Si vau excloure 591 alumnes, 6 per discapacitat física, 493 per discapacitat cognitiva, conductual o emocional i 92 per domini insuficient de la llengua, jo diria que alguna hipòtesi raonable sobre com ha afectat els resultats sí que es pot fer
@emdicRoger A la cantina de la facu li donen un entrepà de truita a 3 euros. A Leonor, la mateixa truita, però servida per un majordom i amb nom en francès al menú.
Us passeu tot l'estiu de vacances, inaugurant un eclipsi i fent viatges institucionals a... Ucraïna?!
Pensant que es desconvocaria la vaga i ara tot són presses i noves venudes de 🏍️
Ah, i el que és pitjor, llençant les famílies contra els profes.
AL•LUCINANT.
Les declaracions d’Ester Niubó sobre els resultats de PISA són inadmissibles. Culpar la complexitat dels centres per justificar els mals resultats és fugir d’estudi. El sistema necessita menys excuses, més autocrítica i decisions valentes. Mestres i alumnes mereixem més #Educació
Demà seguirem amb les entrevistes. "Mode ironia ON" 🎭
Tot molt transparent, és clar:
— Les places s’han publicitat perfectament.
— Tothom sap quins centres entrevisten.
— Tothom ha tingut les mateixes oportunitats.
— I, evidentment, només compten els mèrits, la capacitat i l’experiència.
Perquè estem parlant de l’ESCOLA PÚBLICA. Què podria sortir malament?
"Mode ironia OFF".
Si volem una escola pública basada en els principis de mèrit, capacitat, igualtat i transparència, potser hauríem de començar aplicant-los també a l’hora de seleccionar els seus docents.
#Educació #Docents #Interins #EscolaPública #Transparència
Avui, 27 d’agost, molts docents estaran nerviosos esperant la trucada d’un director i una entrevista que pot determinar el seu futur laboral. No perquè no tinguin capacitat, experiència o formació, sinó perquè hauran de demostrar en pocs minuts que "encaixen" en el centre, que són "bons minyons" i que no generaran problemes.
El problema no és que una direcció vulgui conèixer els docents. El problema és un sistema basat en la subjectivitat, amb molt poc temps i sense prou garanties de transparència. Els directors només disposen d’un dia per fer les entrevistes. Si un docent no pot agafar el telèfon perquè està treballant, conduint, al metge o atenent la família, pot perdre l’oportunitat. Això no és garantir la igualtat d’accés.
A més, ens arriben testimonis de companys als quals alguns directors haurien demanat que "congelin" la seva plaça perquè ja saben quin dia sortirà el seu lloc de treball. Si unes persones disposen d’informació abans que la resta, la igualtat, el mèrit i la capacitat deixen de ser els criteris principals.
Mentrestant, molts altres docents no rebran cap trucada i continuaran esperant amb l’esperança d’aconseguir demà, dia 28, un nomenament telemàtic. Uns entren per una entrevista subjectiva; els altres depenen de tenir sort en un procediment telemàtic.
No es tracta de posar tots els equips directius al mateix sac. Molts intenten actuar correctament dins d’un sistema mal dissenyat. Però aquest model pot acabar premiant més l’obediència, els contactes o el fet de caure bé que no pas les capacitats professionals reals.
Abans parlàvem d’una subhasta humana perquè les adjudicacions es feien presencialment. Ara hem convertit aquella subhasta en una selecció marcada per l’amiguisme, la discrecionalitat i la manca de garanties.
L’escola pública necessita processos objectius, terminis suficients, criteris públics i igualtat real d’oportunitats. Els docents no haurien d’haver de demostrar que callaran i diran amén a tot. Haurien de ser valorats per la seva formació, experiència, capacitat pedagògica i compromís amb l’alumnat.
És aquest el model d’escola pública que volem?
Hola @JoanLaportaFCB. Com a soci del Barça des de fa 45 anys sol·licito que aquest dijous es convidi a la llotja al menor seguidor del Barça agredit per les hordes feixistes uniformades de manera injustificada a Elx. Seria un acte de dignitat i justícia. M'ajudeu amb RT?
Retallada brutal dels certificats professionals a Girona: passem de 20 a només 9 actuacions, un 55% menys. Menys oferta pública, menys oportunitats formatives i més desigualtat territorial. Així no es reforça l’FP ni es respon a les necessitats laborals de les comarques gironines.
Els professors catalans haurien de fer una vaga a la japonesa. Omplir de deures els nens i exigir el nivell que correspon a cada curs. Suspendrien el 75% o més dels alumnes i col·lapsaria el sistema.👇🏼
no puc accedir al MEU propi servidor personal perquè està jugant "osasuna" contra "alaves" (surrealista)
ahir vaig poder veure el barça a dos clics, literalment.
@Tebasjavier apart de fill de puta ets retrassat
Bordalás merece hacer historia y ganar hoy en el Bernabéu. Sería el milagro de los milagros en su ya extensa colección de hazañas imposibles.
Si sucede (quedan 20 minutos) sortearé 200 euros muy ricos entre todos los seguidores que hagan RT.
Si esto se confirma, también se confirma que el secuestro de Maduro tenía como fin que Estados Unidos pudiera hacerse de reservas de petróleo adicionales que no tuvieran que recurrir al tránsito de esta zona.
Están avisando desde hace meses sus fechorías y el mundo no hace nada.