たけーさ🐻‍❄️

一児のパパ 競技フットサル10年やってました 引退後2024年〜少年サッカーチーム所属 フットサル兼任U9担当コーチ サッカーC フットサルC フットサルシューズオタクでした。mizuno desporte ウマ娘ゆるふわアカウント

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

初心者
「サルシューってどれがいいの？」

優しいオタク
「クッション性はデスタッキ、足裏感ならモレリア」

じっくり育成させたいオタク
「F着用率No1のアスレタ、PROモデルがあるデスポルチ」

沼に引きずりたいオタク
「日本じゃ買えない」

関わってはいけないオタク
「レビュラ(バサラ)ソール」

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

@NBU1OQU 兄は桓騎

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

「🇯🇵は🇪🇸と体格が似てるから組織的にやったほうがいい！！」
↓↓↓
育成年代で流行ってるのはドリブルスクール

⚠️ドリブルが不要と言ってるのではないですよ
⚽️協会もチームも指導者も保護者も選手も色々立ち返って見つめ直した方がいいです

[きーす @keith00096]

結局、皆、スペインのサッカーも理解してないし、「裏！裏！下げんな！」とか、「球際！運動量！」で、「我慢！我慢！」しかないんだから、ちゃんとやってる私に文句を言わないで欲しい。10年前からね。失礼だった全ての人に謝って欲しい。

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

@Shun18Zaki 学びを広げるためにはCは必要だと思います！

[倉本和昌｜サッカーコーチ育成 @entrenadorkazu]

スペイン人の友人は「戦術的に賢い選手で、サッカーが下手な子はいない」と言っていました。

そしてボール扱いは上手いけど、サッカーが下手な選手はいると。

「なぜ・どこで・いつ・どうして」という文脈が繋がっていないと、試合で活きる判断はできません。

では、どうやって「賢い選手」を育てるのか？ カギは「パターン（定跡）の蓄積」と「映像での振り返り」です。

シャビのような一流選手は、試合中に頭で「考えて」いるわけではなく、過去の膨大なプレイパターンの蓄積があるからこそ「直感」で最適なプレーを選べています。

これを育成年代で養うには、上から撮った俯瞰映像を使って、自分たちの試合を振り返ることが非常に効果的です。

そしてサッカーの試合をたくさんみることもプレーイメージの蓄積になります。

[内野智章@noteはじめました @Uchinonote14]

やっぱりね、人間って壁を作ってあげないと、それを乗り越える力もつかないんです。

「リバウンドメンタリティ」という言葉がありますけど、跳ね返す壁があるから育つんですよ。

とくに育成年代は、ゆるい環境にいてプラスになることってあまりないんじゃないかと思います。

元々持ってる才能に、新たな規律と「厳しさ」という価値観が加わって、さらに伸びていく環境を作るんです。

名前は出しませんが、そんな環境で育成をして、何人もプロを出したJユースのクラブがありましたし、高体連にもありました。

上手い子を「戦える選手」にするための環境が。

https://t.co/M3hK0YbFqX

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

リアルだなぁ…

この文章、分かりみが深すぎる

[らいかーると @qwertyuiiopasd]

“さいきんはさ、平日にバンバンスクール行かせてくれる（つまりチーム練習はしない）チームにレベルの高い選手が集まる傾向が強いんやけど、見ててほんま悲しくなるんよ。羨ましいとかじゃなくほぼ大体逆転現象が４種の間に起きてることが。スクールは中身が大事だからスクールそのものは否定しないけど、上手くなるためにお金と時間かけてるはずやのに、なんでやねんって”

W杯途中やけど、一旦思ってること書いとく｜ケント #今こんな気分 https://t.co/06JzP3kCY5

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

度重なる無断遅刻を指摘されてヘソを曲げられちゃうとこちらはどうしようもない…

もちろん家庭環境を考慮してずっと話はしてたのに

そもそも遅刻することに罪悪感が無いんだよね

それだと遅かれ早かれ喰らっちゃうね

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

4年生になって3ヶ月。選手間で技術と身体能力のどちらにも差が出始めてきてる。
コツコツやってきてる子は技術も伸びてるし、練習でいちいちふざけちゃう子や練習を休みがちの子はやっぱり伸びが悪い。

それでもみんなの成長を信じてコツコツやっていくしかないんだよな。

[倉本和昌｜サッカーコーチ育成 @entrenadorkazu]

試合に負けた原因を「気持ちが弱い」「走れてないから」「個人の能力が低いから」で片付けていませんか？

実はこれ、指導者として一番避けるべき分析です。メンタルのせいにしても、選手は具体的に何を改善すればいいか分からず混乱するだけです。

個人の能力が低いとなると「だから個人能力を引き上げるようにしよう」と個人技を反復を促す。

走れないからとにかく走らせます？

本当に必要なのは「戦術的な視点」での分析です。　
・立ち位置は合っていたか？
・動くタイミングや方向は適切だったか？

ボールばかり追うと、選手のミスに感情が揺さぶられます。

例えば、手元の作戦ボードを活用し、一瞬目線を外して冷静に全体像を俯瞰する癖をつけましょう。

コーチの正しい分析が、相手との実力差を埋める第一歩になります！
#サッカーコーチ #サッカー指導者 #育成 #戦術分析

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

@starkersking 多分、俺のやり方ってあんま好かれないと思うんです。止める蹴るに拘らないから。でもそこの上達を待ってる間にジュニア年代終わっちゃいませんかと。

サッカーのプレーの部分はほぼ詰めないですけど、姿勢やら態度やらはマジで詰めますね(笑)そこは指導者として演じ分けてます。

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

やっぱりU9の8人制には納得出来ない。何故かうちの地域では当たり前のようにやらせようとしてる。絶対スモールサイドゲームで育成したほうがみんな上手くなる。U10ですらスモールサイドゲームは定期的にやりたいのに。

賛同してくれるチームや指導者が少ないので機会が設けられない

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

@starkersking 大枠は『休み時間のサッカー仲間で強いとこ倒そうぜ』なんですよ。地域柄、同小の友達連れてきたりが多いし。で、じゃあディテールはどうする？選手の個性は活かしたいな、でもフットボールだからやり方はあるよね！って感じで。楽しくてハマれば勝手に上手くなるはずなのでそこに賭けてます(笑)

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

@starkersking その思考も合ってると思いますが、選ばれちゃう気がしますね。低学年で競技志向て早熟なことが多いと感じてるので、小さく遅い子でも何かを見つけてくれるような指導を心がけてます！
こちらの言う、楽しむってのに語弊あるかもですが、詰めるときは詰めますよｗ普通に泣くことあるし

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

@starkersking 特にうちの低学年は競技志向とエンジョイが混在してしまうので、後者の子でも活躍できそうな環境を作ってあげたくて！
8人制ベースで考えると、たまたま成長の早い子が無双してるだけなのでそれで自信を無くしてほしくないなぁと。

[Daisuke Kubota／あしたのために @kubotti_suerte]

圧倒的な実力差だったけれど、運があれば勝てたかもしれない試合

でもめちゃくちゃ結果論だけど、スウェーデン戦の前あたりから運気を自ら逃していたような気がする。

スウェーデン戦の前、森保さんに緩みを諭されるTeam camのシーンを見て尚更（あれ外に出しちゃうのか、、というのもある）

中村敬斗のソックス問題、そのマネジメントミス
試合中に森保さんがチームスタッフの伴さんにキレる姿が映っちゃう

堂安のオラつき（交代に怒っていたわけじゃないらしいけど、ベンチに向かってのあのオラつきは確実に何かを乱す）

塩貝のアレ（最悪）

自ら運気を手放していたようにしか思えない（結果論）

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

僕ら指導者に出来ることは、フットボールのゲーム性を理解している選手を育成することだな

技術は大事だけど枝葉の部分じゃなくて、もっとフットボールの根幹

[きーす @keith00096]

ほんま要らんことする奴は要らんことするんよ。勝率を下げる様なことを。

[ヨハン @Ry1uva0Uq8jS3g4]

日本ナイス！
『ボールを回させてる』と『闇雲なシュートを打たせてる』みたいな日本にバイアスのかかった評価に傾き始めてるのが怖い。

打たれる位置でターンされてる。
佐野、鎌田がイエロー。
勝ちたいより負けたくないになってないか。

フットボールは90分

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

説明して、デモを見せて、実際にやってみせる

大体順番はこんな感じですが、説明の時点で出来る子と実際にやってみせて数回やれば出来る子がいます

なんとなく、その子のセンスなのかなと思ってましたが脳の仕組みなんですね🤔

[倉本和昌｜サッカーコーチ育成 @entrenadorkazu]

「伝わらない」原因はこれだ！選手の脳とタイプに合わせた論理的アプローチ～指導力ワンランクアップセミナー～

「何度伝えても選手が理解してくれない…」
「試合になると練習でできていたことが発揮できない…」

現状の指導現場では、このような悩みが絶えません。

しかし、その原因は選手の「能力」や「やる気」ではありません。

実は、コーチの伝え方が、選手の「脳の受け取りタイプ」とズレているだけなのです。

3つのタイプ（VAK）をご存知ですか？人間は情報を理解する際、優先するルートが3つに分かれます。

視覚タイプ：言葉より「図や動きの映像」で即座に理解する選手

聴覚タイプ：「論理的な説明や言葉の順序」で理解したい選手

身体感覚タイプ：頭で考えるより「実際にプレーする感覚」で理解する選手

「空いたスペースを狙え」と全く同じ言葉を使っても、選手によって受け取り方は異なります。

つまり、「何を伝えるか」ではなく、「誰に、どう変換して伝えるか」が重要なのです。

過去のセミナー受講生の声
実際に受講したコーチからは、以下のような成果が報告されています。

「言葉の前に受容タイプがあり、それぞれに伝わる伝え方があることを学べた」

「まず自分のタイプを知り、コーチングを変える視点が得られた」

「9歳以下など見極めにくい年代への対応方法がわかった」

本セミナーで学べること。精神論や感情的な励ましではなく、事実と論理に基づく解決策を提供します。

コーチ自身と選手のVAKタイプを特定する手法
選手タイプ別の効果的な声掛けの変換リスト

自ら考え、判断できる選手の育て方の論理的ステップ

「言ったのにできない」を「理解して実行できる」に変える
具体的なアクション優秀な指導者は、多くを教える人ではなく、選手一人ひとりに合わせて「伝わる形」に変換できる人です。

あなたの声掛けが変われば、選手の成長スピードは定量的に変わります。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
開催概要
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【日時】
・6月27日（土) 20:00〜23:00　終了
・6月28日（日）20:00〜23:00　終了
・7月4日（土）20:00〜23:00
・7月8日（水）20:00〜23:00
・7月18日（土）20:00〜23:00
・7月19日（日）20:00〜23:00

※内容は両日同じ ※Zoom開催
※各回20名限定

【参加費】
一般：5,000円
公式LINE登録者：3,000円
6ヶ月講座受講生：特別無料招待

▼参加申込みは以下のフォームから
https://t.co/8uSst7X5vc

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

@Shun18Zaki U8.9ならまだ仕方ないです😭

U10にもなってやってしまうのはこれはもう本人の意識の問題になりますから…

[たけーさ🐻‍❄️ @takemaru_sal]

U10 TRM

空き時間に食事するときは必ず座って食べるようにとU9のときから言って聞かせてたのに、トイレから帰ってきたら歩きながらおにぎり食べてる選手がいて流石に詰めた

コーチに言われないとやらない子って絶対出てくるんだよな…