文狸

この世はラヴリー @imagodzilladuh

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半径3mと10000mの世界 / A World Within 3 Meters, and a World Within 1,000 Meters - 当時の砂糖 https://t.co/lmhF1ma9Cj
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2632 ティム・インゴルド『教育とは何か』（亜紀書房、2025） - 当時の砂糖
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AMEE 3日目振り返り - 当時の砂糖 https://t.co/qqo8gkhSgr
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2631 アルフレッド・シュッツ『現象学的社会学』（紀伊国屋書店、1980） - 当時の砂糖 https://t.co/Q9pRMSnAde
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Competency-Based Medical Education at the Front Lines of Patient Care (Dawn Cooper & Eric S. Holmboe, 2025) - 当時の砂糖 https://t.co/7wkynwzqur
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2628 田邊��裕 編『アウトカム基盤型教育の理論と実践』（篠原出版、2013） - 当時の砂糖 https://t.co/rDB42UZjTh
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2627 生田久美子 ほか編『わざ言語:感覚の共有を通しての「学び」へ」（慶應義塾大学出版、2011） - 当時の砂糖 https://t.co/5RRs9ISUE6
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Making sense of competency-based medical education (CBME) literary conversations: A BEME scoping review: BEME Guide No. 78 (Deena M. Hamza, 2023) - 当時の砂糖 https://t.co/Q5ggJWjDgW
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Shifting paradigms- from Flexner to competencies (Carol Carraccio, et al., 2002) - 当時の砂糖 https://t.co/7bOLQBCOA2
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医学教育学1年生 - 当時の砂糖 https://t.co/NLacOMv5LK
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内科専門医試験2026受験後記 - 当時の砂糖 https://t.co/vr0ZRa6aDi
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Clinical learning environments: place, artefacts and rhythm (Dale Sheehan, et al., 2017) - 当時の砂糖 https://t.co/KEO8ZrHTit
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Guiding medical trainees' workplace learning for interprofessional collaboration—Looking to physicians or seeing nurses? (Stalmeijer RE, et al., 2025) - 当時の砂糖 https://t.co/F5rOlg7ZLf
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ビスケットブラザーズ きんさんの本名、知らんかった。

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Fostering interprofessional identity formation to support interprofessional collaboration – Identifying guidelines for educational design (Annemarie B. Sänger, et al., 2025) - 当時の砂糖 https://t.co/IlnMdSkxH4
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Confronted with the real world: how final-year medical students experience interprofessional collaboration in clinical practice (Schumann M, et al., 2026) - 当時の砂糖 https://t.co/Wey9Nn8gni
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Teaching sociology to undergraduate medical students (Kathleen Kendall, et al., 2018) - 当時の砂糖 https://t.co/KSSZlSeKHE
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A Scoping Review of Professional Identity Formation in Undergraduate Medical Education (Shiva Sarraf-Yazdi, et al., 2021) - 当時の砂糖 https://t.co/6japKhcUJ4
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(How) does majoring in the social sciences and humanities relate to specialty choice?: a cross- sectional study (LE Hirshfield, 2026) - 当時の砂糖 https://t.co/doTvlCQCov
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A scoping review of inquiry in medicine and nursing using Dewey’s perspective (Gustavo Valbuena, 2026) - 当時の砂糖 https://t.co/dPRVK98IPp
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