P. Nájera

Profesora de Física y Química | Química | Historia y comunicación de la ciencia ⚛️ 📜

[Luis Moreno Martínez @luismormz]

Hemos ampliado el plazo de envío de propuestas a los Premios a la Labor Docente en el Fomento de la Experimentación en Física y Química, convocados por el @GEDHFQ de la @RSEF_ESP y la @RSEQUIMICA, hasta el 25 de septiembre. Dado que el inicio de curso siempre está especialmente repleto de tareas para el profesorado, hemos querido así favorecer su participación en este certamen, que pretende reconocer públicamente su gran labor e impulsar el empleo de demostraciones experimentales en las aulas de Física y Química, valiosas aliadas para la enseñanza y la divulgación de la ciencia y emblema de su historia.

Cada docente podrá enviar un máximo de dos demostraciones, una a cada categoría (Física/Química) o dos a la misma categoría.

Se concederán 3 premios en cada categoría y menciones de honor.

Los centros premiados recibirán dotaciones económicas para la compra de materiales.

Se darán ayudas de viaje a los docentes cuyas experiencias resulten premiadas para la asistencia a una jornada de profesores en Madrid.

Las demostraciones experimentales presentadas (sean o no premiadas) serán publicadas en un número especial de «Faraday» dedicado a la experimentación en Física y Química, que se publicará en noviembre. Queremos así contribuir a la creación de materiales educativos útiles para el día a día del profesorado.

La resolución del Jurado se hará pública a lo largo de la primera quincena de octubre.

Toda la información sobre los premios está disponible en: https://t.co/m9fsTsiktB

¡Súmate al @GEDHFQ, experimenta en clase, participa y comparte tus experiencias con otros compañeros!

Se agradece difusión entre docentes interesados.

[Luis Moreno Martínez @luismormz]

¿Te interesan las demostraciones experimentales para enseñar y divulgar ciencia? Del 20 al 22 de noviembre se celebrará en Zamora una nueva edición de las Jornadas DDD: Disfrutar Divulgando Desinteresadamente. Información e inscripciones en: https://t.co/qe0iTeISSF

[Luis Moreno Martínez @luismormz]

Desde el Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química @GEDHFQ de la Real Sociedad Española de Física @RSEF_ESP y la Real Sociedad Española de Química @RSEQUIMICA deseamos unas felices vacaciones y un merecido descanso a todo el profesorado. De cara al próximo curso 2026-2027 tenemos abiertas varias iniciativas:

🧪 Si realizas demostraciones experimentales en tus clases de Física y Química de ESO, Bachillerato o Ciclos Formativos, anímate y participa en los Premios a la Labor Docente en el Fomento de la Experimentación en Física y Química. El plazo de presentación de propuestas está abierto hasta el 15 de septiembre. Información y bases de la convocatoria en:
https://t.co/m9fsTsiktB

👩‍💻 Si has publicado algún artículo sobre didáctica o historia de la física o de la química en «Revista Española de Física» o «Anales de Química» con posterioridad a abril de 2025 o vas a publicarlo próximamente, participa en la XI Edición del Premio Salvador Senent. Información y bases de la convocatoria en:
https://t.co/OjV16n0o4w

📙 Recuerda que puedes disfrutar del número 45 de «Faraday. Boletín de Física y Química» al completo en:
https://t.co/bGJkKk0jc9

📗 El envío de contribuciones para el número 46 está abierto hasta el 31 de octubre. Si eres profesor de Física y Química de cualquier etapa educativa y quieres compartir recursos y experiencias de aula, si investigas en ciencias, educación científica o historia de la ciencia y quieres divulgar tus trabajos entre el profesorado o si quieres contribuir a la divulgación de la física y de la química, ¡esperamos tus artículos! Consulta toda la información en:
https://t.co/xwhHsG2bJJ

En el GEDH RSEF-RSEQ volveremos el próximo curso con estas y otras iniciativas para seguir impulsando entre todos la física y la química a través de su didáctica, su historia y su divulgación.

[Luis Moreno Martínez @luismormz]

¡Ya está disponible el número 45 de «Faraday. Boletín de Física y Química»!

Con esta modesta publicación, heredera de la que fundó el profesor Modesto Bargalló en 1928, queremos fomentar el intercambio de experiencias y reflexiones didácticas entre el profesorado de Física y Química, al tiempo que contribuir a la divulgación de la historia de las ciencias fisicoquímicas. Los diversos artículos de este nuevo número dan buena cuenta de ello.

Desde el @GEDHFQ esperamos que disfrutéis de su lectura y que, tras el merecido descanso estival, estas páginas sirvan de catalizador para nuevas ideas, muchas experiencias y un sinfín de recursos de cara al nuevo curso.

El número está disponible en libre acceso en: https://t.co/bGJkKk0jc9

[Sociedad Española de Historia de la Educación @SEDHE_es]

Nuevo número de la revista Historia de la Educación (vol. 45, 2026), editada por la @usal, dedicado al 150 Aniversario de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) @FundacionGiner #histed 👇
https://t.co/nSlUk5bfiZ

[Sociedad Española de Historia de la Educación @SEDHE_es]

Se acaba de publicar el número 24 (2026) de la revista Historia y Memoria de la Educación (órgano de difusión científica de la @SEDHE_es). En esta ocasión, se trata de una miscelánea de articulos.

Podéis consultarlo en el siguiente enlace 👇#histed
https://t.co/qa997OD2zL

[Sociedad Española de Historia de la Educación @SEDHE_es]

Reseña sobre el libro 'Educación y escuela rural en la Segunda República Española. La experiencia republicana en la provincia de Murcia' recientemente publicada por Antonio Viñao en la Revista de Estudios Globales. Análisis Histórico y Cambio Social (REG) https://t.co/0p26XG3pj1

[Sociedad Española de Historia de la Educación @SEDHE_es]

Nuevo número de la revista 'Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación' (vol. 36, n.º 1, 2026) "Todo se pasa" #histed
https://t.co/fFIy7qdpU4

[Luis Moreno Martínez @luismormz]

¡Ya está abierto el plazo para el envío de propuestas para los Premios a la Labor Docente en el Fomento de la Experimentación en Física y Química! Con esta iniciativa, desde el @GEDHFQ de la @RSEF_ESP y la @RSEQUIMICA queremos poner en valor las demostraciones experimentales (¡emblema de la didáctica de nuestra materia a lo largo de su historia!), a la par que reconocer públicamente la labor del profesorado de Física y Química de Enseñanza Secundaria en la promoción de la formación científica de la sociedad. 

Toda la información sobre las bases y la convocatoria se puede consultar en: https://t.co/m9fsTsiktB

¡Os animamos a enviar propuestas y a difundir el certamen entre otros docentes que puedan estar interesados! Deseamos que esta iniciativa contribuya a abrir nuestras aulas, compartir experiencias entre compañeros y crear una colección de vídeos de demostraciones experimentales que puedan enriquecer nuestra práctica docente e inspirarnos en el fascinante y desafiante oficio que supone enseñar Física y Química en ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos.

[Sociedad Española de Historia de la Educación @SEDHE_es]

Este próximo miércoles, 10 de junio, última sesión del Ciclo de Historia de la Enseñanza de las Ciencias. Conferencia «Totes ses coses (que foren) modernes: ensenyar amb la cultura material de la ciència». Ponente: Josep Simon @UV_EG Modera: Agustín Ceba (IES Ramon Llull, Palma)

[Luis Moreno Martínez @luismormz]

@srtasodio ¡Qué bien, Patricia! Seguro que ha sido una experiencia muy formativa e interesante para el alumnado. 👏👏

[P. Nájera @srtasodio]

Después de muchos baches y mucho caos durante este primer año como profe, por fin he podido llevar Palomares al aula de Física y Química y estoy súper contenta.

[Ismael Sanz @sanz_ismael]

👉 “Primero muere la lectura, luego el conocimiento y después la ciencia. Es la ‘Desilustración’.” Un futuro donde importa más opinar que aprender. ¿Estamos entrando en esa era?
https://t.co/JHjbJ0bHzM

[Sociedad Española de Historia de la Educación @SEDHE_es]

El próximo jueves 14 de mayo nueva sesión del Ciclo de Coloquios sobre Historia de la Enseñanza de las Ciencias 👩‍🔬 «La història de l’ensenyament de les ciències.  Contribucions i reptes de futur» Organiza: Societat Catalana d'Història de la Ciència #histed
https://t.co/cnFUa50miu

[Gerardo L. Munck @GerardoMunck]

Politólogos y la IA

Esta interesante colección de ensayos, coordinado por @persily y @j_a_tucker, analiza cómo la IA está transformando la política y cómo los politólogos la estudian. Una contribución oportuna a un debate clave.

Acceso abierto: https://t.co/UvubILo4vZ

[P. Nájera @srtasodio]

Es una auténtica pena no haber podido recogerlo el día de la lectura, me queda pendientísimo ir a Barcelona el día de Sant Jordi. 🌹

[P. Nájera @srtasodio]

Ya tengo por aquí el diploma del premi de la @schct y el diseño es simplemente precioso:

[Antonio Dieguez @AJDieguez]

Está ya disponible para su libre descarga mi manual de Filosofía de la Ciencia, que gracias a la amabilidad de algunos colegas ha sido recomendado en varias universidades. Me gustaría que al estar ahora en abierto pueda ser útil para más personas.
https://t.co/LFjz35gccs

[Xavier Ramos Diez-Astrain @javihaller]

Un hilo interesante sobre el tema de moda de estos días⬇️

[Luis Moreno Martínez @luismormz]

¡Atención, docentes de Física y Química! El Grupo Especializado de Didáctica e Historia de la Física y la Química (@GEDHFQ), común a la Real Sociedad Española de Física (@RSEF_ESP) y la Real Sociedad Española de Química (@RSEQUIMICA), convoca los Premios a la Labor Docente en el Fomento de la Experimentación en Física y Química.

Estos premios tienen por objetivo promover el empleo de demostraciones experimentales en las aulas de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos de los centros del sistema educativo español. Asimismo, los premios pretenden reconocer públicamente la labor del profesorado de Física y Química de Enseñanza Secundaria en el fomento de la experimentación, así como reivindicar el gran valor didáctico de las demostraciones experimentales, emblema de la enseñanza de nuestra especialidad a lo largo de su historia.

Los docentes interesados deberán enviar los vídeos y guiones de sus demostraciones experimentales según se detalla en las bases. El plazo de envío de las propuestas será del 15 de junio al 15 de septiembre de 2026, inclusive. Los premios incluyen dotaciones económicas destinadas a la compra de materiales didácticos para los centros educativos, así como diplomas acreditativos al profesorado y ayudas de viaje para la asistencia a una jornada sobre didáctica e historia de la física y la química en la que se hará entrega de los premios, la cual tendrá lugar previsiblemente a finales de 2026 en Madrid.

Desde el GEDH os animamos a participar y enviar vuestras propuestas.

Información y bases de la convocatoria en: https://t.co/qB99EhBdJS