🌷 تذكير للزميلات العزيزات والزملاء .
بعد مرور شهرين على بداية العام الدراسي، يُفضّل مراجعة ملف الإنجاز وتحديث الشواهد الخاصة بالأعمال التي تم تنفيذها خلال الفترة الماضية، ومن أبرزها:
* تصنيف أنماط تعلم الطلاب.
* الاختبار التشخيصي وتحليل نتائجه.
* الخطط العلاجية والإثرائية وقياس أثرها.
* اختبار الفترة الأولى وتحليل النتائج.
* التواصل مع أولياء أمور الطلاب المتعثرين.
* إرسال رسائل شكر لأولياء أمور الطلاب المتفوقين عبر منصة مدرستي.
* الخطط الأسبوعية وتقارير الإنجاز الأسبوعي.
* استراتيجيات التدريس والتعلم النشط وتوثيقها.
* سجلات المتابعة والتقويم المستمر.
* توظيف التقنية وتفعيل منصة مدرستي.
* تفعيل اليوم الوطني ويوم المعلم والأنشطة والإذاعة المدرسية.
* المجتمعات المهنية وتبادل الزيارات الصفية.
* شهادات الدورات الإلزامية مثل منصة أبعاد، ومنها الإسعافات الأولية، وأي دورات تدريبية أخرى.
* المبادرات والمشاركات المدرسية.
* متابعة مستويات الطلاب
#يوم_المدير
تم عمل الفيديو
Chat gpt
Grok
تصميم الصور والمشاهد شات gpt
تحريك المشاهد Gork
الصق البرومت في grok
حرّك الصورة بأسلوب موشن جرافيك ورقي متعدد الطبقات لمدة ٨ ثوانٍ. حرّك العناصر بشكل مستقل بحركة هادئة وسلسة، مع الحفاظ على التصميم والألوان وملامح الشخصيات. أبقِ الكتابة العربية ثابتة وواضحة دون تغيير أو تشويه. اجعل حركة الكاميرا خفيفة جدًا، وحافظ على المقاس الأفقي 16:9
عن مدرسة
من مقابلة الموجهه الطلابية لفريق تقويم الخارجي لهذا الاسبوع من عام١٤٤٨
كانت الاسئلة كالتالي:
2. كيف تكتشفون التنمر وتمنعونه وتعالجون حالاته؟
3. كيف تتابعون تطبيق قواعد السلوك والمواظبة والغياب؟
4. كيف تكتشفون المشكلات السلوكية وتعالجونها بالتعاون مع الأسرة؟
5. كيف تشركون الأسرة في الأنشطة والفعاليات المدرسية؟
6. ما الشواهد على اعتزاز الطالبات بالقيم والهوية الوطنية؟
7. ما الشواهد على التزام الطالبات بالممارسات الصحية السليمة؟
8. كيف يظهر التزام الطالبات بالسلوك والانضباط المدرسي؟
9. كيف يظهر احترام الطالبات للتنوع الثقافي وتقبّل الآخرين؟
1. كيف تحددين احتياجات الطالبات قبل اختيار البرامج؟
2. كيف تتابع إدارة المدرسة تنفيذ برامج التوجيه؟
3. كيف تقيسين أثر البرامج؟ وما التحسن الذي ظهر على الطالبات؟
4. ماذا تفعلين إذا لم يحقق البرنامج هدفه؟
5. كيف تعززين الدافعية للتعلم وتدعمين المتأخرات دراسيًا؟
6. كيف تتعاونين مع المعلمات في اكتشاف الحالات ومتابعتها؟
7. كيف تستفيدين من آراء الطالبات وأولياء الأمور في تطوير البرامج؟
8. اذكري مثالًا لبرنامج أحدث تحسنًا، مع النتيجة والشاهد او مشكلة وتم معالجتها
#التقويم_المدرسي
📋 تقرير برنامج زيارة فريق التقويم الخارجي للمدرسة
استضافت المدرسة فريق التقويم الخارجي يومي الثلاثاء والأربعاء 25–26 / 4 / 1448هـ، بهدف الوقوف على واقع الأداء التعليمي والتربوي والإداري، والاطلاع على الممارسات والشواهد، ورصد جوانب القوة وفرص التحسين.
🔹 اليوم الأول – الثلاثاء 25 / 4 / 1448هـ
حضر الفريق الساعة 6:30 صباحًا، وتم استقبالهم وتهيئة مقر خاص للفريق للاجتماعات والاطلاع على الملفات والشواهد.
وشمل البرنامج:
• حضور الطابور الصباحي ومتابعة الانضباط والتأخر الصباحي.
• عرض موجز عن المدرسة في الحصة الأولى.
• لقاءات مع الطلاب والمعلمين.
• تنفيذ 10 زيارات صفية خلال الحصص الثانية حتى الخامسة.
• لقاء مع مجموعة من المعلمين تناول أخلاقيات مهنة التعليم، وتنمية مهارات التفكير، والاستراتيجيات التعليمية، والخطة التشغيلية، ونواتج التعلم، والبرامج والمبادرات والشواهد.
👥 بلغ عدد المعلمين الذين تم اختيارهم للزيارات الصفية 13 معلمًا من أصل 26 معلمًا بنسبة تقارب 50%.
وتوزعت التخصصات على:
٣ رياضيات، ٣ علوم، ٢ تربية إسلامية، ٢ لغة عربية، ١ اجتماعيات، ١ إنجليزي، ١ تقنية.
#التقويم_الخارجي #التعليم #المدارس
@sukrh87071 داخل الحصة يركزون على عدة نقاط من أهمها:
١- استخدام التقنية داخل الفصل.
٢- طرح الأسئلة التي تنمي مهارات التفكير العليا ومهارات التفكير الإبداعي.
٣- عند طرح الأمثلة تكون من بيئة الطلاب (ربط الطالب بالبيئة التي يعيش فيها)
في الاجتماع مع المعلمين سألوا طرق التواصل مع أولياء الأمور