serdar

MEB

[serdar @serdarc2025]

#izmirdepremi kötü felaketlerden güzel şeylerde çıkabilir...

[Ramazan Acar @ACAR16RAMAZAN]

+++
Birisi bağımsız tam bir işletme ve sosyal tesis diğeri ise
hem eğitim kurumu, hem döner sermaye işletmesidir . Bu birleşme en başta turizm meslek liselerinden turizm sektörüne nitelikli , gerçek iş ortamında çalışıp mesleki gelişimini tamamlamış öğrencilerin yetişmesini durduracak,kazançlarını yok edecek, ailelerinin maddi
durumu yeterli olmayıp onlara destek olan çocuklarımız içinde olumsuz durumlar ortaya
çıkaracaktır.
Bir diğer konu uygulama otelleri ekseriyetle okul kampüsleri içindedir yani öğrencilerin,
eğitim ve öğretimin olduğu ortamlardadır. Çoğu okul ile aynı sayaçlar üzerinden elektrik, su
veya doğalgaz kullanmaktadır. Okulun bir biriminin okuldan hiçbir paydaşın olmadığı bir
birime devredilmesi eğitim-öğretim ortamlarını yabancıya açmaktır.
Sonuç olarak aynı işi yapıyor gibi gözükse de ayrı iki kurumdan bahsediyoruz. Niyet hayır
akıbet hayır olacaksa cirosu düşük kar üretemeyen okul kampüsünden ayrı veya uzak olan
öğrencinin çalışma imkanı olmadığı veya çok az olduğu uygulama otellerinde personel gideri
yükünü kaldırmak için öğretmenevi çalışma modeline çevrilebilir.
Lakin eğer kendine yeten
personellerinin giderini karşılayabilecek kadar kar üretebilen uygulama otelleri aynı şekilde
çalışmaya devam etmeli,eğitim öğretim ortamından öğrencilerden ve öğretmenlerden
kesinlikle uzaklaştırılmamalıdır.

@Yusuf__Tekin
@tcmeb

[Ramazan Acar @ACAR16RAMAZAN]

Uygulama Otellerine Sahip Çıkılmalıdır.

Özellikle Turizm Meslek Liselerimiz ülkemizin bacasız fabrikası olan turizm sektörüne yetişmiş ve nitelikli elamanlar yetiştirmektedir, bu meslek liselerimize bağlı olan uygulama otellerimiz okulların uygulama birimleridir. Yani okulun atölyesidir. Aynı zamanda döner sermaye işletmeleri olup konaklama-yiyecek ve içecek hizmetleri verilmektedir. Bu nedenle öğretmenevleri ile birleştirilerek tamamen bir sosyal tesise dönüştürülmesi düşünülen uygulama otellerimiz başta öğrencilerimizin eğitimi konusunda ciddi sıkıntılar ortaya çıkaracaktır. Çünkü bu otellerimiz öğrencilerimiz için gerçek bir iş sahası ve gerçek bir
çalışma ortamında çalışmalarına olanak vermektedir. Aynı zamanda maddi bir gelir elde etmelerini sağlamakta, birçoğu aile bütçesine destek olmaktadır. Bu gelir DÖSE gelirlerinden
karşılanmakta hazineye yük teşkil etmemektedir. Bu otellerimizde turizm sektöründeki herhangi bir oteldeki yapılan işler ve verilen hizmetlerin tamamı yapılmakta ve öğrencilere yaparak, yaşayarak eğitim modeli uygulanmaktadır. Bu hizmetler meslek öğretmenleri, usta öğreticiler ve öğrencilerin eliyle yürütülmektedir. Son yıllarda illerimizdeki uygulama
otellerimizin büyük bir kısmı, ciddi kârlar edip hazineye göndermekte, vatandaşlarımıza temiz ve nezih konaklama imkanı sunmakta,bir çok ilimizde taşımalı yemek işini yapıp köylerden taşınan çocuklarımıza yemek imkanı sağlamakta, kurulan ekmek fırınlarında ekmek üretip
taşımalı çocuklarımıza göndermekte satıp gelir sağlamaktadır. Öğretmenevlerine devredilme
durumunda başta öğrencilerimizin eğitiminin en önemli ayağı olan uygulama kısmı sekteye uğrayacak, çalışarak kazandıkları maddi gelirlerinin de kaybolmasına yol açacaktır. Bu durum turizm meslek liselerine özellikle ülkemizin iç bölgelerinde öğrenci talebini
azaltacaktır. Uygulama otellerimizde meslek öğretmeninin, öğrencinin ve usta öğreticinin
olmaması yapılan bütün işlerin aksamasına hatta yapılamamasına yol açacaktır. Sebebi ise usta öğreticilerin , öğretmenlerin ve öğrencilerin birlikte yürüttüğü nitelikli ve liyakatli iş gücünün kaldırıldığı bir sistem ciddi verim kaybına uğrayacak, birkaç yıl sonra kaybolup kapanmaya yada zarar ile devam etmeye mahkum kalacaktır.
Yapılması planlanan birleştirme için söz konusu neden; uygulama otellerindeki usta
öğreticilerin maaş giderlerinin hazineden karşılanması ise halihazırda faal olan bir çok
uygulama otelimizin yıl sonu kârından, hazineye gönderdiği paylara bakılırsa , tüm bu
personellerin giderini karşılayabilecek durumda olacağı yada onun kadar pay gönderdiği görülecektir. Bu usta öğreticiler turizm meslek lise mezunu personeller olup ,(mevzuat gereği zorunlu ) birçoğu okulun kendi mezun çocuklarıdır..Türkiye’de sayıları 1400- 1500 civarında olup çalışmakta ,üretmekte ve haftada 40 saat ek ders ücreti almaktadırlar. Bu sayı
devletimizin milyonlarca kamu çalışanına ekmek sağladığı ülkemizde çok küçük bir sayıdır.
Söz konusu neden eğer idari personel ve alan öğretmenlerinin aldıkları ücret ise; bu ücret DÖSE'den alınmakta hazineye ek bir yük getirmemektedir. Ayrıca DÖSE mali mevzuatı gereğince de bu ücretin alınabilmesi için belirli bir cironun yapılabilmesi gerekmekte, işletmenin, mevzuati bütün giderlerini (öğrenci, öğretmen ücret-hizmet üretim –faaliyet)
karşılaması ve belirlenen asgari kârı eden bir işletme olması gerekmektedir. Yani çalışıpüreten-kar eden bir işletme olmalı ve bunu sağlayan ekibe de bu kar payı ücreti ve teşvik priminin dağıtılması öngörülmüştür. Öğretmenevleri çalışma modeli ile uygulama otelleri çalışma modelleri hem mevzuat gereği
hemde uygulamada çok farklıdır.

@Yusuf__Tekin
@tcmeb
+++

[Ramazan Tekdemir @tekdemiRamazan]

Eğitim Kalitesini ve Konaklama Konforunu Birleştiren Uygulama Otellerine Sahip Çıkılmalıdır..!

Turizm-Meslek liselerimiz ülkemizin bacasız fabrikası olan turizm sektörüne yetişmiş ve
nitelikli elamanlar yetiştirmektedir, bu meslek liselerimize bağlı olan uygulama otellerimiz
okulların uygulama birimleridir. Yani okulun atölyesidir. Aynı zamanda döner sermaye
işletmeleri olup konaklama-yiyecek ve içecek hizmetleri verilmektedir. Bu nedenle
öğretmenevleri ile birleştirilerek tamamen bir sosyal tesise dönüştürülmesi düşünülen
uygulama otellerimiz başta öğrencilerimizin eğitimi konusunda ciddi sıkıntılar ortaya
çıkaracaktır. Çünkü bu otellerimiz öğrencilerimiz için gerçek bir iş sahası ve gerçek bir
çalışma ortamında çalışmalarına olanak vermektedir. Aynı zamanda maddi bir gelir elde
etmelerini sağlamakta,.birçoğu aile bütçesine destek olmaktadır. Bu gelir DÖSE gelirlerinden
karşılanmakta hazineye yük teşkil etmemektedir. Bu otellerimizde turizm sektöründeki
herhangi bir oteldeki yapılan işler ve verilen hizmetlerin tamamı yapılmakta ve öğrencilere
yaparak,yaşayarak eğitim modeli uygulanmaktadır. Bu hizmetler meslek öğretmenleri, usta
öğreticiler ve öğrencilerin eliyle yürütülmektedir. Son yıllarda illerimizdeki uygulama
otellerimizin büyük bir kısmı,ciddi kârlar edip hazineye göndermekte, vatandaşlarımıza temiz
ve nezih konaklama imkanı sunmakta,bir çok ilimizde taşımalı yemek işini yapıp köylerden
taşınan çocuklarımıza yemek imkanı sağlamakta, kurulan ekmek fırınlarında ekmek üretip
taşımalı çocuklarımıza göndermekte satıp gelir sağlamaktadır.. Öğretmenevlerine devredilme
durumunda başta öğrencilerimizin eğitiminin en önemli ayağı olan uygulama kısmı sekteye
uğrayacak, çalışarak kazandıkları maddi gelirlerinin de kaybolmasına yol açacaktır. Bu
durum turizm meslek liselerine özellikle ülkemizin iç bölgelerinde öğrenci talebini
azaltacaktır. Uygulama otellerimizde meslek öğretmeninin, öğrencinin ve usta öğreticinin
olmaması yapılan bütün işlerin aksamasına hatta yapılamamasına yol açacaktır..Sebebi ise
usta öğreticilerin , öğretmenlerin ve öğrencilerin birlikte yürüttüğü nitelikli ve liyakatli iş
gücünün kaldırıldığı bir sistem ciddi verim kaybına uğrayacak, birkaç yıl sonra kaybolup
kapanmaya yada zarar ile devam etmeye mahkum kalacaktır.
Yapılması planlanan birleştirme için söz konusu neden; uygulama otellerindeki usta
öğreticilerin maaş giderlerinin hazineden karşılanması ise halihazırda faal olan bir çok
uygulama otelimizin yıl sonu kârından ,hazineye gönderdiği paylara bakılırsa , tüm bu
personellerin giderini karşılayabilecek durumda olacağı yada onun kadar pay gönderdiği
görülecektir. Bu usta öğreticiler turizm meslek lise mezunu personeller olup ,(mevzuat
gereği zorunlu ) birçoğu okulun kendi mezun çocuklarıdır..Türkiye’de sayıları 1400- 1500
civarında olup çalışmakta ,üretmekte ve haftada 40 saat ek ders ücreti almaktadırlar.Bu sayı
devletimizin milyonlarca kamu çalışanına ekmek sağladığı ülkemizde çok küçük bir sayıdır.
Söz konusu neden eğer idari personel ve alan öğretmenlerinin aldıkları ücret ise; bu ücret
DÖSE ‘ den alınmakta hazineye ek bir yük getirmemektedir. Ayrıca DÖSE mali mevzuatı
gereğince de bu ücretin alınabilmesi için belirli bir cironun yapılabilmesi gerekmekte,
işletmenin, mevzuati bütün giderlerini (öğrenci, öğretmen ücret-hizmet üretim –faaliyet)
karşılaması ve belirlenen asgari kârı eden bir işletme olması gerekmektedir. Yani çalışıpüreten-kar eden bir işletme olmalı ve bunu sağlayan ekibe de bu kar payı ücreti ve teşvik
priminin dağıtılması öngörülmüştür.
Öğretmenevleri çalışma modeli ile uygulama otelleri çalışma modelleri hem mevzuat gereği
hemde uygulamada çok farklıdır . Birisi bağımsız tam bir işletme ve sosyal tesis diğeri ise
hem eğitim kurumu, hem döner sermaye işletmesidir . Bu birleşme en başta turizm meslek
liselerinden turizm sektörüne nitelikli , gerçek iş ortamında çalışıp mesleki gelişimini
tamamlamış öğrencilerin yetişmesini durduracak,kazançlarını yok edecek, ailelerinin maddi
durumu yeterli olmayıp onlara destek olan çocuklarımız içinde olumsuz durumlar ortaya
çıkaracaktır.
Bir diğer konu uygulama otelleri ekseriyetle okul kampüsleri içindedir yani öğrencilerin,
eğitim ve öğretimin olduğu ortamlardadır. Çoğu okul ile aynı sayaçlar üzerinden elektrik, su
veya doğalgaz kullanmaktadır. Okulun bir biriminin okuldan hiçbir paydaşın olmadığı bir
birime devredilmesi eğitim-öğretim ortamlarını yabancıya açmaktır.
Sonuç olarak aynı işi yapıyor gibi gözükse de ayrı iki kurumdan bahsediyoruz. Niyet hayır
akıbet hayır olacaksa cirosu düşük kar üretemeyen okul kampüsünden ayrı veya uzak olan
öğrencinin çalışma imkanı olmadığı veya çok az olduğu uygulama otellerinde personel gideri
yükünü kaldırmak için öğretmenevi çalışma modeline çevrilebilir.
Lakin eğer kendine yeten
personellerinin giderini karşılayabilecek kadar kar üretebilen uygulama otelleri aynı şekilde
çalışmaya devam etmeli,eğitim öğretim ortamından öğrencilerden ve öğretmenlerden
kesinlikle uzaklaştırılmamalıdır.

@Yusuf__Tekin
@tcmeb

[serdar @serdarc2025]

#ÖğretmenSahipsizDeğildir

[serdar @serdarc2025]

#günaydın

[serdar @serdarc2025]

@bluas66366

[serdar @serdarc2025]

@ebruci_ GÜNAYDINLAR

[serdar @serdarc2025]

@PinarAylin

[serdar @serdarc2025]

@PinarAylin 🙏🙏

[serdar @serdarc2025]

Eylül ayı ve huzur

[serdar @serdarc2025]

@PinarAylin Yine bir hazan mevsimi yine bir ekinoks

[serdar @serdarc2025]

Şunun şurasında yks 2026 az kaldı birlikte açıklayın#yks25

[serdar @serdarc2025]

#TeklifYenilensin

[serdar @serdarc2025]

@betbabasm Zenon Doğulu

[serdar @serdarc2025]

#6şubat2023

[serdar @serdarc2025]

@uludagelektrik 13875963 nolu bildiriminizle ilgili sorun giderilmiştir. Size en iyi şekilde hizmet etmek için çalışmaya devam ediyoruz, Y. Ariza girlderilmistir diye mesaj atıyorsunuz ama.sorun hala devam ediyor nasıl bir iş takibiniz var

[serdar @serdarc2025]

#OnKasım