TURKUM DOGRUYUM CALİSKANİM İLKEM KUCUKLERİ KORUMAK BUYUKLERİMİ SAYMAK YURDUMU MİLLETİMİ OZUMDEN COK SEVMEKTİR ULKUM YUKSELMEK İLERİ GİTMEKTİR EY BUYUK ATATURK ACTİGİN YOLDA GOSTERDİGİN HEDEFE DURMADAN YURUYECEGİME ANT İCERİM VARLİGİM TURK VARLİGİNA ARMAGAN OLSUN
Artık şuna tam inanıyorum ki öğretmen akademisi, nitelikli öğretmen yetiştirmek için değil, atayamadıkları öğretmenleri susturmak ve atama takvimini geciktirmek için kurulan bir projedir.
#MEByazıklarolsun
Madem öğretmen ataması bu kadar düşük sayılarda yapılacaksa, neden hâlâ eğitim fakültelerinden her yıl binlerce öğretmen mezun ediliyor?
Tarih, edebiyat, biyoloji, coğrafya… Kontenjanlar 20’li, 30’lu sayılara düşmüş durumda. Oysa her yıl bu bölümlerden yüzlerce genç mezun oluyor. Hayalleri olan, yıllarını eğitimine vermiş, KPSS’ye çalışan binlerce genç…
Peki madem atama yapılamıyor, o zaman neden formasyon verilmeyen binlerce kişi bu sınava girebiliyor? Neye göre, kimin için planlama yapılıyor?
Bu sistemde bir yanlışlık yok mu? Öğretmen ihtiyacını belirleyemeyen, kontenjanları adil dağıtamayan, on binlerce genci hayal kırıklığına uğratan bir yapıdan söz ediyoruz. Planlama yok, liyakat yok, istihdam yaratma kaygısı yok…
Bu sadece bir sınav meselesi değil. Bu, gençliğin geleceğini gasp etme meselesi. Umudu erteleme değil, umutla birlikte hayalleri yok etme meselesi.
Eğer bu tablo değişmeyecekse, kimse kalkıp da “öğretmen olun, ülkeyi aydınlatın” demesin. Önce o öğretmene hakkıyla yer açın, sonra konuşalım.
#MEBöğretmenAtamıyor