خريجين تخصص اللغة العربية يناشدون الوزارة بتعيينهم وان لا تكتفي فقط بنسبة قليلة منهم للتعيين والباقي يتوقف حسب طبيعة الاختبار أو وجود الشواغر.هذا يسبب زيادة في نسبة البطاله وكذلك شعور بالخذلان والحزن في نفوس الخريجين.#اختبار_التوظيف_التعجيزي_لغه_عربيه
نرجوا الرحمه وأحنا تعبنا بقدر المستطاع على مقاعد الدراسه منا من درس على حسابه الخاص ومنا على نفقة الحكومه إلى متى سنظل نعاني من مطالبة حقوقنا البسيطة في فبلدنا العزيزه نناشد حضرة صاحب الجلالة سلطان هيثم ينظر إلا مانحنو عليه
#اختبار_التوظيف_التعجيزي_لغه_عربيه
نرجوا الرحمه وأحنا تعبنا بقدر المستطاع على مقاعد الدراسه منا من درس على حسابه الخاص ومنا على نفقة الحكومه إلى متى سنظل نعاني من مطالبة حقوقنا البسيطة في فبلدنا العزيزه نناشد حضرة صاحب الجلالة سلطان هيثم ينظر إلا مانحنو عليه
#اختبار_التوظيف_التعجيزي_لغه_عربيه
اختبار بهذا المستوى يبني الحواجز ويبعثّر العثرات في طريق النجاح، كيف لاختبار كهذا أنْ يحكم على سنوات الجد والمثابرة بالفشل ويجمّد معدل القدرات لدى المعلمين؟!
#اختبار_توظيف_التعجيزي_لغه_عربية
-___الاختبار بحاجة إلى تغذية راجعة، يفتقر إلى الشمولية ومعايير التقييم، يركّز على الفروع ويهمّش الأصول، لا يملك أدوات قياس القدرات!
هو أقل بكثير من أن يطلق عليه تعجيزي، لو احترم قدرات المتقدمين وحمل قدر من الصعوبة المعرفية لهوّن الصدمة قليلا!
#اختبار_التوظيف_التعجيزي_لغه_عربيه