roy

群众

[roy @roy1911]

@Aboooob @Kenntnis22 请问这个表格是用什么做的

[roy @roy1911]

莫言 家的老房子

[roy @roy1911]

@imwsl90 林达 近距离看美国

[roy @roy1911]

@feltanimalworld 身为数学老师只能说，不误人子弟已经超过80%了，大部分人只是在教做题，对数学素养的发展起反作用

[roy @roy1911]

@skywind3000 两步走吧，先把2乘进括号里，再去括号

[roy @roy1911]

shot on iPhone

[roy @roy1911]

shot on iphone

[roy @roy1911]

说是最大的无轴摩天轮

[roy @roy1911]

@hsOURLJs70VQ4uO 给自己讲题也是一种输出，什么是给自己讲题，就是把你做过的题进行总结，给他们起名字。

[roy @roy1911]

@hsOURLJs70VQ4uO [知识管理，思维导图是个好工具】
2/在获取新知识，新信息之后，提取关键词形成概括，将新知识，新信息与已有知识结构进行“链接”。
3/新知识的应用。【应用的两种方式参考 a 用最简捷的语言将新知识给他人讲明白（费曼学习法）b刻意练习，利用新知识解决实际问题】

[roy @roy1911]

@hsOURLJs70VQ4uO 对于学习理论，这几年我也看了不少，最具颠覆性还是各本书反复强调的“链接”，就是“关联”。学习的本质就是新知识与旧知识的关联。散点状的知识无任何用处。

方法论呢？具体如何实操？任何知识的学习都可以参考以下三步。【原创，仅供参考】

1/对���个方面自己已经掌握的知识进行整理。