Markus Scholz

Learning Designer. Usability Professional. Twittert persönliche Meinung, meist im fachlichen Kontext digitaler Bildung. Impressum:

[Markus Scholz @scholzma]

Lassen sich mit einem Lightboard auch hochwertige Videos mit schwarzer Schrift vor weißem Hintergrund produzieren, @mmagdowski? https://t.co/fAz4dxYjrU

[Markus Scholz @scholzma]

@AnneWillTalk @annewill @annewill, es wurde zwar kurz erwähnt, aber Ihre grafische Umsetzung der @dgb_news Berechnung verdeutlicht nicht gut, dass hier nur eine Vollzeittätigkeit dem #bürgergeld der gesamten Familie gegenübersteht und im Fazit schon bereits bei zwei Halbtagstätigen mehr übrig bleibt.

[Markus Scholz @scholzma]

Gibt es in #oerde empirische Untersuchungen, in welchem Umfang #creativecommons Lernmaterial fälschlicherweise für die Weiternutzung lizenziert wird, weil Urhebende als Mitarbeitende einer Bildungseinrichtung womöglich gar keine Nutzungsrechte haben? @oerinfo @irightsinfo

[Hochschulforum Digitalisierung (HFD) @HFDdigital]

Die gestern vom @WissRat vorgestellten Empfehlungen zur Digitalisierung in Lehre und Studium hat @karlcdamke für uns in Sketchnotes auf den Punkt gebracht.

Wir sind gespannt: Was denkt die Community?

https://t.co/G42tACNVva

#DigitalTurn

[Markus Scholz @scholzma]

Grundlagen für Digitalisierungsstrategien in Studium und Lehre in 6 Lerneinheiten https://t.co/o6uPR4Y7vu, ein Onlinekurs des @hfddigital. Technische Umsetzung mittels @gohugoio durch @scholzma. #digitalturn #twittercampus

[Hochschulforum Digitalisierung (HFD) @HFDdigital]

Unser erster Selbstlernkurs ist seit heute online, wir wünschen allen Teilnehmer:innen viel Erfolg!🥇

#DigitalTurn #TwitterCampus

[Markus Scholz @scholzma]

Perspektivwechsel auf den #monobloc, den weltweit meistverkauften Stuhl. https://t.co/hvX2Odrd7Y

[Hochschulforum Digitalisierung (HFD) @HFDdigital]

Take-Home-Klausur, Open-Book-Klausur oder Multiple-Choice-Formate? Wie lassen sich unterschiedliche Online-Prüfungsformate technisch realisieren? @scholzma teilt sein Wissen zur Durchführung von Online-Prüfungen.
#CoronaCampus #DigitalTurn
https://t.co/emC6secWPE

[Markus Scholz @scholzma]

#dlf berichtet vom Juristischen Staatsexamen, durchgeführt als E-Examen vom @llz_uni_halle der @unihalle. https://t.co/pPN0Pm2PcZ @sachsenanhalt

[BMFTR @bmftr_bund]

Am 6./7. Mai findet der bundesweite Online- #Hackathon von @HSFDigital, @DAAD_Germany, @KICampus & 🇩🇪 Hochschulen statt: 36h zu digitaler #Hochschulbildung in Zeiten von #Corona. Interesse, als Seminar, Fachbereich oder Hochschule mitzumachen? Infos 👉 https://t.co/g4wdQCkrbV

[Markus Scholz @scholzma]

@BMBF_Bund @HSFDigital @DAAD_Germany @KICampus Die hochschulinterne Bearbeitung einer Challenge nenne ich #job. Mir fehlt öffentliches Sammeln der Challenges und Möglichkeit zu vorherigem Teambuilding. Die Anmeldung als Hochschule bringt lange Wege mit sich und kaum #it Einzelkämpfer dazu.

[Markus Scholz @scholzma]

#corona Tracking soll nicht über Ortsdaten erfolgen! Das eigene Smartphone merkt sich nur, welchen anderen Smartphones es begegnet ist. Diese Daten bleiben zunächst alle lokal gespeichert. Tracking unbedingt korrekt beschreiben. https://t.co/TC0dN60K0C @alexanderkekule

[Markus Scholz @scholzma]

@timovt @sciebo @ILIAS_Online @ILIASeLearning Beim Mediacast kann das Videoformat manuell eingestellt werden, das geht beim Lernmodul leider nicht. Der öffentliche Link direkt auf das Video muss mit /download enden oder darum ergänzt werden.

[Markus Scholz @scholzma]

@timovt @sciebo @ILIAS_Online @ILIASeLearning Bei den Owncloud Links hat Ilias aber Probleme, das richtige Format zuzuordnen. Die Einbindung über Quellcode sollte funktionieren, sofern die Konfiguration dies zulässt. (2/2)

[Markus Scholz @scholzma]

@timovt @sciebo @ILIAS_Online @ILIASeLearning Der Optik nach kommt Owncloud oder Ähnliches zum Einsatz. Zunächst öffentlichen Link erstellen. Hier gilt: jeder, der den Link kennt, kann das Video ansehen und herunterladen. Prinzipiell lassen sich Videos über solche Links als Mediacast oder im Lernmodul bereitstellen. (1/2)

[Christian Tietje @TietjeChristian]

Wir hoffe, dass damit Klarheit für die @UniHalle geschaffen wurde. Und natürlich: unsere Corona-Seite lesen, dort ist alles ausführlich erklärt https://t.co/wmKEOrTcKa

[Die Nachrichten @DLFNachrichten]

"Sommersemester 2020 nicht werten!" Hunderte aus Forschung und Lehre in Deutschland fordern "Nichtsemester": "Die solidarische Bewältigung der Covid-19 Pandemie hat oberste Priorität."
https://t.co/4XzFHIOPmT
@DieVilla4
@DevilDoctoressa
@geierandrea2017 #covid_19DE #COVID19de

[Markus Scholz @scholzma]

Kurze Überlegung zum Constructive Alignment und #coronacampus: Bei der Umgestaltung der Lehre bedenken, welche Prüfungsformate möglich sein werden. Erfordert weitreichendere Konsequenzen als reine Digitalisierung des Präsenzformats. https://t.co/9IfPsdlIPI

[Markus Scholz @scholzma]

Informationsportal für Lehrende der #unihalle über die Möglichkeiten, die Lehre durch Onlineangebote aufrechtzuerhalten. https://t.co/uY5SNlCgN6 #coronacampus @unihalle @llz_uni_halle

[Markus Scholz @scholzma]

@FlippedMathe Die E-Mails werden wir selbst bündeln, ich möchte das Verschicken von E-Mails jedoch nicht als Lernen mit neuen Medien akzeptieren, darunter verstehe ich etwas anderes.

[Markus Scholz @scholzma]

Habe seit heute Morgen sechs E-Mails mit Aufgaben für meine Kinder bekommen. Die siebente E-Mail vom Schulleiter: er hofft, das Lernen mit den neuen Medien macht den Kindern Freude. Ernsthaft #twitterlehrerzimmer?