Γιώργος Κολοκοτρώνης

. και -

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

Μετά από έναν χρόνο και πέντε μήνες έρευνας και μοντάζ η ταινία μαθητών/μαθητριών του Γυμνασίου Αγλαντζιάς ξεκίνησε το ταξίδι της.
"Κλάτσες δκυολοήτιτζιες", η αληθινή, συγκλονιστική ιστορία δύο Δασκάλων, παιδιών αγνοουμένων της τουρκικής εισβολής.
https://t.co/pGp6wIOU2Y

[Themis Kessaris @Kessaris_]

Ο Πομάσκι μάλλον δεν έχει εικαστικό που να γράφει «Τεντόγλου χρύσο, Πομάσκι προπονητής του».

Η @vozemberg έχει.

[Andriana Patsalosavvi @PatsAndriana]

Κλαίω! 😔 Κύπρος της αγάπης και του ονείρου! Μπράβο στα παιδιά και σε σας! Συγκλονιστικό ντοκιμαντέρ. #κυπρος

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@PatsAndriana 🙏🙏

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@Athkeiaseros Η παραγωγή της ταινίας ήταν για όλους μας το πιο συγκλονιστικό μάθημα ιστορίας.

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@yiannis14 Να είσαι καλά φίλε🙏

[The Disinherited @yiannis14]

Αν βγει ένα «καλό» από αυτή την ιστορία είναι ότι θα δούμε και μείς αυτό το καταπληκτικό φιλμ που δεν το είχαμε υπόψη μας. Συγχαρητήρια

[Δημήτρης Κουρουσίδης @Athkeiaseros]

στην τάξη μου, μου είπε "Δείξε τους τις "Κλάτσες δκυολοήτιτζιες". Μόνο αυτό. Και θα καταλάβουν τα πάντα."

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@Athkeiaseros Τι να πω φίλε...Να είσαι πάντα καλά.

[Andreas G. Andreou @andreou_andr]

Δεν είχα υπόψη μου αυτή την ταινία. Αν κάτι πρέπει να δείτε, επιλέξετε να είναι αυτό παρά η "Famagusta". Συγχαρητήρια σε ούλλους τους συντελεστές. Ντροπή στους κλέφτες του έργου τους, δικαιούνται να είναι θιγμένοι και να κινηθούν με κάθε νόμιμο τρόπο για την ηθική τους δικαίωση

[antigoni themistokleous @noni_them]

Η πνευματική ιδιοκτησία προστατεύεται . Ας διαδοθεί η πρωτότυπη δουλειά των μαθητών/τριων του Γυμνασίου Αγλαντζιας. Στη παρουσίαση αυτής της δουλειάς όφειλε να παρευρεθεί η πολιτική ηγεσία… #famagusta

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@JohnPikpas

[Nautilos @nautilos19]

@TheodoreLytras Από το κείμενο που δημοσιεύεται στο βίντεο των μαθητών που αναφέρει ο κ. Λύτρας. Ακριβώς ίδια ιστορία με αυτή που παρουσιάζει η σειρά στην τηλεόραση…

[Theodore Lytras @TheodoreLytras]

Το ντοκιμαντέρ των μαθητών του Γυμνασίου Αγλαντζιάς για τους αγνοούμενους του 1974 είναι εξαιρετικό: https://t.co/L2gfuUrQ80
Τόσο που το **αντέγραψαν στεγνά** οι παραγωγοί της σειράς #Famagusta, απ'ότι φαίνεται χωρίς να ρωτήσουν κανέναν, ιδίως τους πρωταγωνιστές.

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

Τι άλλο να πούμε...
#famagusta

[MARIANNA PAFITE, Dr. @mariannapaf]

@ryzalevro @alpha_cyprus @MegaTvOfficial Ισχύει αυτό π λέτε.Είναι το πιο συγκλονιστικό κομμάτι τ χτεσινού επεισοδίου.Τώρα καταλαβαίνω γιατί.Πρέπει να δει ο κόσμος αυτή την εξαιρετική δουλειά.Δεν ξέρω πώς θα δικαιωθεί το σχολείο αλλά τα συμπεράσματα π προκύπτουν για το ήθος των παραγωγών
#ντροπή
https://t.co/xw801P98F0…

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@Andreas04886646 @alpha_cyprus @MegaTvOfficial Ξέρουμε. Μιλήσαμε μαζί τους, όταν μας τηλεφώνησαν, για να εκφράσουν την αγανάκτησή τους.

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

Το αποψινό επεισόδιο του #famagusta φανερώνει το μέγεθος της αλητείας των παραγωγών της σειράς. Κλοπή πνευματικής ιδιοκτησίας του ντοκιμαντέρ "Κλάτσες θκυολοήτιτζιες" των μαθητών του Γυμνασίου Αγλαντζιάς. Αντιγραφή ΚΑΤΑ ΛΕΞΗ! @alpha_cyprus @MegaTvOfficial

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@VREmperor @drakouna2 Ναι

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@drakouna2 Όπως τα λέτε δυστυχώς!Πήραν τις συνεντεύξεις που έδωσαν αυτοί οι άνθρωποι στους μαθητές, τις δραματοποίησαν κατά λέξη,αντέγραψαν τη δομή του ντοκιμαντέρ και το παρουσίασαν ως δική τους δουλειά.Ένα τηλεφώνημα και μια αναφορά στην έρευνα των μαθητών στους τίτλους τέλους θα αρκούσε

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@D_Lagogiannis @georgiou82 Το πρόβλημα είναι η απαράδεκτη συμπεριφορά των παραγωγών απέναντι σε αυτούς τους ανθρώπους.
Αυτά τα ολίγα και απολογούμαι ξανά.

[Γιώργος Κολοκοτρώνης @ryzalevro]

@D_Lagogiannis @georgiou82 Οι πρωταγωνιστές του δικού μας ντοκιμαντέρ δεν ήθελαν να γίνει αυτό. Αρνήθηκαν στην παραγωγή και όλο αυτό έγινε παρά τη θέλησή τους. Δεν έχω κανένα πρόβλημα με μια σειρά που αναδεικνύει τις τραγικές συνέπειες της εισβολής. Αντιθέτως.