار تطبيق خارق؟ شرح فيه كل شيء يهمك عن التحديث الأخير.
00:00 المقدمة
01:17 شرح نماذج Sol وTerra وLuna وإعدادات التفكير والسرعة
02:46 الفرق بين ChatGPT وCodex: المحادثة غير الـ Agent
04:11 خاصية Work؟ وكيف تعمل مع التطبيقات المختلفة؟
04:59 الفرق بين Work وCodex
06:30 تجربة Work في البحث وبناء عرض تقديمي عربي (جودة التصميم رهيبة!)
09:09 ميزة Chat الجديدة داخل Codex
10:03 مقارنة سرعة Codex وWork في تنفيذ المهمة نفسها
10:46 إصلاح مشاكل العربية في PowerPoint باستخدام Skill
12:19 بناء ونشر حاسبة بلوت باستخدام Sites
14:10 استعمال Computer Use والصلاحيات وخطورة Full Access
15:53 إنشاء غلاف الفيديو داخل Photoshop
16:42 نتيجة Photoshop وليش ما يزال تحتاج توجه الذكاء الاصطناعي
17:17 تجربة الصوت الجديد في ChatGPT
17:57 متى يكون وضع الصوت مفيد؟
18:38 تجربة الترجمة الفورية بالصوت
19:33 الخاتمة
@Abdulaziz_Hmadi وفيه طريقة اخرى اخوي عبد العزيز طريقه حلوة
يقرأ لك النص
ولو انه خربها بدل ما يقول هيه قال هيا🤣 تحريف في الفظه كونتها معنى اخر
سألني أحد الأصدقاء عن طريقة تفعيل خاصية في الجوال، قلت له:
افتح جوجل جيميناي، وشارك معه الشاشة، وراح يبدأ يشوف شاشتك، بعدها اسأله أي سؤال وبيعطيك الخطوات خطوة بخطوة حتى تفعل الخاصية الي تريدها!
الميزة جميلة جداً، شخصياً أستخدمها كثيراً إذا كان عندي ملفات كثيرة وأريده أن يلخصها لي مباشرة عبر الشاشة بدون أن أحتاج لرفعها عليه، ولها فوائد كثيرة للجميع.
طريقة استخدامها:
من هذا المنشور الجميل للأستاذة نورية الغامدي جاءت شرارة الفكرة وألهمتني
قياس الأثر في التعليم ليس نموذجًا يُعبأ، بل وعيٌ بما يبقى في الطالب بعد الدرس والمبادرة والممارسة.
لذلك صممت #برومبت يحوّل أي برنامج أو مبادرة أو أثر معلم إلى تقرير بصري يقيس الأثر بمؤشرات وأدلة وتوصيات.
شكرًا أستاذة نورية على هذا الإلهام.
⚪️#البرومبت :
تصرف كخبير تعليمي، وخبير قياس وتقويم، وخبير تقويم مدرسي، وخبير تقييم برامج ومبادرات، وخبير قياس أثر تعلم، وخبير تحليل بيانات تعليمية، وخبير إعداد تقارير إبداعية، وخبير تصميم تقارير بصرية عربية احترافية.
أريد منك إنشاء تقرير بصري إبداعي متكامل بعنوان:
"تقرير قياس الأثر"
فكرة التقرير:
حوّل أي برنامج أو مبادرة أو فعالية أو درس أو مشروع تعليمي أو ممارسة صفية أو أداء معلم/معلمة إلى تقرير بصري يقيس الأثر الحقيقي على المتعلمين أو المستفيدين، من خلال مؤشرات واضحة، وأدلة قابلة للتحقق، وتحليل أثر مختصر، وتوصيات عملية للتحسين.
بيانات التقرير:
- اسم البرنامج / المبادرة / الدرس / الممارسة: [اكتب هنا]
- نوع القياس: [أثر برنامج / أثر مبادرة / أثر تعلم / أثر معلم / أثر فعالية / أثر ممارسة صفية]
- الفئة المستهدفة: [طلاب / طالبات / معلمين / أولياء أمور / مجتمع مدرسي / عام]
- المرحلة الدراسية: [اكتب هنا]
- المادة أو المجال: [اكتب هنا]
- المدرسة: [اكتب هنا]
- الإدارة التعليمية: [اكتب هنا]
- العام الدراسي: [1447 / 1448 هـ]
- الفترة الزمنية للتنفيذ: [اكتب هنا]
- اسم المنفذ أو المعد: [هيثم الشريف]
- حساب X: [Halshareif]
المطلوب الأساسي:
أخرج التقرير في سلسلة صور مستقلة، بحيث تكون كل صورة صفحة إبداعية قائمة بذاتها، وجميع الصور موحدة الهوية والتصميم، مثل تقرير احترافي قابل للنشر أو العرض أو الطباعة.
عدد الصور المقترح:
من 8 إلى 12 صورة مستقلة.
مقاس كل صورة:
A4 عمودي أو 1080×1350 مناسب لمنصة X.
الاتجاه:
عربي بالكامل من اليمين إلى اليسار RTL.
الهوية البصرية:
استخدم هوية وزارة التعليم السعودية الحديث الرسمي مستوحاة من هوية وزارة التعليم السعودية:
- الأخضر: #07a869
- الأزرق: #3d7eb9
- التركواز: #0da9a6
- الكحلي: #15445a
- الذهبي الهادئ: #c1b489
- الرمادي: #c2c1c1
- خلفية بيضاء نظيفة
- زخارف نقطية هندسية خفيفة مستوحاة من هوية وزارة التعليم
- خطوط عربية واضحة وكبيرة
- أيقونات خطية تعليمية بسيطة
- توازن بين الرسمية والإبداع
- لا تجعل التصميم مزدحمًا
- لا تستخدم جداول مملة تشبه ملفات Word
- لا تستخدم كتل نصية طويلة
- اجعل كل صفحة جذابة بصريًا وقابلة للفهم خلال 20 ثانية
هيكل التقرير المطلوب:
الصورة 1: الغلاف
أنشئ غلافًا رسميًا فاخرًا يحتوي على:
- شعار وزارة التعليم الرسمي
- عنوان رئيسي: "تقرير قياس الأثر"
- عنوان فرعي يوضح نوع القياس
- اسم البرنامج أو المبادرة
- الجهة / المدرسة
- العام الدراسي
- اسم المعد
- 4 أيقونات صغيرة تلخص محاور التقرير:
1. أثر التعلم
2. جودة التنفيذ
3. تفاعل المستفيدين
4. فرص التحسين
الصورة 2: بطاقة تعريف الأثر
أنشئ بطاقة تعريفية مختصرة تحتوي على:
- ما الذي نقيسه؟
- لماذا نقيسه؟
- من المستفيد؟
- متى ظهر الأثر؟
- ما نوع الأدلة المستخدمة؟
- جملة أثر مختصرة وقوية في منتصف الصفحة
الصورة 3: لوحة المؤشرات العامة
حوّل القياس إلى لوحة مؤشرات بصرية تحتوي على:
- نسبة تحقق الأثر
- مستوى التفاعل
- مستوى التحسن
- جودة الأدلة
- رضا المستفيدين
- استدامة الأثر
استخدم عدادات أو حلقات أو مؤشرات تقدم أنيقة.
ضع بجانب كل مؤشر تفسيرًا مختصرًا من سطر واحد.
الصورة 4: أثر التعلم على الطلاب
قس أثر التعلم من خلال مؤشرات مثل:
- تحسن مستوى الفهم
- ارتفاع جودة الإجابات
- زيادة المشاركة
- انتقال الطالب من التلقي إلى التطبيق
- انخفاض الأخطاء المتكررة
- قدرة الطالب على شرح الفكرة بلغته
اعرضها بأسلوب بصري إبداعي مع تقدير لكل مؤشر:
كبير / متوسط / محدود
وأضف خانة: الدليل الداعم.
الصورة 5: أثر المعلم أو المعلمة في الموقف التعليمي
قس أثر المعلم أو المعلمة من خلال:
- وضوح التخطيط
- تنوع الاستراتيجيات
- جودة التغذية الراجعة
- مراعاة الفروق الفردية
- إدارة التفاعل الصفي
- استخدام التقويم البنائي
- تحفيز الطلاب
اكتب تحت كل مؤشر أثره المتوقع على الطلاب بجملة قصيرة.
الصورة 6: جودة تنفيذ البرنامج أو المبادرة
اعرض جودة التنفيذ من خلال:
- وضوح الهدف
- مناسبة الفكرة للفئة المستهدفة
- تنظيم التنفيذ
- تفاعل المشاركين
- جودة المواد المستخدمة
- توثيق مراحل التنفيذ
- مناسبة الوقت والمكان
- قابلية التكرار
اجعل الصفحة على شكل "مقياس جودة" بصري وليس جدولًا تقليديًا.
الصورة 7: أدلة القياس والتوثيق
اعرض طرق جمع الأدلة بشكل بصري:
- نتائج قبلية وبعدية
- أعمال الطلاب
- الملاحظة الصفية
- الاستبانات
- المقابلات القصيرة
- الصور والشواهد
- سجلات المشاركة
- تقارير الإنجاز
لكل دليل اكتب: ماذا يثبت؟
واجعل الصفحة أشبه بلوحة أدلة منظمة.
الصورة 8: تحليل الفجوة قبل وبعد
اصنع مقارنة بصرية بين الوضع قبل التنفيذ وبعد التنفيذ:
قبل:
- مستوى المشاركة
- مستوى الفهم
- مستوى الدافعية
- مستوى الإنجاز
بعد:
- التحسن الملاحظ
- السلوك الجديد
- المهارة المكتسبة
- الأثر المستمر
استخدم تصميمًا إبداعيًا يوضح الانتقال من الوضع السابق إلى الوضع المحسن دون استخدام شكل طريق تقليدي.
الصورة 9: خلاصة الأثر
اكتب خلاصة مركزة جدًا:
- أقوى أثر تحقق
- أكثر مؤشر تحسنًا
- أكثر فئة استفادت
- أقوى دليل داعم
- نقطة قوة في التنفيذ
- فرصة تحسين مستقبلية
اجعل في منتصف الصفحة عبارة أثر قوية تصلح للاقتباس.
الصورة 10: توصيات التحسين والتطوير
قدّم توصيات عملية قابلة للتنفيذ:
- توصية فورية
- توصية قصيرة المدى
- توصية طويلة المدى
- إجراء داعم للمعلم
- إجراء داعم للطالب
- إجراء داعم للإدارة المدرسية
لا تكتب توصيات عامة؛ اجعلها محددة وقابلة للقياس.
الصورة 11: بطاقة الحكم العام
أنشئ صفحة تقييم نهائي تحتوي على:
- التقدير العام للأثر: كبير / متوسط / محدود
- مستوى جودة التنفيذ
- مستوى تحقق الهدف
- مستوى قوة الأدلة
- قرار مقترح:
استمرار / تطوير / توسيع / إعادة تصميم
- سبب القرار في سطرين فقط
الصورة 12: الخاتمة البصرية
اختم التقرير بصورة أنيقة تحتوي على:
- ملخص الأثر في 3 جمل
- رسالة شكر للمشاركين
- عبارة مهنية:
"الأثر لا يقاس بكثرة التنفيذ، بل بوضوح التحسن الذي يتركه في المتعلم."
- إعداد: [اسم المعد]
- حساب X: [الحساب]
- العام الدراسي
قواعد مهمة جدًا:
- لا تكتب تقريرًا نصيًا طويلًا.
- لا تجعل التقرير يشبه ملف Word.
- لا تكثر الجداول.
- لا تستخدم نصوصًا صغيرة.
- لا تضع أكثر من 6 عناصر رئيسية في الصفحة الواحدة.
- كل صورة يجب أن تكون مستقلة وتحمل عنوانها وبياناتها الأساسية.
- حافظ على نفس الهوية في جميع الصور.
- اجعل التقرير مناسبًا للطباعة والعرض والنشر في منصة X.
- اجعل اللغة عربية فصحى واضحة ومهنية.
- صحح الأخطاء الإملائية تلقائيًا.
- لا تضف بيانات غير موجودة، وإذا نقصت معلومة استخدم عبارة: "يُستكمل لاحقًا".
- اربط كل نتيجة بدليل أو مؤشر.
- لا تكتفِ بالمدح؛ اجعل التقرير يقيس الأثر بصدق واحترافية.
- اجعل الإخراج إبداعيًا، رسميًا، ذكيًا، ومقنعًا بصريًا.
صيغة الإخراج النهائية:
قدّم التقرير كصور مستقلة مرقمة:
01 / 02 / 03 ...
مع عنوان واضح لكل صورة.
واجعل جميع الصور بنفس الهوية، ونفس أسلوب العناوين، ونفس التذييل.
التذييل الثابت:
إعداد: [اسم المعد]
تقرير : [اسم التقرير]
.
#الذكاء_الاصطناعي #التعليم #وزارة_التعليم
![halshareif's tweet photo. من هذا المنشور الجميل للأستاذة نورية الغامدي جاءت شرارة الفكرة وألهمتني
قياس الأثر في التعليم ليس نموذجًا يُعبأ، بل وعيٌ بما يبقى في الطالب بعد الدرس والمبادرة والممارسة.
لذلك صممت #برومبت يحوّل أي برنامج أو مبادرة أو أثر معلم إلى تقرير بصري يقيس الأثر بمؤشرات وأدلة وتوصيات.
شكرًا أستاذة نورية على هذا الإلهام.
⚪️#البرومبت :
تصرف كخبير تعليمي، وخبير قياس وتقويم، وخبير تقويم مدرسي، وخبير تقييم برامج ومبادرات، وخبير قياس أثر تعلم، وخبير تحليل بيانات تعليمية، وخبير إعداد تقارير إبداعية، وخبير تصميم تقارير بصرية عربية احترافية.
أريد منك إنشاء تقرير بصري إبداعي متكامل بعنوان:
"تقرير قياس الأثر"
فكرة التقرير:
حوّل أي برنامج أو مبادرة أو فعالية أو درس أو مشروع تعليمي أو ممارسة صفية أو أداء معلم/معلمة إلى تقرير بصري يقيس الأثر الحقيقي على المتعلمين أو المستفيدين، من خلال مؤشرات واضحة، وأدلة قابلة للتحقق، وتحليل أثر مختصر، وتوصيات عملية للتحسين.
بيانات التقرير:
- اسم البرنامج / المبادرة / الدرس / الممارسة: [اكتب هنا]
- نوع القياس: [أثر برنامج / أثر مبادرة / أثر تعلم / أثر معلم / أثر فعالية / أثر ممارسة صفية]
- الفئة المستهدفة: [طلاب / طالبات / معلمين / أولياء أمور / مجتمع مدرسي / عام]
- المرحلة الدراسية: [اكتب هنا]
- المادة أو المجال: [اكتب هنا]
- المدرسة: [اكتب هنا]
- الإدارة التعليمية: [اكتب هنا]
- العام الدراسي: [1447 / 1448 هـ]
- الفترة الزمنية للتنفيذ: [اكتب هنا]
- اسم المنفذ أو المعد: [هيثم الشريف]
- حساب X: [Halshareif]
المطلوب الأساسي:
أخرج التقرير في سلسلة صور مستقلة، بحيث تكون كل صورة صفحة إبداعية قائمة بذاتها، وجميع الصور موحدة الهوية والتصميم، مثل تقرير احترافي قابل للنشر أو العرض أو الطباعة.
عدد الصور المقترح:
من 8 إلى 12 صورة مستقلة.
مقاس كل صورة:
A4 عمودي أو 1080×1350 مناسب لمنصة X.
الاتجاه:
عربي بالكامل من اليمين إلى اليسار RTL.
الهوية البصرية:
استخدم هوية وزارة التعليم السعودية الحديث الرسمي مستوحاة من هوية وزارة التعليم السعودية:
- الأخضر: #07a869
- الأزرق: #3d7eb9
- التركواز: #0da9a6
- الكحلي: #15445a
- الذهبي الهادئ: #c1b489
- الرمادي: #c2c1c1
- خلفية بيضاء نظيفة
- زخارف نقطية هندسية خفيفة مستوحاة من هوية وزارة التعليم
- خطوط عربية واضحة وكبيرة
- أيقونات خطية تعليمية بسيطة
- توازن بين الرسمية والإبداع
- لا تجعل التصميم مزدحمًا
- لا تستخدم جداول مملة تشبه ملفات Word
- لا تستخدم كتل نصية طويلة
- اجعل كل صفحة جذابة بصريًا وقابلة للفهم خلال 20 ثانية
هيكل التقرير المطلوب:
الصورة 1: الغلاف
أنشئ غلافًا رسميًا فاخرًا يحتوي على:
- شعار وزارة التعليم الرسمي
- عنوان رئيسي: "تقرير قياس الأثر"
- عنوان فرعي يوضح نوع القياس
- اسم البرنامج أو المبادرة
- الجهة / المدرسة
- العام الدراسي
- اسم المعد
- 4 أيقونات صغيرة تلخص محاور التقرير:
1. أثر التعلم
2. جودة التنفيذ
3. تفاعل المستفيدين
4. فرص التحسين
الصورة 2: بطاقة تعريف الأثر
أنشئ بطاقة تعريفية مختصرة تحتوي على:
- ما الذي نقيسه؟
- لماذا نقيسه؟
- من المستفيد؟
- متى ظهر الأثر؟
- ما نوع الأدلة المستخدمة؟
- جملة أثر مختصرة وقوية في منتصف الصفحة
الصورة 3: لوحة المؤشرات العامة
حوّل القياس إلى لوحة مؤشرات بصرية تحتوي على:
- نسبة تحقق الأثر
- مستوى التفاعل
- مستوى التحسن
- جودة الأدلة
- رضا المستفيدين
- استدامة الأثر
استخدم عدادات أو حلقات أو مؤشرات تقدم أنيقة.
ضع بجانب كل مؤشر تفسيرًا مختصرًا من سطر واحد.
الصورة 4: أثر التعلم على الطلاب
قس أثر التعلم من خلال مؤشرات مثل:
- تحسن مستوى الفهم
- ارتفاع جودة الإجابات
- زيادة المشاركة
- انتقال الطالب من التلقي إلى التطبيق
- انخفاض الأخطاء المتكررة
- قدرة الطالب على شرح الفكرة بلغته
اعرضها بأسلوب بصري إبداعي مع تقدير لكل مؤشر:
كبير / متوسط / محدود
وأضف خانة: الدليل الداعم.
الصورة 5: أثر المعلم أو المعلمة في الموقف التعليمي
قس أثر المعلم أو المعلمة من خلال:
- وضوح التخطيط
- تنوع الاستراتيجيات
- جودة التغذية الراجعة
- مراعاة الفروق الفردية
- إدارة التفاعل الصفي
- استخدام التقويم البنائي
- تحفيز الطلاب
اكتب تحت كل مؤشر أثره المتوقع على الطلاب بجملة قصيرة.
الصورة 6: جودة تنفيذ البرنامج أو المبادرة
اعرض جودة التنفيذ من خلال:
- وضوح الهدف
- مناسبة الفكرة للفئة المستهدفة
- تنظيم التنفيذ
- تفاعل المشاركين
- جودة المواد المستخدمة
- توثيق مراحل التنفيذ
- مناسبة الوقت والمكان
- قابلية التكرار
اجعل الصفحة على شكل "مقياس جودة" بصري وليس جدولًا تقليديًا.
الصورة 7: أدلة القياس والتوثيق
اعرض طرق جمع الأدلة بشكل بصري:
- نتائج قبلية وبعدية
- أعمال الطلاب
- الملاحظة الصفية
- الاستبانات
- المقابلات القصيرة
- الصور والشواهد
- سجلات المشاركة
- تقارير الإنجاز
لكل دليل اكتب: ماذا يثبت؟
واجعل الصفحة أشبه بلوحة أدلة منظمة.
الصورة 8: تحليل الفجوة قبل وبعد
اصنع مقارنة بصرية بين الوضع قبل التنفيذ وبعد التنفيذ:
قبل:
- مستوى المشاركة
- مستوى الفهم
- مستوى الدافعية
- مستوى الإنجاز
بعد:
- التحسن الملاحظ
- السلوك الجديد
- المهارة المكتسبة
- الأثر المستمر
استخدم تصميمًا إبداعيًا يوضح الانتقال من الوضع السابق إلى الوضع المحسن دون استخدام شكل طريق تقليدي.
الصورة 9: خلاصة الأثر
اكتب خلاصة مركزة جدًا:
- أقوى أثر تحقق
- أكثر مؤشر تحسنًا
- أكثر فئة استفادت
- أقوى دليل داعم
- نقطة قوة في التنفيذ
- فرصة تحسين مستقبلية
اجعل في منتصف الصفحة عبارة أثر قوية تصلح للاقتباس.
الصورة 10: توصيات التحسين والتطوير
قدّم توصيات عملية قابلة للتنفيذ:
- توصية فورية
- توصية قصيرة المدى
- توصية طويلة المدى
- إجراء داعم للمعلم
- إجراء داعم للطالب
- إجراء داعم للإدارة المدرسية
لا تكتب توصيات عامة؛ اجعلها محددة وقابلة للقياس.
الصورة 11: بطاقة الحكم العام
أنشئ صفحة تقييم نهائي تحتوي على:
- التقدير العام للأثر: كبير / متوسط / محدود
- مستوى جودة التنفيذ
- مستوى تحقق الهدف
- مستوى قوة الأدلة
- قرار مقترح:
استمرار / تطوير / توسيع / إعادة تصميم
- سبب القرار في سطرين فقط
الصورة 12: الخاتمة البصرية
اختم التقرير بصورة أنيقة تحتوي على:
- ملخص الأثر في 3 جمل
- رسالة شكر للمشاركين
- عبارة مهنية:
"الأثر لا يقاس بكثرة التنفيذ، بل بوضوح التحسن الذي يتركه في المتعلم."
- إعداد: [اسم المعد]
- حساب X: [الحساب]
- العام الدراسي
قواعد مهمة جدًا:
- لا تكتب تقريرًا نصيًا طويلًا.
- لا تجعل التقرير يشبه ملف Word.
- لا تكثر الجداول.
- لا تستخدم نصوصًا صغيرة.
- لا تضع أكثر من 6 عناصر رئيسية في الصفحة الواحدة.
- كل صورة يجب أن تكون مستقلة وتحمل عنوانها وبياناتها الأساسية.
- حافظ على نفس الهوية في جميع الصور.
- اجعل التقرير مناسبًا للطباعة والعرض والنشر في منصة X.
- اجعل اللغة عربية فصحى واضحة ومهنية.
- صحح الأخطاء الإملائية تلقائيًا.
- لا تضف بيانات غير موجودة، وإذا نقصت معلومة استخدم عبارة: "يُستكمل لاحقًا".
- اربط كل نتيجة بدليل أو مؤشر.
- لا تكتفِ بالمدح؛ اجعل التقرير يقيس الأثر بصدق واحترافية.
- اجعل الإخراج إبداعيًا، رسميًا، ذكيًا، ومقنعًا بصريًا.
صيغة الإخراج النهائية:
قدّم التقرير كصور مستقلة مرقمة:
01 / 02 / 03 ...
مع عنوان واضح لكل صورة.
واجعل جميع الصور بنفس الهوية، ونفس أسلوب العناوين، ونفس التذييل.
التذييل الثابت:
إعداد: [اسم المعد]
تقرير : [اسم التقرير]
.
#الذكاء_الاصطناعي #التعليم #وزارة_التعليم](https://pbs.twimg.com/media/HMMGY6DWoAAVNeF.jpg)
اليوم أنا سعيدة مو لأني رحت عزيمة ..
ومو لأني بروح المدينة ..
ومو لأن الدراهم هالمرة كثيرة ...
لالا ..
لقيت برنامج مضيعته من زماااان ..!!
يصمم لك #كتاب_الكتروني أو #محتوى_رقمي بمجرد ماتكتب الموضوع وتعطيه شرح للفكرة .
https://t.co/a6GP1p5cGZ
🚨 خبر عاجل: باور بوينت أصبح قديمًا رسميًا.
كلود يستطيع الآن إنشاء عرضك التقديمي كاملاً في دقائق — من البداية إلى النهاية.
إليك 6 برومبتات قوية لإنجاز كل شيء دفعة واحدة.
(احفظ الثريد وتخلص من باور بوينت إلى الأبد)
أنت متخيل حجم التغيير اللي بيحصل حوالينا دلوقتي؟😱
شركة Anthropic (الشركة الصانعة لـ Claude) منزلة دليل مجاني خطوة بخطوة، بيشرح إزاي تبني مشروع أو شركة كاملة لوحدك وبمساعدة الذكاء الاصطناعي بس!
الفيديو مدته 30 دقيقة، مجاني بالكامل، واللي بيشرح فيه هم المهندسين العباقرة اللي صنعوا التقنية دي بنفسهم.
احفظ البوست ده عندك عشان هتحتاجه:
👤 المدير: أنت (إنسان واحد).
🤖 الموظفين: برامج ذكاء اصطناعي ذكية.
⚙️ الشغل: شغال لوحده وبشكل تلقائي 24 ساعة.
فكرة إنك تفتح شركة وتديرها بدون ما تعين موظف واحد مابقتش خيال.. دي بقت حقيقة تقدر تنفذها دلوقتي.
لايك وفولو واحفظ البوست عشان يوصلك كل جديد! ✨
خطوات التقديم على مايكروسوفت إيليفيت إيديوكيتر إكسبلورر 2026-2027 ( الجزء الأول )
https://t.co/Ib5yHBi8Te
#كلنا_خبراء
#MIE_Expert #MicrosoftEducation #MIEExpert #MIEExpert2027 #MicrosoftElevate #MicrosoftLearn #MicrosoftEducator #EducationInnov #SaudiEducators
@omaymao2
@abeermehdar
⁉️🤖من أكثر الأسئلة التي تصلنا: ما هي أهم أدوات الذكاء الاصطناعي لصناعة الفيديو، الموشن جرافيك، الأفاتار، وتوليد الصوت في 2026؟
🚀أضع لكم خلاصة تجربتنا على شكل قائمة مختصرة مع الروابط المباشرة:
🎬 إنشاء وتحرير الفيديو
ChatGPT: https://t.co/5y1gJptVR8
Gemini Omni: https://t.co/G60xCF56re
Google Vid: https://t.co/1Spi3iLxy7
Google Flow: https://t.co/ree7yiIiTU
GOOGLE STUDIO:https://t.co/K1tz6RoAFk
notebooklm: https://t.co/G73rlYXRl7
Runway: https://t.co/HWlcJpLToB
Kling AI: https://t.co/7n40hEbS3S
PixVerse: https://t.co/JpIm7mJEpz
Haiper: https://t.co/mrKdsfTpdj
InVideo: https://t.co/5QL1IMlhsZ
Pika: https://t.co/Zf2fHohzrx
Kaiber: https://t.co/5G3IiIsvxb
Motion AI: https://t.co/wgqCUppMba
Renderforest: https://t.co/Ex7l34GWdw
Synthesia: https://t.co/r2vBoMPh6r
https://t.co/sIk0rQEYKc vidnoz
clipchamp:https://t.co/MCQYCJz9Ug
🎨 موشن جرافيك تعليمي
Canva: https://t.co/sP546ug8EV
Animaker: https://t.co/uetUoUJPCW
Vyond: https://t.co/3aUcMbWJ1L
Powtoon: https://t.co/hbHwY5OdJq
Moovly: https://t.co/tosU7YdiKH
Biteable: https://t.co/vmtcdVDLjK
🧑🚀 إنشاء الأفاتار وشخصيات كرتونية :
Google Avatar Studio: https://t.co/h8XxBMQ6t0
HeyGen: https://t.co/GtCHGQd6tv
D-ID: https://t.co/U64yLfblT4
Rephrase: https://t.co/8ChMMyKTsH
Elai: https://t.co/ma3dxWdTBW
Hydra: https://t.co/ytPJIGYSbs
Movio: https://t.co/T1x0aemOgc
https://t.co/88P0xbZPPc adobexpress:
🎙️ توليد الصوت الذكي
Canva Magic Studio (Voice): https://t.co/sP546ug8EV
Google Studio (Voice): https://t.co/U04k66amJF
ElevenLabs: https://t.co/BucTwgnvt0
منصّة نبراتي: https://t.co/Wd8j9Hy6pn
منصّة لهجاتي: https://t.co/DlZf5NjSYg
-أي هذه المنصات تفضل استخدامها ؟؟!!⚠️وإن وجدتَ/وجدتِ في هذه القائمة فائدة، فشاركها؛ على أن لا تُنسخ الصياغة أو تُنسب لغير صاحبها
#الذكاء_الاصطناعي #تعليم #تدريب #دعم_المعلم #ابداع_الادوات #التصميم_الذكي #ذكائيات
Most Popular Users
Elon Musk 
@elonmusk
241.3M followers
Barack Obama
@barackobama
119.1M followers
Cristiano Ronaldo
@cristiano
113M followers
Donald J. Trump
@realdonaldtrump
111.8M followers
Narendra Modi
@narendramodi
107.1M followers
Rihanna
@rihanna
98.3M followers
NASA
@nasa
92.3M followers
Justin Bieber
@justinbieber
91.5M followers
KATY PERRY
@katyperry
89.1M followers
Taylor Swift
@taylorswift13
83M followers
Lady Gaga
@ladygaga
74.5M followers
Virat Kohli
@imvkohli
72M followers
Kim Kardashian
@kimkardashian
70.5M followers
YouTube
@youtube
68.8M followers
Neymar Jr
@neymarjr
65M followers
Bill Gates
@billgates
64.7M followers
The Ellen Show
@theellenshow
62.4M followers
Selena Gomez
@selenagomez
62.2M followers
CNN
@cnn
61.8M followers
X
@x
60.8M followers