成蹊小学校

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3年生、夏の学校４日目。今日は寮でカレーライス作りに挑戦しました。米炊き担当、野菜担当に分かれて活動し、お昼には美味しいカレーライスを食べることができました。午後は、乗風台から眺めるお気に入りの景色の風景画を描きました。箱根寮での思い出も含めて素敵な絵を描いた子どもたちです。

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４年生夏の学校　５日目
最終日の朝は生憎の雨模様でしたが、子ども達は元気です♫荷物整理をして宿を後にしました。地滑り断層の見学はバス車内から行い、美味しいあんパンを食べて成蹊学園へ到着。雨も止んでいたので、みんなでお家の方へ到着の挨拶ができました。

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3年生、夏の学校3日目。今日は、双胴船や海賊船を楽しみ、森のふれあい館ではクイズラリーに挑戦しました。木の実を使ったクラフト作りにも取り組み、展示を見ながら自然とのふれあいを深めることができました。夜はキャンプファイヤーで、友達と歌や踊りをして、にぎやかに楽しい時間を過ごしました。

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4年生夏の学校　４日目
朝礼で元気に体操をし、午前中は地引網をしました。運動会のソーラン節に負けない勢いでどっこいしょどっこいしょと網を引いていました。午後は塩づくりをしました。煙に負けず、汗を流しながら必死に頑張って得た塩は、じゃがいもと地引網でとれた魚につけて楽しみました！

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3年生 夏の学校2日目。
今日は金時山に登りました。急な坂道もありましたが、友達と励まし合いながら登りきることができました。頂上からは富士山を少しだけ見ることもでき、心地よい風の中で達成感を味わっていました。
夜の集いでは先生の落語に大笑いし、箱根寮に3年生の元気な声が響きました。

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４年生夏の学校　3日目
朝は近くの灯台まで散歩に出かけました。午前中は海岸で生物採集を行いました。午後は、採集してきた生き物の観察をしました。図鑑を見て生き物の名前を探し、じっくり観察してワークシートにまとめることができました。夜は海ほたる講座を受けました。

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3年生、夏の学校１日目。今日から箱根での４泊５日の学校生活が始まりました。バスに乗って箱根寮に到着。開校式後は、友達と乗風台でたくさん走り回ったり木登りをしたりと、時間の許す限り遊びました。夜の集いでは「箱根寮の歌」を歌うなど、心を整えつつ楽しく過ごしました。

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４年生夏の学校　２日目
塩浦海岸で生物採集を行いました。風が強い&パラパラ雨だったため短時間でしたが、生き物を見つける度に興奮した声が響きました。ホテルに戻り、博物館ワークシートの答え合わせをしました。午後は根本海岸で浜辺の植物のスケッチをしました。夜はナイトウォークをしました。

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4年夏の学校 １日目
成蹊学園をバスで出発し、海の博物館を見学、海中展望塔では、海の中の魚たちを見ました。昼食も外でとることができました。その後、バスで移動し、ホテル近くの海岸で貝殻拾い、ビーチコーミングをしました。夕食後は、拾った貝殻を使ってフォトフレームを作りました。

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本日、早朝に帰国しました。家族に出迎えられ、この後、充実した研修の日々を語ってくれると思います。

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シンガポールでの搭乗手続き完了。あとは搭乗するのみです。1時間後の離陸に向けて待機しています。🛫

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シンガポールに到着しました。この後、軽く夕食をとります。みんな元気です。

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飛行機の搭乗時刻となりました。まずは経由地のシンガポールに向かいます。

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Perth空港に到着し、無事に出国手続きを終えました。搭乗時刻まで昼食を食べたりしながら過ごします。

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ホストファミリーとお別れをしました。現在、キングスパークに立ち寄っています。朝降っていた雨は止みつつあります。

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Holy Spirit Primary School ５日目②
５日間を過ごして来た子ども達。この日はバディの子ども達それぞれにThank youカードも渡していました。そして、今夜はホストファミリーと一緒に過ごす最後の時間。
感謝の気持ちをしっかり伝えて、明日パースを飛び立ちます✈️

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Holy Spirit Primary School ５日目①
朝のAssemblyで、成蹊の子ども達を表彰してくれました。今年に入ってまだ２度目という雨で、アンラッキーな１日ではありましたが、その中でもボール運動やアート等、活動的な授業を楽しんで行う事ができました。

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本日、Millen Primary Schoolでよさこいを披露しました。。全校のみんなと一緒に踊り、心を一つにした瞬間でした。
「ありがとう」を伝え合い、ギフトを交換した時間も含めて、すべてが一生の宝物です。とても楽しい時間でした。

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パースは生憎の雨です。
今日は滞在最終日となりました。
雨も相まって、別れが近づき少し寂しい気持ちです。
Millen Primary School の午前中です。

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Holy Spirit Primary School 4日目②

折り紙を通して、心がつながる時間が生まれました。
コマ、手裏剣、紙飛行機など。
手を動かし、笑顔を交わす中で、確かな交流がありました。
教える子どもたちの姿は誇らしく、喜ばれるたびに嬉しそうに微笑む表情が印象的です。