Raghad Ibrahim

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

كل ما أشعر به هو أني منعزل ووحيد ككتلة جليدٍ ضخمة تطفو في الظلام..!!

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@EtecCare @F61Dz ممكن خاص

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

Do you remember when you joined X? I do! #MyXAnniversary 2012

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@jode55555 زي الماجيك اي في الانجليزي اول ماعلمتهم عنها قلتلهم اسمها الاي الملقوفه ماعاد يسمونها الا كذا😄

[جامعة الملك خالد @kkueduksa]

في حين تواصل #الجمعية_السعودية_العلمية_للمعلم #جسم بـ #جامعة_الملك_خالد حضورها المهني والعلمي المتميز على المستوى الوطني والذي يتوج حاليًّا بمؤتمر #المعلم_والتعليم_في_عصر_الذكاء_الاصطناعي يتجدد الاعتزاز بجهود كلية التربية في خدمة الميدان التربوي..

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@AbuRasheed12 الكتاب كان متوفر الى الساعه ٣ انحذف من الدرايف ايش السبب

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@DrAreej0 حتى لو كان بحث إجرائي؟

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@lavender_26_6 د يسرى لو سمحتي ،، انا سجلت لحضور مؤتمر وتسجيلي مكتمل ومديرتي موافقه لكن كيف ارفع في فارس بالغياب

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@BadrAL_Balawi @mnafhr لو سمحت كيفارفع اجازه في فارس بحضور مؤتمر

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@alialjodea ماسكت عن حقي
ورحت للعماده وقدمت شكوى
وكملوا اجراءات قبولي وسجلت الحمدلله
ودرست الدبلوم بس هي ماسوو لها شي كملت بمنصبها وعادي😅

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@alialjodea صارت معي في قبول برنامج دبلوم
وكيلة الكليه وقتها فتحت خمسين مقعد زياده
ترشيح عشوائي من راسها
وتفاجأت بالخبر بعد ماخلص كل شي
وكنت انا اعلى معدل في كل المرشحات اللي فتحت لهم قبول بطلبها هي
رحت عندها وكلمتها ووريتها شهادتي وقلت لها انتي قبلتي ناس كلهم اقل مني قالت خلاص راحت عليك

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@norahalowayyid انا سجلت بالمؤتمر من بداية الاعلان عنه
واليوم سجلت بورشتين
شهادات حضور الورش مختلفه عن شهادة حضور المؤتمر؟

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@amnah_sh33bi السلام عليكم
ممكن خاص لو سمحتي

[أ.د. عبدالله ‌المسند @ALMISNID]

📢 فصول صح النوم‼️
📚 قراءة تحليلية لواقع التعليم في #رمضان والحلول الممكنة.

إن الإصرار الإداري على استمرار الدراسة في شهر رمضان يصطدم بعوائق هيكلية تحول دون تحقيق تحصيل علمي يُذكر، وتُحيل المدارس إلى مجرد فصول صح النوم‼️.

أولاً: تشخيص الأزمة ..لماذا تفشل العملية التعليمية في رمضان؟

1️⃣ العائق الفسيولوجي والتربوي (انهيار الإنتاجية):
يجتمع على أطراف العملية التعليمية (الطالب والمعلم) ثالوث قاهر: الصيام، والعطش، والإرهاق .. حيث يفرض هذا الواقع تنازلات إجبارية تتمثل في اختصار وقت الحصص‼️، وإلغاء أوقات الراحة (الفسح)‼️، وتفشي ظاهرة الغياب الجماعي‼️ .. والنتيجة الحتمية هي الحضور لمجرد إثبات الوجود وتجنب المحاسبة دون تحقيق محصلة تعليمية فعلية، مما يَنتُج عنه هدر مالي وزمني لقطاع التعليم .. وليس من رأى كمن سمع.

2️⃣ العائق المجتمعي (الساعة البيولوجية المقلوبة):
السهر الرمضاني هو نسق اجتماعي متجذر يرتبط بجدول العبادات والروابط الأسرية .. ولقد أثبتت محاولات كسر هذا النسق بقرارات إدارية فشلها؛ فالطلاب والمعلمون يحضرون للمدارس بساعات بيولوجية غير مهيأة تماماً للاستيعاب نهاراً.

📌 تفنيد المثالية التاريخية:
يميل البعض إلى مقارنة واقعنا بحياة وانتصارات الرعيل الأول في رمضان، وهي مقارنة تفتقر للموضوعية؛ فبيئة الأمس كانت خالية من المشتتات الحديثة ولم تعرف انقلاب الليل بالنهار. والأهم من ذلك أن المنهجية الموثقة عن السلف الصالح كانت تتمثل في إيقاف مجالس العلم للتفرغ التام للقرآن والعبادة، فكيف نُطالب الجيل المعاصر بما يخالف هدي الرعيل الأول نفسه؟

ثانياً: خارطة الطريق (الحلول والبدائل)
🗺️ إن المطالبة بتعليق الدراسة في رمضان ليست دعوة للكسل، بل هي قرار إداري رشيد لوقف الهدر التعليمي .. ولتحقيق ذلك، نضع أمام صناع القرار الأفاضل المسارات التالية:

📆 إخراج شهر رمضان كلياً من التقويم الدراسي، وتعويض أيامه في أوقات أخرى .. ومن عوائد ذلك: إيقاف الهدر المالي والتشغيلي للمدارس، وإعطاء شهر رمضان حقه الروحي، وضمان تقديم المحتوى العلمي في بيئة وأيام تدعم الاستيعاب والتركيز العالي.

🌍 من جهة أخرى .. الأنظمة التعليمية الناجحة لا تقدس الاستمرارية على حساب الجودة .. ففي بريطانيا، وإسبانيا، والولايات المتحدة، على سبيل المثال يتم إيقاف الدراسة تماماً خلال المناسبات الدينية (كأعياد الميلاد والفصح) لمدد تصل في مجموعها إلى 35 يوماً في المجمل.

إن قطع مسار الدراسة لاحترام الهوية الدينية، والمجتمعية، وتجديد النشاط هو ممارسة عالمية معتمدة، ولسنا بدعاً من الأمم إن طبقناها في أهم مواسمنا الدينية.

👥 معشر القراء .. #التعليم هو الاستثمار الأهم في العقول، والاستثمار الناجح لا ينمو في بيئة طاردة ومجهدة .. إن الاستمرار في دفع أبنائنا نحو فصول #صح_النوم هو هدر لموارد وطاقات المجتمع .. لقد حان الوقت لاتخاذ قرار شجاع؛ يحفظ لرمضان روحانيته، وللتعليم هيبته وجدواه .. دمتم متفهمين فحوى الخلاف بيننا.

[د. يُسرى الرفاعي🪻 @lavender_26_6]

كل نظم التعليم في العالم بدأت تتراجع لأنها تواجه تحديات مذهلة أوجدت فجوة بين خصائص الأجيال الجديدة ونظم التعليم التقليدية
حتى وإن أقحموا التقنية ضمن مساراته، وحاولوا مجاراة وعي هذا الجيل بتقنيات وذكاء اصطناعي لن يتداركوا ذلك في ظل فضاء مفتوح
تلميذ زمان ليس تلميذ الآن معرفيًا وسلوكيًا
ومعلم زمان ليس معلم الآن مهاريًا وتطورًا
واقتصار التطوير على جانب واحد أو على التلاميذ فقط لن ينجح مالم يتم تطوير المنظومة كاملة بعد دراسات متعمقة.

لأن الإصلاح الفعّال يتطلب تطويرًا متكاملًا لمنظومة التعليم بأكمله (الطالب، المعلم، المنهج، والبيئة المدرسية)؛ لأن مخرجات التعليم هي نتيجة تفاعل هذه العناصر معًا، وليست نتاج عنصر واحد بمعزل عن البقية.
الحقيقة ومن الواقع ومن بطن الميدان: كل ما نواجهه الآن هو الحرص على الكم ( حشو التعليم ببرامج وأساليب وتقنيات وتجارب…) مستوردة فقط لنعلن بأننا نواكب العالم وهذا من أكبر أسباب الخلل وهدر الجهد بلا مخرجات وفق المأمول، الأمر الذي يتطلب وقفة متعمقة أمامه وتحديد موطن العلة.
د. يسرى الجهني

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@ameerah_s_z انا من خارج الجامعة وبغيت اسجل في الدوره ،، لكن ماستطعت التسجيل حسابي مايكروسوفت لم يقبله النظام، هل في طريقة ؟؟

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@AsmaAlqhtany2 @proud1prince3 طبعا عدلت الصحيح وانا مغمضه لانه الاجابة الخاطئة سقطت سهواً واضح واغلب طالباتي اليوم حالينها صح

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@BadrAL_Balawi الصوت يقطع

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@bumedarbi طيب حلو!!.. حنا زمان كانت العباره فيها ترهيب
"في يوم الامتحان يكرم المرء او يهان"

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@proud1prince3 انا اعطيت ثالث الاسم والعمر والاقامه بهذي الطريقه وبعتبرها تعبير مقيد 🥲
my name is ______ i am _____years old i live in_______

[Raghad Ibrahim @soofyamoon]

@LE_English19 اتمنى يرجعونه او يستحدثون منهج جديد ملاءم لاحتياج طلابنا مع الأخذ بعين الاعتبار باختلاف احتياجاتهم ع حسب المنطقه التعليميه.. الشيء اللي استغربه من وزارتنا الموقره اين مبدأ الالتزام بطبيعة المرحلة العُمرية كل سنه مطقمين كم مرحله بنفس الممنهج!!!