Los ARTIFICIOS DE JUANELO TURRIANO fueron 2 máquinas hidráulicas que operaron en los s XVI y XVII, en Toledo, para subir agua, 17 m3/día, desde el Tajo hasta el Alcázar: 90 m de desnivel. Una hazaña para la época.
Este📹de @FJTurriano lo describe según hipótesis de Ladislao Reti
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Las 5️⃣ "C" del trabajo en equipo
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A busy day in Brussels with @Outokumpu CEO Kati ter Horst and colleague Heidi Peltonen. After the EU's Steel & Metals Action Plan we now need to find conrete actions to ensure Europe's competitiveness. #sustainable#stainless#steel
Understanding Op Amps, Operational Amplifiers: Op-Amp 101
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#DiplomaciaMx
La empresa china Zeekr, ubicada Shenzhen, ha montado la primera fábrica del mundo en la que todos sus operarios son robots humanoides que funcionan con IA.
Están programados y entrenados para llevar la fábrica ellos solos.
Mientras, en Europa, impotentes frente a los avances tecnológicos de China y EEUU, la única salida de los líderes europeos es llevarnos a la guerra contra Rusia.
Unos linces, oiga.
Edgar Degas
La clase de baile
1874
Óleo sobre lienzo
83,5 x 77,2 cm
Museo Metropolitano de Arte, Nueva York, EE. UU.
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La clase de baile es una pintura de 1874 de Edgar Degas que ofrece una visión íntima del mundo del ballet a finales del siglo XIX.
La escena está ambientada en una sala de ensayo de la antigua Ópera de París, donde un grupo de bailarinas está practicando o esperando su turno.
La clase está dirigida por el reconocido maestro de ballet Jules Perrot, quien se encuentra destacado con un violinista acompañando la sesión.
La composición captura a los bailarines en varias poses, algunos ajustando su vestimenta, otros estirando o conversando, reflejando el interés de Degas en los momentos detrás de las escenas del ballet.
La fascinación de Degas por el ballet lo llevó a crear numerosas obras sobre el tema, centrándose más en los ensayos y preparativos que en las propias actuaciones. Su enfoque proporciona una imagen sincera de la dedicación y disciplina inherente al arte de la danza.
La pintura se destaca por su composición, capturando un momento en el tiempo con un sentido de inmediatez y movimiento.
Está cambiando la demanda de ‘habilidades de trabajo para puestos de los próximos 5 años’, las brechas de habilidades se agrandan
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“La filosofía no solo educa mentes, también libera almas. Necesitamos más preguntas profundas y menos respuestas rápidas en nuestras aulas
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