Avant de penser #différenciation comme réponse ciblée sur des BEP, pourquoi ne pas concevoir des situations d’apprentissage #accessibles au plus grand nombre ? Accompagner l’hétérogénéité ne signifie pas individualiser, mais concevoir un environnement capacitant pour tous.
Nouvelle exposition @CartooningPeace
▶️Télécharger : document d'accompagnement, fiches d'activités #ÉducMédiasInfo
▶️Écouter : podcasts d'interviews de sportifs et sportives de haut niveau
▶️S'inscrire : rencontre dessinateur/dessinatrice de presse
🔗 https://t.co/2HG6kD7oxS
Fiche mémo à imprimer pour les élèves : ✊ 9 engagements pour être #responsable en ligne : pour toi, pour les autres et pour la planète
👉 version #primaire : https://t.co/XkCvl83biG
👉 version #collège#lycée : https://t.co/xbpRtEmUsR
Publicité ou info, comment le modèle économique des médias vidéo pèse sur leurs publications ?
Le nouveau #EnClasse –ressource clé en main #ÉducMédiasInfo– décrypte le modèle de Brut, un des médias les plus cités comme source d'info chez les jeunes 🔽
https://t.co/lieX6TCqhj
Préparer la journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école du 9 novembre #Harcelement
▶️https://t.co/05pybd4VEU
▶️Le bulletin de veille n36 des professeurs documentalistes @actoulouse propose scénarios pédagogiques, vidéos, jeux, bibliographies
https://t.co/L47MikrwQB
#jndys2023 • 11H30
🎬🎥Présentation du documentaire "NON CONFORME" de Vincent Dumesnil, produit par @meroefilms qui a pour vocation à changer le regard sur les personnes que l’on appelle "Dys".
#différence#troublesdys
Retour sur la journée de la tolérance dont l’objectif est de changer les représentations des élèves sur le handicap à travers différents ateliers et activités de groupes où ils seront mis en situation présenté au stand ew8 #EnseignementAgricole#ludovia20
📢Publication des décrets et arrêtés relatifs aux 1.#CDI 2.#Indemnités de fonction 3.#échelonnement indiciaire 4.#IFP des #AESH ➡️#revalorisation
1.https://t.co/WA51k7qhY4
2.https://t.co/7OfVd1SYkf, https://t.co/JG5WWoKbLO
3.https://t.co/tNLQFckJPW
4.https://t.co/0QyTDGhSQD