Audrey Speransa

PEMF dans la circonscription du Cannet #ERUN #ÉducationNumérique
groupe #EMI1D
#EMC1D
Équipe ressource anti-harcèlement #NAH
fondatrice @AlbertEducation

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Rentrée en niveau jaune... À quand une rentrée en niveau blanc, sans masque? Pour que les sourires de nos nouveaux élèves ne soient pas que des souvenirs. On espère bientôt.

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Bonjour les parents! J'aimerais concevoir une méthode d'apprentissage de la lecture basée sur mon expérience personnelle. J'ai besoin de vous pour répondre à ce petit questionnaire (3 min) pour savoir si cela correspond à vos besoins. Merci!
https://t.co/wd3o0eQp1f

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Pédagogie coopérative et bienveillante de Sylvain Connac

[Laurence Cttn @CttnLaurence]

Sylvain Connac : Coopération et évaluation
Concevoir des évaluations qui ne découragent aucun élève.
La boucle évaluative.
Valider ce que l'on réussi et droit de refaire .
https://t.co/LEYzDpMPOR

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

Printemps de la #Recherche en #Éducation 2021 | Développer l’#EspritCritique des élèves à travers l'éducation aux médias et à l'information (#EMI) : quels apports des SIC à la formation des enseignants et personnels de l’éducation ?
Conf. A. Kervella ▶️ https://t.co/4E7e4oNeyN

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Quand tu expliques aux élèves qu'utiliser Netflix tous les jours pollue plus que la voiture de leurs parents 😁 et qu'ils te regardent en se demandant si tu sais ce qu'est Netflix. Un peu comme ça 🙄

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

#NumériqueResponsable #EmpreinteNumérique |
La #PollutionNumérique, c’est quoi ? Explications en BD sur @curieuxlive. Une collaboration @InFINE_Edu @emfpoitiers 👉 https://t.co/27MDj5N3VA

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Non la science n'est pas une religion
#EMI #infox

[Agence Science-Presse @SciencePresse]

#BALADO | Notre nouvelle série de 4 épisodes!
#Virus inconnu, complots, confinement obligatoire, #rumeurs par milliers... Dès le début de 2020, on assistait à une « infodémie » - une épidémie de désinformation. #Covid19 #DépisterLaDésinfo

👉 Écoutez ici : https://t.co/EXYmBJD3YQ

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Développer l'attention et la concentration par de nouvelles pratiques
#Education #BienEtre

[Agence Science-Presse @SciencePresse]

BLOGUE | Une étude publiée en septembre dernier dans la revue Human Brain Mapping semble prouver qu’un entraînement à la méditation « pleine conscience » améliore les capacités d’attention et de contrôle cognitif. https://t.co/AjgG4QacQC

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Faire de n'importe quel citoyen un soldat à son insu... Non, ce n'est pas une invention futuriste. C'est bien une réalité!
#EMI

[Bernard GEORGES 🇺🇳🏳️‍🌈🌍🌎🌏 @BdGEORGES]

« Le domaine cognitif de la manipulation est devenu un terrain de conflit »
https://t.co/zVv0dAN62o
via Le Monde

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Une belle initiative pour des moments de #BienEtre à l'école. Surtout quand on sait que de telles pratiques favorise la #nonviolence !
#Education #NAH

[Enseigner l'histoire des arts avec le numérique @HDA_edu_num]

| #CultureWeekEnd |
⁉️ Comment toucher et écouter de l'#ArtContemporain peut-il détendre ?
👂 "Je te relaxe avec des œuvres d'art" une production Studio 13/16 @CentrePompidou avec @cdelieu et @BehindTheMoons0
👉 #CultureChezNous
https://t.co/RyctSlhq8r
@BeauxArts_mag
#ASMR #EAC

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Utilisation du #numériqueEducatif pour des projets pédagogiques en lien avec l'histoire

[Spiderwan @wanerspid]

Le projet se finalise @canope_35 @museedebretagne @PaskalNignol . Rotation sur le travail de montage et de mixage des sons pour fabriquer les créations sonores sur Audacity et retouche des sarcophages imprimés en 3D pour le patiner un peu, il date Tout de même même 6eme siècle 😉

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Le travail d'1 an de recherche en #EMI avec 3 classes de CM : à gauche, ce que les élèves connaissent comme sources d'informations, à droite, leurs réelles sources d'informations...Il y a du travail!
#EMI1D #Education

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Développons l' #EspritCritique de nos élèves en travaillant l'#EMI dès le 1er degré
#EMI1D #Education

[Enseigner l'EMI avec le numérique @EMI_edu_num]

Dans son audition @AssembleeNat« Bâtir et promouvoir une #SouverainetéNumérique nationale et européenne », @EdouardGeffray souligne l'importance de l'#EspritCritique et de l'éducation aux médias et à l'information 👉 https://t.co/w0dZi2B6qR

[Albert Education @AlbertEducation]

Comment créer sa classe numérique en 2 minutes
https://t.co/gpjp2qYwcT

#education #Numériqueducatif

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Entre enseignement mutuel et enseignement de masse, une école à repenser
Merci @VFaillet pour cette réflexion
#Éducation

[Fabien VALLIER @fabienvallier]

« Si nous changeons la salle de classe nous changerons la pédagogie » Merci Vincent FAILLET. https://t.co/sz161I79pg

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Petit rappel des 5 focales de @rgoigoux . Toujours utile quand on passe le #CAFIPEMF
#formation #PEMF #eduaction

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

Comment expliquer la protection des données aux élèves? #EMI1D
https://t.co/UUpBqehWDG

[Audrey Speransa @SperansaEduc]

L' #EMI1D si importante pour construire de futurs citoyens éclairés! Et ça doit commencer à l'école élémentaire

[Seb Papineau @sebpapineau]

Séance #EMI avec les @cm2nersac16 ! Bien débuter sur Twitter pour se lancer dans @TwicteeOfficiel et @tw_oulipo avec l’ami @StephaneLastere

[Anne Chiardola @nneChiardola]

(Histoire-mémoire-espoir) Le sourire d'Auschwitz : sur les traces de la résistante Lisette Moru https://t.co/33ouuDNDEW via @FRANCE24 par Stéphanie Trouillard @Stbslam

[Anne Chiardola @nneChiardola]

Pédagogie en aménagement flexible : La pédagogie avant tout https://t.co/fJYJ3lUOzi via @ecolebranchee

[Christophe GILGER @classeTICE]

Une minute de science, s.v.p.! Des petits films pour comprendre les sciences https://t.co/f6m31qyyAD via @classetice