@AhmedAlawadhii@alsawafy5 ما باغي نطالب ونطالب قفوا وقفه وحده لا تقييم ولا أهداف جديدة شوفوا إذا ما التغت لكن الجميع بس يغرد دون وقفة جادة ما ينفع نتعاون مع السلطان ونوقف عمل الاجادة وخااااصة النساااء ما اتعطين تراه وسام إنكن تسابقن تخلصن الاهداف والتقيييم وقفوا كل شي واتشوفوا النتيجة
@H_albloooushi@AhmedAlawadhii وااااجد حلوة بيكون طالعه مرتين امتياز ما تبسطي عادي تراه العام القادم مع العطااء اللي اتقدميه المنحى يحطك ضعيف
افشل من وضع الاجادة ما وجدت بعدني
رب حقق النصر على يد الشعوب العربية البداية للأردن الابي يتلوها مصر والبقية تأتي تبعا هيا ايتها الشعوب الحرة ولا عزاء للحكومات العربية الشعوب هي التي تحدد المصير #طوفان_الاردن
@hhm7711 معاناة دكتورة الله يصبرنا قدر المستطاع نلخص ونركز على المهم والتبسيط حقيقة المفترض معلمي هذه المادة وطلابها يعطوا مكافأة ما ورا علبهم متحملين المنهج العجيب الغريب
نصيحة لمعلمي مادة العالم من حولي طلبة ثاني عشر بحاجة لتبسيط المعلومة وتقريبها وفك طلاسم هذا الكتاب أكثر من حاجتهم للألعاب التعليمية ركزوا في طريقة لتحفيظهم المنهج نعم بدون أن نزخرف الكلام الاختبارات تقيس حفظ كل صغيرة وكبيرة أكثر من قياس المهارات هذا واقع علينا أن نتكيف معه
أدعو بلادنا العزيزة إلى المساعدة في نقل بعض الجرحى من غزة إلى عمان للعلاج، كما فعلت مع أشقائنا في اليمن؛ سيكون هذا عملا أخلاقيا عظيما، وقد قال النبي صلى الله عليه وسلم " مَن نفَّس عن مؤمنٍ كربةً من كرب الدنيا نفَّس الله عنه كربةً من كرب يوم القيامة".
قد تجد الهيئة العمانية للأعمال الخيرية عوائق في وصول المساعدات، لكن علاج هؤلاء الجرحى ومبتوري الأعضاء يحقق جزءا من المسؤولية عن أموال المتبرعين إبراء للذمة.
#نعم_لعلاج_جرحى_غزه
@ibdaatdrasat خريطة الإدريسي هدفها تطور علم الخرائط عند المسلمين ومميزات والاضافات التي اضافوها وليس أين يقع البحر الأحمر عشان يعرفها لازم يقلب الصفحة لانه الخريطة اصلا معكوسة
سؤال صل الإجابة 🤔 قديم الآن ما يتطرق ف الاختبار .الاخراج الفني الورقة غريب أين المراجعين
@ibdaatdrasat لكوني معلمة المنهج انصدمت حقيقة كل ما ذكرتيه صحيح لم يركز الاختبار على أهداف المنهج بمعنى الاتجاهات لم ترد كهدف بحيث يتطرق لها كأكثر من سؤال إضافة بعض المواقع ليست من المحتوى بأهمية ولا ترتبط به كمضيق هرمز والبحر الأحمر