@BankDhofar
درجة الحراره تتجاوز 45 درجه واحياناً ريح وهواء وغبار لدرجة انك لا تستطيع قراءة الشاشة .. الا يستحق زبائن بنك ظفار غرف مكيفة لاجهزة الصرف والايداع حفاظاً على الاجهزه اولاً وراحة لزبائنكم ثانياً ..
📍المقطع هذا من الاخ محمد الناصري، هناك عدة رسائل في هذا المقطع، لماذا لا يتم فتح باب استيراد المواشي من دول اخرى مع تسهيل الاجراءات ولا يقتصر على الصومال وإثيوبيا فقط؟؟
لماذا هذا الارتفاع الكبير في اسعار المواشي وسبق ان وضعنا مقترحات ورسائل لحماية المستهلك
تعزيزاً لمبدأ الشراكة المجتمعية في رسم ملامح التنمية بـ #محافظة_الظاهرة.. 🤝
ما هي أولويات المشاريع التي تتطلعون إليها في خطة المحافظة لعام 2026؟ 📈
شاركونا رأيكم ومقترحاتكم في التعليقات 👇
في إطار تعزيز الشراكة المؤسسية وتكامل الجهود لدعم بيئة الأعمال بالمحافظة، لجنة الشؤون الاجتماعية تعقد اجتماعاً تنسيقياً مع الجهات المعنية بقطاع ريادة الأعمال والمؤسسات الصغيرة والمتوسطة.
#محافظة_الظاهرة
بعد مرور أيام ولم نسمع اي بيان من الجهة المختصة حول اختبار الرياضيات التعجيزي
لا زالت النفوس يعتصرها الم دمع أبنائنا وأمالهم بعد 12 عام من الجد والاجتهاد
وبعد أن وجهنا ندئنا الي اكثر من محامي كي يتولي قضيتنا من أجل رفع دعوة قضائية ضد الوزارة ولم نسمع رد
وكلنا ألامرالي رب العباد
استجابة المؤسّساتِ الرسميّة لما يُثيرُهُ الرأيُ العامُّ واجبٌ يقتضي الاهتمام والتوضيح. واختبارُ الرياضيات لطلبةِ الصفِّ الـ 12 يحتاجُ إلى بيانٍ من "وزارة التربية والتعليم"؛ لتفنيدِ ما يُتداول، وإيضاحِ الحقائقِ بكلِّ شفافيّةٍ، سواءٌ بالاعتراف بالخطأ أو بنفيِه.
#اختبار_الرياضيات
وسم #اختبار_الرياضيات_التعجيزي يتصدر الترند العُماني حيث عبر فيه الطلبة على أن الاختبار أكبر من قدراتهم وان الاختبار احتوى على عدد من الاسئلة الصعبة التي تحتاج لتركيز كبير ووقت طويل.
شهد شاهد من أهلهم
معلمو الرياضيات يقرون بملاحظاتهم حول امتحان دبلوم التعليم العام وليس هناك أصدق من رأي المعلم في امتحان مادته. هل سيصل صوتهم إلى المعنين بالأمر في وزارة @EduGovOman ؟إن كانت هذه الملاحظات صحيحة ولم يؤخذ بها نقول حسبنا الله ونعم الوكيل.
#اختبار_الرياضيات_التعجيزي
🔻بصفتتا أولياء أمور ، نطالب وزارة التربية والتعليم @EduGovOman ببيان رسمي وواقعي ومقنع، عن آلية ومعايير ومقاييس #اختبار_الرياضيات_التعجيزي فقد أجمع المختصين من معلمين ومشرفين وهم بالميدان بأن الاختيار فوق مستويات المعلم وليس الطالب.
بصفتتا أولياء أمور، نطالب وزارة التربية والتعليم @EduGovOman ببيان رسمي وواقعي ومقنع، عن آلية ومعايير ومقاييس #اختبار_الرياضيات_التعجيزي فقد أجمع المختصين من معلمين ومشرفين وهم بالميدان بأن الاختيار فوق مستويات المعلم وليس الطالب فقط …من اين أتو بهذا الاختبار وما الهدف بتعجيزه؟
#أختبار_الرياضيات_التعجيزي
من تعمد كسر همم أبناءنا و تعقيد نفسياتهم و تبديد خطط أحلامهم لاي مقصد ٍ كان، ولأي هدف مباشر أو غير مباشر ،نقول كأولياء أمور لا شك أن دموعهم الحزينة وقلوبهم الكسيرة و دعواتهم البريئة ستلاحقه عاجلا في نفسه او آجلا في ذريته ،
فحسب مطالعتنا لاراء الكثير و تواصلنا مع خبراء ومشرفين ومعلمي أوائل ومعلمي خبرة في مادة الرياضيات ، أكدوا أن الاختبار معقد وتعجيزي وخارج عن المألوف في أمتحانات الأعوام السابقة وجزئيات كثيرة غير موجودة بالكتب المقررة و بعضها مركبة ( حسب المختصين) ولا تراعي الفروق الفردية ولا أهداف المساق ، فلأجل من كل هذه التعقيدات:
١- هل الهدف هو ترسيب عدد كبير من الطلبة لتخفيف العبء على الجامعات؟
٢- هل الهدف هو إظهار قدرات التربويين في التعقيد و التعجيز؟
٣- هل الهدف تنشئة جيل مكسور الهمة مسلوب الإرادة؟
٤- هل هذه التعقيدات تقوي ثقة المجتمع بوزارة التربية وكوادرها وسياساتها التعليمية؟
٥- هل من صمم واخرج وراجع هذا الأمتحان حط أي أعتبار للسلبيات المترتبة على هذا الإخفاق الكبير؟
الغريب أن دول متقدمة ألقت نظام الاختبارات و أعتمدت نظام الفهم و البحث و المناقشة وحببت الأجيال للدراسة و التميز ونحن لا زلنا نبحث عن معقدين و مرضى نفسيين همهم إذلال اجيالنا و قتل طموحهم معنويا و إجتماعياً.
قال النبي ﷺ: "اللَّهُمَّ مَنْ وَلِيَ مِنْ أَمْرِ أُمَّتِي شَيْئًا فَشَقَّ عَلَيْهِمْ فَاشْقُقْ عَلَيْهِ، وَمَنْ وَلِيَ مِنْ أَمْرِ أُمَّتِي شَيْئًا فَرَفَقَ بِهِمْ فَارْفُقْ بِهِ" (رواه مسلم)
@EduGovOman @EduGovCEAM