بمناسبة فوز منتخبنا، 100 جهاز ذكي من نصيبكم📱 ريتويت وادخلوا السحب، وفوقها إنترنت ومكالمات ورسائل مجّاناً داخل الشبكة لجميع عملاء المفوتر وسوا وجوّي.
ابتداءً من الساعة 2 صباحاً و لمدة 24 ساعة.
عندي فضول كبير اعرف كيف بدا الاسلام وكيف تسلسل الى اليوم لذلك قررت اقرأ كتاب البداية والنهاية كامل
وفضولي الاكبر كيف طلعت الانساب والدول واللغات ومين سماها مثلا الامريكان والروس والصينيين من وين جو وهكذا ولكن ببدا بحث عنها واقرا كتب الى ان اصل الى اجابة
عندك توصيات ؟ @alrougui
مبادرة " #نلبي_احتياجك " ✨
عروض وخصومات حصرية ضمن برامجنا الإثرائية، تقدمها إدارة علاقات المساهمين في #أشرقت، لضيوف الرحمن، بالتعاون مع مجموعة متنوعة من الجهات التجارية والصحية للاستفادة منها في موسم #حج_1445هـ
للدخول على قائمة الجهات المقدمة للعروض ⬇️
https://t.co/T2Ep8okNTV
#أشرقت_احتفاءً_برفقتكم
«We Meet Your Needs» Initiative
Exclusive offers and discounts within our enrichment programs, provided by the Shareholder Relations Department in Ash-Sharqat, for the guests of Allah, in collaboration with various commercial and health authorities, to benefit from them during Hajj 1445.
For more information on entities and services, please visit the link above.⬆️
———
«Nous satisfaisons votre besoin»
Offres et réductions exclusives au sein de nos programmes d'enrichissement, proposées par le Département des Relations Actionnaires à Ach-Sharqat, pour que les invités d'Allah, en collaboration avec diverses autorités commerciales et sanitaires, en bénéficient pendant le Hajj 1445.
Pour plus d’informations sur les entités et les services, veuillez visiter le lien ci-dessus.⬆️
هناك عدة أخطاء تربوية يعتقد الآباء أنها صحيحة، وقد جمعت بهذا المقال عشرة خرافات تربوية، الأولى : يتوقع كثير من الآباء أنهم بمجرد ما يأمرون أبنائهم فإنهم يطيعوهم وينفذوا أوامرهم، لأنهم يملكون سلطة والدية ولأنهم أكبر منهم سنا، وهذا الاعتقاد خاطئ، فالطاعة تأتي من المحبة والحوار، فالتربية الناجحة لا تسعى للطاعة العمياء وإنما تهدف لتحقيق الطاعة المبصرة،
والخرافة الثانية يظن بعض الآباء أنهم بمجرد ما يضعون أبنائهم بمدرسة أجنبية ومتميزة تعليميا سواء كانت خاصة أو حكومية، فان ابنهم سيكون متميزا ومبدعا وخلوقا، وهذا اعتقاد خاطئ، فالمدرسة صرح تعليمي وليس تربوي، وتبقى التربية مسؤولية الوالدين وليست المدرسة، كما أنه ليس كل من دخل مدرسة أجنبية سيكون متميزا تعليميا وأخلاقه حسنة،
والخرافة الثالثة عندما تحكم على ابنك بأنه عنيد لأنه يناقشك في أوامرك وينفذ ما يراه صوابا أحيانا، وتنظر إلى عناده على اعتبار أنها صفة سلبية، بينما العناد صفة إيجابية في الطفل، لأن العناد يعنى أن هذا الطفل قيادي، ولكن عليك أن تتعلم كيف تتعامل مع الشخصية القيادية، وأنك لا تفرض عليه أوامرك بشكل دائم، وإذا أردت أن يكون متعاونا معك فإنك تعطيه مساحة للاختيار في القرار
والخرافة الرابعة أنك تعتقد بأن كثرة غيابك عن البيت وبعدك عن ابنائك لا يأثر عليهم تربويا، وفي ذهنك أنك ستعوضهم إذا كبروا، وهذا اعتقاد خاطئ، فكل يوم يمضى لا تجلس فيه مع أبنائك أو تتحدث معهم ولو لوقت قليل فإنك تكون قد خسرت يوما تربويا، فكلماتك وحركاتك وأفعالك هي التي تشكل شخصية أبنائك
والخرافة الخامسة أنك تستطيع السيطرة على ابنك المراهق (بالشدة والعنف والحبس والضرب) وهذه خرافة تربوية، فالشاب والفتاة بعمر المراهقة لديهم القدرة أن يمثلوا عليك بأنهم يستجيبون لأوامرك بينما هم يتصرفون كما يريدون، فاجعل التربية بالحب والحوار والصداقة هي الأساس بدلا عن التربية بالعنف والضرب، ستجدهم يستجيبون لك كما تريد ويكونوا معك مثل أصدقائك
والخرافة السادسة أنك تعتقد لو كنت شديدا أو حازما مع طفلك فإنه سيتعقد ويضطرب نفسيا، وهذا غير صحيح فكما أن القسوة الدائمة لها سلبياتها فكذلك اللين الدائم له سلبياته لأنه يجعل الطفل متمردا ويأمن العقوبة، فالتربية الصحيحة هي التي توازن بين الشدة واللين، وكما قيل (لا تكن لينا فتعصر ولا قاسيا فتكسر)، فكما أنك تربي بالنظرة الحادة والكلمة القاسية والعقوبة التأديبية، فكذلك أنت تربي بالهدية والعطية واللمسة الحانية والكلمة الطيبة
والخرافة السابعة أنك تعتقد بأن الحرمان يأثر على نفسية طفلك وخاصة إذا حرمته من شيء يحبه، والصحيح إذا ارتكب طفلك خطأ وحرمته من شيء يحبه فإن هذا هو التأديب الإيجابي، ولكن الحرمان ينبغي أن يكون مؤقت، وأن لا يكون من عمل محرم مثل الحرمان من صلة الرحم، وأن يكون الحرمان عن الكماليات وليس من أساسيات الحياة مثل الحرمان من الطعام أو النوم، فهذا هو الحرمان الصحي
والخرافة الثامنة أنك تعتقد بأن ابنائك ستكون علاقتهم بالله قوية ويحافظون علي الصلاة من غير أن يروا قدوة أمامهم، فأنت تربي بسلوكك أكثر من التربية بكلامك وتوجيهاتك، والخرافة التاسعة أنك تعتقد أن بقاء الطفل مع الخادمة لا يأثر كثيرا علي سلوكه، والصحيح أنه يتشرب فكر وسلوك وعقيدة الخادمة طالما هو يعيش مع يومياتها، فالعاملة تكون للأعمال الإدارية في المنزل فقط، وليس للأعمال التربوية أو الإنسانية، والخرافة العاشرة عدم إعطاء الأبناء فرصة لارتكاب الخطأ وإنما تربيتهم تربية مثالية، فعندما يكبرون ويخرجون للمجتمع يصدمون بما يشاهدون فتكون عندهم ردة فعل عنيفة
كنت أسمع بودكاست وأعجبني اقتباس "طبيعي أن شغفك يتلاشى، وطبيعي أن التوازن عندك يختل لمدة من الزمن. الآلات تتعطل والجدار يتصدع، فما بالك بالبشر اللي يتعرضون لظروف خارجة عن الإرادة؟" ثم نوّهوا "لا يوجد مانع من الإنطفاء، ولكن احرص على ألا يستمر طويلا. خذ استراحة مؤقتة ثم عاود الطريق"
أتعلم ما الغياب الذي يهلك قلبك غياب الموتى الذين تلحفوا التراب ورحلوا إلى الدار التالية تارة يقتلنا الحنين وتارة تسبقنا دموع الفقدان ولا بيدنا سوى الدعاء لهم اللهم ارحم أختي فاطمة رحمة واسعة وارحم والديّ وأختي نجاة وأجمعهما في الفردوس الأعلى من الجنة وأجمعني بهما.... آمين يا رب
أكثر من 100 وظيفة تعلن توفرها شركة روشن للتطوير العقاري لحملة الثانوية، الدبلوم، البكالوريوس تشمل التخصصات..
الإدارية
القانونية
التقنية
الهندسية.. وغيرها
للتقديم من الموقع الرسمي 👇:
https://t.co/Bogp61cc36
🔴 يتم تحديث الوظائف حسب الاكتفاء
📘
#حبٌ_ينقذك_من_الموت#وحب_يرميك_بالسجن❗️
في الوقت الذي كان يعقوب/ الأب هو الوحيد البارز في حكاية نبي الله يوسف: محبة له، وخوفاً عليه، واهتماماً به، وحزناً لغيابه… مع غياب تام لشخصية الام.
يعقوب/ الأب حاضر من اول القصة ويوسف طفل يروي له حلمه الغريب.. والى نهايتها وقميص يوسف يُلقى عليه.
رغم ان الام حية ترزق والدليل حضورها لمصر مع زوجها.
يقابل هذا في قصة موسى حضور فخم ومهم ولافت للأم..
وغياب تام للأب:
هي أم موسى التي اوحى الله إليها - بطريقة لا نعلمها -
﴿وَأَوْحَيْنَا إِلَىٰ أُمِّ مُوسَىٰ أَنْ أَرْضِعِيهِ ۖ فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ فَأَلْقِيهِ فِي الْيَمِّ﴾
هي التي أرضعته، وانقذته، وحزنت لغيابه وكاد ان يفرغ فوائدها، وهي التي وعدها الله بأنه سيرجعه اليها بتلك (الرضعة) التي أوحاها الله لها، وجعلته يرفض كل مرضعة بعدها…
حتى عندما دب الخلاف بين موسى المعروف بشدته وأخيه هارون المعروف بهدوءه.. لم يناديه بأبيهما ويقول له يا أبن أبي..
بل :
﴿قَالَ يَا ابْنَ أُمَّ لَا تَأْخُذْ بِلِحْيَتِي وَلَا بِرَأْسِي﴾
موسى كان محاصراً بالنساء الطيبات الصالحات:
• أمه التي اجتهدت وقاتلت لحمايته.
• اخته - يقال اسمها: مريم - التي تبعته حتى عرفت مكانه، واقترحت لاحقاً بذكاء وجود مرضعة له، وهي أمها وأمه.
• آسيا بنت مزاحم - زوجة الفرعون - التي أنقذته وحمته وآمنت بدعوته.. وهي بجانب مريم العذراء من أعظم نساء العالمين.
• و صفُّورا (أبنة يثرون - كاهن مدين) التي شهدت له ووصفته لوالدها بأنه ﴿ الْقَوِيُّ الأَمِينُ ﴾ وأصبحت لاحقاً زوجته ومهرها لا شبيه له: عشر سنوات من العمل لدى والدها!
لا اذكر انني قرأت عن مهر أعلى و أغلى من هذا المهر.
موسى..
النحيل، الطويل، الشديد السمرة، ذو الشعر الأجعد، الذي يعاني من مشكلة في النطق:
هذا هو نصيبه مع النساء..
﴿ وَأَلْقَيْتُ عَلَيْكَ مَحَبَّةً مِّنِّي ﴾
على عكس يوسف الفائق الحُسن والجمال:
• يُروى أن عمّة يوسف « فائقة بنت إسحاق بن إبراهيم » ولأنها تحبه جداً، ولا تريد فراقه لها، اتهمته في طفولته انه قام بسرقتها!.. حتى تحظى بقربه وتقنع يعقوب ببقائه عندها لأنه وفقاً للأعراف والقوانين المعمول بها في ذلك الوقت: من يسرقك.. لك الحق باستعباده أربع سنين. حين حضرتها الوفاة - وكان يوسف مايزال صغيراً - أخبرت الجميع بأنه كان بريئاً، وأن التهمة حيلة منها ليبقى عندها.
﴿ إن يسرق
فقد سرق أخٌ له من قبل ﴾
• المرأة الأشهر في قصته هي «أمرأة العزيز» التي هامت به عشقاً، وتسبب حبها له بدخوله إلى السجن ٧ سنوات.. أو أكثر.
• أحد أسباب غيرة أخوته العشرة منه، وتخطيطهم للتخلص منه، لأنه لم يكن شقيقهم.. كان أبن «أمرأة» أخرى، بالإضافة لكونه المفضل لدى والده.
حب عمته.. استعبده.
وحب امرأة العزيز.. ارسله إلى السجن.
وحب والده له.. أشعل غيرة أخوته منه وتآمروا ضده.
• #وعلى_النقيض:
يوسف وموسى عليهما السلام
دخلا قصر الحكم طفلين بلا حول ولا قوة.
موسى اصطدم بحاكم مستبد لا يقبل الرأي الآخر ﴿ما أريكم إلا ما أرى﴾ فكانت نهاية حكمه على يده.
أما يوسف فتقاطعت حياته مع ملك يستمع للرأي ﴿وقال الملك ائتوني به أستخلصه لنفسي﴾ فأنقذ الدولة من أكبر أزمة اقتصادية.
🖊️ #محمد_الرطيان
#لا_ريب_فيه #تدبر
إن ذكرى يومنا الوطني، تعبّر عن الاعتزاز بأمجاد الوطن، والفخر بمكانته ووحدته بين الأمم، التي أسست قواعد هذا البنيان الشامخ.
اللهم احفظ لنا بلادنا، وأدِم عليها الأمن والاستقرار.