Sociedad Española de Educación Médica

Junta 2024: @rocioglezsol @jgestan #EvaFairén @Bgal68875586 #Carmen Botella #Ricardo Rigual @larbeam @vargasdecano y #JVicenteLafuente. Falta @Jrlr

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Ya tenemos fechas y sede para el congreso de #EduMed de @Sedem_ORG. Será en @SalutUIC

[L Corral-Gudino (tutorCyLlo) @Luis_Corral_Gud]

¿Qué si usan los estudiantes la IA para sus TFGs? Bueno, pues un 10% de ellos dice que no.
Con ChatGPT como lider, y un sorprendente OpenEvidence en segunda posición. Y para uso "cognitivamente exigentes".
Encuesta realiza a la totalidad de alumnos de TFG de la UVa 2025-2026
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[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Nuevo número de @DocTutor_ sobre #comunicación. https://t.co/VoUyQOipez

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Publicamos sobre #climaeducativo y #MIR. La asociación es limitada y no significativa. El rendimiento en los exámenes del MIR está influenciado por una compleja interacción de factores que van más allá del entorno de aprendizaje institucional. https://t.co/IAAJvS3oib

[Medicina UAM @UAM_Medicina]

📚✨ VII Jornadas de Experiencias Docentes en Ciencias de la Salud en la Facultad de Medicina UAM.

📅 18 y 19 de junio
Un espacio para compartir e innovar en docencia.
🔗 Inscripciones: https://t.co/fUZY7eIPsr

[Eric Topol @EricTopol]

We've written about AI-induced physician deskilling that has already surfaced
https://t.co/iMy6zyWnhZ @tberzin
AI-induced never-skilling among newly trained doctors, while not yet proven, is a serious concern that needs to be addressed @NatureMedicine @nliulab
https://t.co/yov3YvsGti

[Montse Esquerda @montse_esquerda]

Com protegir les competències “core” davant l’ús acrític en Educació Mèdica

Fonamental

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[Medical Education Flamingo, MD, PhD @MedEdFlamingo]

This is a paper I proud of, just published yesterday!

Validity of AI-generated MCQs, all studies to date.

Why I proud of it?

Because we worked hard to present the best available evidence to the community, search cut-off was 15 Feb 2026, and we submitted it in the beginning of March, not after years and not after all things have changed.

So, we intentionally made it quick but still rigorous.

I hope it helps. We did our job, now it's yours.

[iSanidad @isanidad]

Vivimos un tiempo marcado por la transformación digital, el fortalecimiento institucional y el compromiso con la excelencia en la formación de los futuros profesionales de la salud

✒️Dr. Joaquín García-Estañ López, presidente de la @Sedem_ORG, en el 📘#AnuarioiSanidad25

@ceem_medicina 
https://t.co/tu55FvNo9r

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Interesante y necesario artículo de @A_SisoAlmirall para integrar la #IA en la #edumed española.

[RevEducacionMedica @RevEducaMedica]

Importante artículo de #EduMed en https://t.co/9qJOKPKaSr

[L Corral-Gudino (tutorCyLlo) @Luis_Corral_Gud]

"Docencia pequeña" de James M. Lang, publicado en español por @PublicacionsUV, es un refrescante paseo por la ciencias del aprendizaje, sin sobrecargar de evidencia, pero sin perderla de vista.
En la esta webapp les invito a un paseo por el libro.
#EduMed

https://t.co/VIgMeO75os

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Las preguntas tipo test con dos distractores (respuestas erróneas) bien diseñados constituyen una alternativa válida y eficiente. Reducir el número de distractores mejora su calidad y disminuye los errores de redacción. @unav https://t.co/SIwygEAQk9

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Ya tenemos nuevo número de @DocTutor_ con Publicar en Medicina hoy: ¿democratización del conocimiento o ciencia a la venta? en https://t.co/mTZlsUdMeO

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

El Dr. Vargas es un referente para @Sedem_ORG, vocal fundamental de nuestra actual Junta Directiva. ¡Un orgullo!🥰

[Medicina UAM @UAM_Medicina]

El pasado lunes se rindió homenaje al Dr. Juan Antonio Vargas en su última clase en el grado de Medicina, en un acto organizado por l@s delegad@s de 3º.
Todo nuestro reconocimiento por su dedicación docente y su compromiso con la Facultad, de la que también fue decano.

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Aquí el decálogo de recomendaciones para la escritura con #IA de https://t.co/PO5UHJT0zM

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

@Luis_Corral_Gud y @drmiguelmarcos proponen un decálogo de recomendaciones para optimizar el uso de la IAgen en tareas de redacción, preservando el papel generador de quien aprende. #EduMed #MedEd https://t.co/PO5UHJT0zM

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

@Luis_Corral_Gud y @drmiguelmarcos publican un decálogo para un uso inteligente de la #IAgen en tareas de escritura en #EduMed en https://t.co/PO5UHJT0zM

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Publican un marco para la ingeniería eficaz y responsable de mensajes de chatbot de #IAG a lo largo del proceso científico. En https://t.co/wE13PUeQSB

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

Nueva guía de liderazgo para la implicación del profesorado y la prevención del agotamiento #burnout @AMEE_community

[Medical Education Flamingo, MD, PhD @MedEdFlamingo]

A new AMEE Guide has been published yesterday in @MedTeachJournal:

A leadership guide based on a theory for faculty engagement and burnout prevention.

This is so needed and looks well-grounded.

Good work by @AdamNeufeld4.

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

La forma en que las/os estudiantes interactúan con la #IA afecta su aprendizaje profundo. En https://t.co/GJRsMnBPbN

[Sociedad Española de Educación Médica @Sedem_ORG]

El reciente #2026AIIndexReportAnual de @Stanford tiene más de 400 páginas. Esto es lo que dice sobre estudiantes universitarios en https://t.co/x5QQprpVk1