あんでるせん

ポケモン、遊戯王、ゲーム。
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[あんでるせん @t_andersen_]

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ゲーム関連はこっちかな
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ほぼ見る専、情報仕入れ用のつもり
情報を見たい人に届けたい場合は併用するかも

イラスト復活してもいいかなと思うので気が向いたらMiskeyかBlueskyで回す

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy 盗聴なんて人聞きの悪い、思考漏れてましたよ。ヘルメット付けないから。
今年も楽しみにしてます！

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[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy ほぉーう、ありがとうございます！

仮ではありますが、案外近しい数が出るもんですね…
ペット飼育者内ハムスター割合あたりが近く出せていて嬉しいです

ペットショップのハム数、見てきましたが違和感はあれど間違ってなさそうですね…不思議…
アニマルカフェ的なものとかカウントするんですかね

[あんでるせん @t_andersen_]

まじで関係ないんだけどつるかめ算すごい苦手だったな
足数のアベレージから出せばええやんと
xyとか仰々しく使って立式する意味がまじでわからず

あと濃度、暗算というかもはや計算してないけど出てくるやんって思ってた

これで答えだけ記入の筆算もしない暗算ガキ、まじで扱いにくかったろうと思う

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy あ〜、ありがたいです！
どのくらい近づけるものなのか気になります
どこまで行っても感覚でしか推定できずもどかしいですが、考える過程は楽しいですね

逆に数字が大きくなりそうな犬猫とかの方が難しいんだろうなと思いました
身近な人や所属している団体によってかなり感覚にズレが出そう

[あんでるせん @t_andersen_]

思ってたよりコナンプリキュアコラボの評判良くて嬉しい
未通なので帰ったら見る

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy 時間かけちゃいましたがこんなもんですかね？
飼育者数とでぐぷぅ個体数で差が出そうなのも難しかったです…

本命は1枚目、お気に入りは3枚目です

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy あー、確かに好きそう
標準化したり傾向で物を考えたり…

フェルミ推定ちょっとガチってみたいんですよね
電柱なんかの有名な問題は解くより先に他の人のを見ちゃって、メタ的に解いてしまうので機会がなくて

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy リプ送ってから気づきました
ペアノの公理、初めてお聞きしてggってました！

そりゃそうな概念なんですが、改めて定義されると混乱しますね…

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy 背理法は強いですね…
言われてみて、逆に加算乗算へ適用可能な理由の方が説明が難しいのか？と思いました
帰納法だと説明しやすいですかね
雑理解なので証明いけないですが
k+1=1+kをk=1、k=a+1で説明出来ればいけますよね
乗算は難しい、格子状に線入れた長方形もっていって回転させながら説明しそう

[あんでるせん @t_andersen_]

分数や小数も多分同じことが起こってるよな
面積体積とか
形だけ覚えて本質的な理解をしてない状態で平均点が取れてしまってそうな単元

算数は特に義務教育に問題ありだなと思う

[あんでるせん @t_andersen_]

かけ算は良くて引き算はダメなのはなんで？に答えられないんじゃないかな
答えられたとしても、大人でも理解が怪しい物事を小ｶﾞｷﾝﾁｮｽが一発で理解し腑に落ちるとまでは思えん

[あんでるせん @t_andersen_]

加乗算だけに交換法則が適用可能であることの理由を説明できる大人って限られてそう
除算はマイナスを含む加算、除算は逆数の乗算と理解してればいけるが、
逆数のかけ算って仕組みとして暗記した人多そうだしマイナスの加算もあんまりわかってない人多そう

30分=0.3時間問題みたいな

[あんでるせん @t_andersen_]

未だにちょっと不思議な気持ちになってるのは、2桁×1桁は筆算必須なのに1桁×1桁は不要な点
九九さえ習ったらあとは自明でええの？記憶なんて薄れてくで？そこはミスがない前提なのは検算用として間違ってないか？

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy ほんこれすぎて
わざわざ毎回立式を指摘する意味はないんですよね

理科とかはそういう構造になってたと思うんですがね、なんで算数/数学はしないんでしょうね

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy 答えはそら同じですもんね…
順番大事派は、同じになることを証明できればおkとかにすれば納得するんですかね？

元ツイは実際にその答えになるかより過程を大事にしてるのかなと解釈
出てきた数をとりあえずかけてみる子とかいましたし
単元テストをやめて年度末に固定すれば解決するんですけどね

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy 立式に正誤がつくこと自体は煩わしく苦手な文化なのですが、下層を引き上げるためのものなのだろうと割り切ってます
義務教育ですし
教職員からすると何考えてるかわかんないよなとも思うので

小5くらいから暗算した方が早いからと立式ボイコットしたので、多分あまり宛にはならない意見ですが

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy 人間の手指は何本？の求め方は
右手、左手の指は各5本→5×2
親、人、中、薬、小指が各2本→2×5
どちらも間違った立式ではないんですがね

立式の仕方を理解しやすくするため前者で教える義務教育は問題ないが、教職員がその意図を理解せず誤答にするのは本質は変わらないためNG派です

[あんでるせん @t_andersen_]

@ep0xy バツにするのは私も違うと思いますが、教え方がそうなるのは理解できるくらいの感覚ですね
学問的に正解か否かより先生の言ったことを理解しているかが重視されてそう
基礎なくして応用は効きませんし
塾やネットのない時代の名残ですかね

本質は変わらないのはそうすぎて反論の余地なしと思ってます