Stéphane Laîné

[éduscol @Eduscol]

La Journée nationale de l’innovation du 15 mai 2024 sera consacrée au dispositif CNR « Notre école, faisons-la ensemble »

Retrouvez les vidéos des projets lauréats nationaux de la #JNICNR24
🎦 https://t.co/Hd1MWiwBZn

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

L’équipe UNSS a besoin de vous ! Don défiscalisé à partir de 5€ … les petits ruisseaux font les grandes rivières pour aller à Blois ! @unss_70 @ffttofficiel @vesoul_and_co @Prefet70 @dhsge70

Championnats de France de Tennis de Table https://t.co/BObRr9NlFy #TrousseAProjets

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

Prix cycliste 🚴‍♀️ de Noidans. Une manifestation qui montre comment les associations sportives engagent les jeunes dans le sport. Une organisation du président Enzo Figueira, valorisée par la présence de Monsieur le préfet @Prefet70 et Monsieur l’Inspecteur d’Academie @PhDestable

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

Séminaire région académique au lycée Charles de Gaulle de Dijon, l’IA dans l’éducation : accompagner le changement de posture dans nos métiers en travaillant en collectif, chacun avec ce qu’il est mais avec une acculturation commune à l’IA. @RA_BFC @acbesancon

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

Journée olympique pour le collège Cassin ! Titre académique en tennis de table 🏓 , titre académique en tennis 🎾, 4e place en sport partagé pétanque. 2 qualifications aux championnats de France 🤗 Bravo à nos collégiens @unss_70 @DSDEN70

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

Ne pas faire travailler un jeune enfant seul avec l’IA. La médiation des professeurs est INDISPENSABLE. L’apport pédagogique bien scenarisé, construit par l’enseignant permet de travailler l’esprit critique sur des textes et des images générés par l’IA. @acbesancon

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

Axel JEAN, séminaire IA dans l’éducation au lycée Charles de Gaulle « Comment passer cette révolution incroyablement rapide ? Se former ! À titre personnel, en disciplinaire, en établissement » @acbesancon @DSDEN70 @afae_fr

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

Olympisme, art corps, et mouvement : 3395 élèves de Haute-Saône s’emparent d’un projet ambitieux pour @Paris2024 grâce au travail des enseignants. Mme Millerand (IEN) et Mme Cely (conseillère pédagogique) présentent une exposition remarquable @DSDEN70 et l’@vesoul_and_co

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

@DSDEN70

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

Guillaume Hostettler et Léa Dodane ont travaillé avec les élèves de 6e à la façon de Mondrian @DSDEN70

[Collège René Cassin - Noidans les Vesoul @CRCNoidans]

Quand les écoles de Haute-Saône trouvent l’inspiration dans le sport. 3 salles, une multitude de travaux d’élèves. Exposition remarquable et enthousiasmante ! RDV à la maison des Associations @DSDEN70 @DraeacBFC @acbesancon

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

D. ANDLER «On ne pourra se passer de l’humain ni tracer un trait sur l’expérience humaine qui a fait ses preuves depuis des millénaires, mais il faut ménager 1 place à l’IA, lui laisser sa chance. Ne pas se laisser dépasser. Le dentifrice ne rentrera pas dans le tube. » @afae_fr

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

École et IA : je t’aime moi non plus. @afae_fr. La proposition foutraque de D ANDLER, le bilinguisme éducatif. Faire travailler les élèves à mains nues et avec les mains outillées. Former les enseignants, éviter la guerre des religions, donner aux 2 camps la moitié du terrain.

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

D.ANDLER : «Confronté à une situation donnée, à un moment précis, j’agis de façon personnelle, c’est mon enjeu. Intervient alors la problematisation à laquelle je réponds par une solution adaptée . … Comme un pilote face à l’incident, ou un médecin face au diagnostic. @afae_fr

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

Daniel ANDLER : « Ce que fait Chat GPT est juste hallucinant ! Cela nous ébranle, il faut que cela nous ébranle ! » ⁦⁦⁦⁦⁦@afae_fr⁩

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

D Andler alertent sur les risques majeurs. Non seulement perdre la capacité (on ne sait plus faucher on tond!) mais aussi la norme, l’IAG pourrait nous en déposséder. Et l’esprit critique n’aurait plus d’appui.
Atomisation par la personnalisation, dessocialisation, @afae_fr

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

L’IAG en éducation est une bombe. D Andler questionne l’outil qui nous assiste dans le premier jet pour passer vite l’étape de la page blanche. Mais le premier jet est celui qui permet de penser ! @afae_fr

[AFAE-Besançon @AfaeBesac]

Différentes phases : IA symbolique, connexionniste, générative. L’IA générative est disruptive car son fonctionnement échappe partiellement aux concepteurs. 50 nuances de perception de ce phénomène étonnant : estimer à la juste mesure l’état présent, les perspectives.@afae_fr