siro

🍎元教員
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[siro @siro_tocci]

いい投稿ですね。

その中でしか、育たない力がある。

経済学の研究でも、学力そのものより「我慢強くやり遂げる自制心」や「人と協働できる力」といった非認知能力が、大人になってからの社会的・経済的な成功を左右することが明らかにされている。教室という小さな社会で積み重ねる我慢や我慢の先の成功体験は、決して無駄じゃない。

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地元で「威張り屋」と言われてきた政治家が、大臣になった途端にこの体たらく。

簗和生農相は、自分を応援しなかった首長の市町の道路予算を大幅カットしたと発言していた問題について、就任後の会見で「大臣就任前の１議員としての活動」として事実関係の説明を避けた。

普段の振る舞いを知る選挙区の人間からすれば、正直「やっぱりか」としか言いようがない。こういう人を国会に送り続けていいのか、同じ栃木3区の有権者として改めて考えたい。

#やなかずお #栃木3区 #道路予算

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ちゃんと叱れる教員に出会えた子は、はっきり言って将来が違う。

なぜなら今、叱れない教員が本当に多いから。パワハラだ指導だと言われるのが怖くて、注意すべき場面で見て見ぬふりをする大人が増えている。

これは学校だけの話じゃない。家庭でも同じで、親自身が「叱り方」を知らない、あるいは叱ることを避ける時代になった。

叱られずに育った子は、社会に出て初めて現実にぶつかって苦労する。誰かが本気で向き合ってくれた経験は、何にも代えがたい財産だと思う。

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「仕事を問題なく進められる教員のところに仕事が集中し、業務遂行が難しい先生は暇をしている」――ある教員のnoteに綴られた一言。

力のある先生が荒れたクラスを持ち、校務分掌も背負う。頼られる人ほど、仕事が幾何学的に膨らんでいく構図は、現場で実際に語られている悩みそのものだ。

#教員の働き方 #業務の偏り #校務分掌

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旅行2泊3日、行く先々で中国語が耳に入ってきた。宿でも、観光地でも、電車の中でも。
「うるさいなあ」と何度か眉をひそめた自分がいたのは正直に認める。

でも隣で楽しそうに話している人たちの表情を見ていたら、ふと気づいた。彼らはただ普段どおりに喋っているだけなんだと。

中国語には声調による意味の区別があり、はっきり強く発音する習慣があるため、日本語話者には大きく聞こえがちだという。文化的にも「はっきり声に出す」ことが自己主張として肯定されてきた背景があるらしい。

うるさいと感じたこと自体は嘘じゃない。でもそれが「悪気」ではなく「いつも通り」だと知ると、旅の記憶の色も少し変わる。

#中国語 #海外旅行 #異文化

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@ikuji_takuto 耳の痛いことを伝える立場って、本当に精神的にすり減りますよね。それでも言葉にして発信されていること自体、すごく大変なことだと思います。お疲れ様です。

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@citrus_trifolia 私も作っています。まだ、リリース前。いろんなパターンを考えています。まずは自分が使ってみるのが一番なので、参考にさせてください。

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@AmiyaSuzu 私は67歳になりました。妻と旅行しました。10年ぶり。一番、喜んでくれたのは妻よりも、娘たち。二人とも世帯持っています。

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他の観点で言うと給食指導。労働時間としての教員の給食時間は「昼休憩」ではなく「給食指導」という職務時間です。食物アレルギーの誤食防止、マナー指導、窒息等の事故防止に気を配りながら短時間でかき込む実態があり、純粋な食事休憩とは言えない側面があります。子どもがいるから休憩はないと言うのが、当たり前の世界。10分以内に食べて、プリントの丸つけや提出物チェックなどをやっています。

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現代の学習指導要領に「そろばん」が残り続けている背景には、教育的意義と珠算団体による働きかけ（陳情・請願活動）の両面が存在します。

しかし、教員からするとそろばん指導は相当なダメージですね。とても無理。塾に行っている子はつまらない。初めてやる子は音を鳴らすための楽器。意義は認めますが、現場では「きつい」の一言に集約されそうですね。

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@Moony4Man 宿題の良し悪しを話し合ってもしょうがないのでは？と思います。学校からきっかけをもらったと考えません？

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宣伝するつもりではないのですが、私も理科研究は子どもと一緒にやりました。私はもう前期高齢者ですが、いい思い出になっています。いい子どもになって良かったし、共通の考え方もできました。100均アプリ【https://t.co/KtyDfzFicP】の理科研究です。買わなくていいです。ただ、私の想いが詰まっているので。

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@saipy_to_knh @TeacherhaGreat 私も同意です。学校に丸投げでは、いい子に育つわけがない。親も一緒に悩んで一緒に学ぶ。そのきっかけを学校が与えてくれる、と考えた方がいいと思います。

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@5df0mf7jMrOj9Da @TeacherhaGreat 特に宣伝したいほどではないですが、良かったらどうぞ。100均アプリ【https://t.co/FV5kMax3qV】。買わなくてもいいです。気持ちは同じだと思います。

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@HeySillyItisme @ganjitsu_sensei この記事は表現の仕方で評価が分かれますね。元校長の人間性にも関わる。何ともいえないなあ。

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@ikuji_takuto はは、ありました。私の時は補教の補強をやってもらいました。結局、補教の先生から邪魔だったという小言を言われた経験がありました。😛

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とうとうそういう人を採用せざるを得なくなった行政側の対応ということですね。私の時代ではあり得ない話。年齢の若い担任が早期退職して、対応する臨採教員がいなくなって校長が担任代わりをする時代。50代では教えても、我流でやりそうですね。害でしかない。現場で仕事をやらせる場面が見つからないですね。ゴミ拾いくらいかな？

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@ganjitsu_sensei 議員からの電話はむかつきますよね。私も経験あり。心ない人から心あるかのような言葉ほど、裏の裏が見えて醜悪なヤツにしか感じられませんでした。

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@rukusu_0202 確かに。7月までゆったり、休みを楽しみ（勤務時間は多かったけど）8月になると時間が早く感じて焦り、お盆を過ぎると急加速。懐かしいなあ。

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翻訳！面白い切り口ですね。でもわかります。算数の時間、子どもたちに大人の切り口で教えてもなかなかわかってもらえなかった経験、多いんですが、子ども同士の学び合いをさせると、【ストン】と落ちる、納得できるワードがあるとわかる。それは、なかなかわからなかった子どもが、別の子どもに教えているところ。とても大人が使わない言葉で、教えているところでした。今から20年前くらいのこと。衝撃的でしたので、今でも覚えています。