かぴ

博士（教育学）。全てのポストは個人の考えです。
住んだことのあるところ→大阪、岡山、鹿児島、京都、兵庫、和歌山。

[週刊文春 @shukan_bunshun]

今回の内閣改造で初入閣を果たした簗和生新農相（47）。旧安倍派の裏金事件では計1746万円の不記載があり、2024年に党の役職停止6カ月の処分を受けている。その簗氏は2026年5月、地元支部の会合で行政の公平性を歪めかねない“問題発言”を繰り出していた。その音声を公開する。
https://t.co/F9KV6ASkG4

[週刊文春 @shukan_bunshun]

《令和の元老》麻生太郎（86）が愛人会社に政治資金8000万円を垂れ流していた！

https://t.co/sXKxgJksgL

#週刊文春

[Yahoo!ニュース @YahooNewsTopics]

【麻生氏 土地3カ所の資産報告せず】
https://t.co/ph6xZLmQxb

[週刊文春 @shukan_bunshun]

麻生太郎氏に“隠し資産”土地3カ所発覚…国会に報告せず、資産公開法違反の可能性《事務所は「現在確認中です」と回答》

記事はこちら↓
https://t.co/prEiRH40cK
#週刊文春

[かぴ @satumatuba]

毎日新聞、いつも写真のチョイスが秀逸だと思う。誰かさんと対比させるのは非常に不敬なことだが。

[毎日新聞写真部 @mainichiphoto]

天皇、皇后両陛下は30日、熊本地震の被災地を訪問されました。氷川町の小学校では、集まった児童たちと目線を合わせて言葉を交わしました。
写真特集→　https://t.co/TJcNp0TZiY

[熊本市長 大西一史 @K_Onishi]

天皇皇后両陛下には、熊本地震の被災地にお越しいただき、犠牲になられた方々を悼み、被災された皆様に温かくお心を寄せていただきました。

くまモンを身につけてくださる細やかなお心遣いにも、胸が熱くなります。

両陛下のお心遣いに、心より感謝申し上げます。

[かぴ @satumatuba]

被災者の話を聴くというのは、こういうことである。
#高市ﾓｰﾑﾘ

[NHKニュース @nhk_news]

天皇皇后両陛下 熊本地震の被災地訪れ 被災した人たちを見舞う

https://t.co/bayDObqDUI
#nhk_video

[NHKニュース @nhk_news]

「成績伸びないから担任の変更を」
「生徒に代わって土下座しろ」
そんな要求を執拗にされたら…

あすから“カスハラ”対策が義務化され
教育現場も対象になります
どのような言動が該当？
#松井裕子 解説委員が伝えます
https://t.co/SOHr86w50h

[かぴ @satumatuba]

参考資料
https://t.co/NBcNsxn1wk

[かぴ @satumatuba]

引用失礼します。
小中学校で、学校教育法に定められた児童生徒の学習権保障のための出席停止がきちんと運用できるようにする必要がある。
課題は、出停者の学習権保障と保護者対応。教委レベルでスクールロイヤー（弁護士）と契約し、出停中の別室を設置するくらいのことをして良いと思う。

[Sen🍀 @eigo_senka]

授業妨害する児童生徒をアメリカのように「校長室行き」にできたらいいのに、と思う。校長が本人や保護者に警告して、改善がなければ出席停止にできたらいいのに、と思う。
過去に先生の力量のせいにする管理職もいたけれど、そうじゃない。
真面目な子たちや頑張っている先生を守れる仕組みがほしい。

[かぴ @satumatuba]

岩屋氏に手柄を取られたくないらしい。小さすぎる。
#高市ﾓｰﾑﾘ
#高市内閣の総辞職を求めます

[Yahoo!ニュース @YahooNewsTopics]

【茂木氏 旧敵国条項巡り中国けん制】
https://t.co/GlALeo4ebw

[日刊ゲンダイDIGITAL @nikkan_gendai]

【巻頭特集】1年たたず正体露呈、ようやく国民も気づいた異様性…「改造不発」「外交迷走」高市政権の賞味期限 https://t.co/PbKzj2NS0w #日刊ゲンダイDIGITAL

[毎日新聞ニュース @mainichijpnews]

経団連・筒井会長、岩屋氏と中国外相の会談を「非常に評価」 https://t.co/KjuaoXKtj9

[かぴ @satumatuba]

久々に本当の外交を見た

[Chum(ちゃむ)🎃🍬 @ca970008f4]

王毅が握手した手を自分側に引き寄せるのは“相手が体勢を崩したり頭を下げたような画になりやすいから”と言われてるけど、岩屋さんはそうさせない距離感で全く動じてないのいいね。

自然に姿勢を保ったまま対応してて、ちゃんと対策してる感じ。

[かぴ @satumatuba]

会社を半年で辞めたキラキラの若い人が炎上気味の模様。
かぴさんは公務員も大きめの民間企業も1年で辞めたことがあるからなあ……。キラキラはしてなかったけど。

[木村知 @kimuratomo]

ああ、なんということでしょう。

電話会談していたはずの日本時間午後9時からの20分の間に、2本も投稿。しかも米中会談や日米同盟とはまったく関係ない、気候問題とイランの核のネタ。さらに会談終了直後にあたる日本時間午後9時22分にも、もう1本投稿。

予約投稿という手もあるかもしれませんが、それにしても電話会談の真っ最中に予約投稿もないでしょう。

もちろんゴーストライターの投稿かもしれませんから、日本政府はこの投稿がトランプ大統領自身のものであるかどうか、早急に確認する必要があります。

さもないと、このままでは、日本国民の間でも「エアー会談では？」「高市首相の嘘、デマカセでは？」との声が高まってしまうでしょう。

[かぴ @satumatuba]

外勤先に出勤する途中、ネットカフェの個室（電話可）にこもって実習巡回のアポ取りをしまくっている。
うーん、自腹……

[かぴ @satumatuba]

新学習指導要領への賛否は別の話として。
情報リテラシーとして一次情報の確認の優先度を上げると、結局確認すべき情報が膨大になり破綻する可能性があります。
まずはメディアに対して正確な報道を求めるのが筋でしょう。
注）あくまでも対象が一般の方の場合です。

[かぴ @satumatuba]

特に一般の方に向けて「一次情報を確認しろ」というのを金科玉条のように、あるいは水戸黄門の印籠のようにすることには、かなり疑問があります。

[高島りょうすけ｜芦屋市長 @TakashimaR_2023]

【学習指導要領改訂。「国語算数より情報教育」ではありません】
#芦屋市長 #学習指導要領

新しい学習指導要領について。国語と算数「など」を減らして情報教育を拡充という報道ですが、正しくは、ほぼすべての科目を一律で3-4%程度、いわば「広く薄く」減らすということです（週1コマ程度の科目は対象外）。

それでもなお、AIの使い方よりも国語や算数のほうが大事だという考えはあると思います。私も同意します。そもそも今回の改訂、AIの操作理解は主眼に置いていません。

生成AI時代にこそ、人が「深く学ぶ」とはどういうことか、人間が知識を持つ本質的な意義とは何か、改めて考えた学習指導要領改訂です。

■では、なぜ「情報教育拡充」か

情報教育の方向性は、「活用」「適切な取扱い」「特性の理解」。「クリティカル・シンキング（情報の吟味）を働かせ、メディアリテラシーや情報モラルの育成を図る」ことを大切にしています。

この時代、情報技術をまったく活用しないのは違う。特性を理解することで、活用の際に注意すべきこともよく分かるはずです。大事なのは、リテラシーを上げること。

日常には、大量の情報が溢れています。その真偽や偏りを吟味して、自分なりの意見を持ったり、判断を留保したりすることがとても大切です。これは、健全な民主主義を担う主権者を育成する観点からも極めて重要です。だからこその、情報教育拡充です。

■散在していた内容を、情報で体系的に学習

実は今の学校でも、タイピングは国語で、プログラミング的思考は算数や理科で学ぶ内容に入っています。今回、情報の分野に移す方向で整理されました。リテラシーの話は、国語や社会の内容にも通じます。

各教科は教科固有の学びをより深め、リテラシーの部分は情報で強化する。国語や算数で学ぶ基礎的な力が大事だと感じた方、まさにそこを担保しようとしています。

■一次情報をぜひご覧ください

改めて、一次情報を広く発信することの重要性を感じています。
原典をすべて読むまで発信しないでほしいとまでは言いませんが、少なくとも、報道等で発信される場合の見出し等は、正確に中身が伝わるようにしていただけたらなと切に願います。
文科省の方でも、今回の審議過程で分かりやすくデザインした資料を発信しています。新しい学習指導要領が完成したタイミングで、改めて発信されるはずです。

まずは原典、コメント欄からぜひご覧ください。ページ番号の参考も文末につけました。

・・・

ちなみに、先日の投稿で、新しいことを求めるなら余白が必要、というご意見をいただきました。ご尤もです。今回、各教科の内容を精選し、学校ごとに授業時数を調整できる余白をつくっています。ぜひ、学校の中で、どんな学校を目指すのか、どんなカリキュラムが目の前のこどもにとって良いのか、対話を始めていただけると幸いです。

芦屋市でも教育委員会を中心に、対話の文化を創り始めています。
私も引き続き、審議の過程の発信に努めます。

【参考】次期学習指導要領等に向けた審議まとめ（案）

○AI時代に人間が知識を持つ意義とは：P8
○精選の方向性：P58-60
○情報教育拡充の方向性：P72-73
○一律3-4%削減：P78
○情報教育を通じての他教科の精選：P256

[寺沢 拓敬 @tera_sawa]

あくまで記述的なコメントですが，政府への情報提供者に過ぎない審議会委員が，政府広報官的な仕事をしてくれるのって，政府的には滅茶苦茶ありがたい。本来，審議会は政府権力に対するクリティカルフレンドですが，「単なるフレンド」担当もしてくれる人は，文科省は喉から手が出るほど欲しいはず。

[NHKニュース @nhk_news]

【約660万件 運転免許情報など 漏えい】

パーク24 の子会社が運営する
「タイムズカー」が不正アクセス受ける

詳細はこちら↓
https://t.co/Sl39LKuaz3