@elmundoes vuelve a situar al #MIEPunav nº1 de su especialidad, destacando la dimensión práctica y aplicada del programa; y coloca al Máster en Profesorado #MUPunav en 5º puesto dentro de la categoría Educación enfatizando el Diploma IB y la acreditación Team Based Learning👏👏
Ayer, 30 de mayo,.Nuestra Asamblea General anual de asociados, junto con un Encuentro de Familias en Madrid.Compartimos experiencias y aprendimos unos de otros. La psicóloga Ángela Pulido dio una amena e interesantisima charla: el Acompañamiento emocional para hijos con TANV
Precioso final de la ponencia de @GambraLeyre en las jornadas de trastornos del neurodesarrollo de hoy en la universidad e Navarra. Qué suerte haber podido asistir!
Desde el Grupo de investigación Neurodesarrollo y aprendizaje os invitamos a la jornada Trastornos del neurodesarrollo: de la investigación a la práctica.
📅 26 de mayo
📍Aula Siemens Gamesa (ICS)- Sede de Pamplona
👉: https://t.co/44r4Hz6cDN
Desde el Grupo de investigación Neurodesarrollo y aprendizaje os invitamos a la jornada Trastornos del neurodesarrollo: de la investigación a la práctica.
📅 26 de mayo
📍Aula Siemens Gamesa (ICS)- Sede de Pamplona
👉: https://t.co/44r4Hz6cDN
Tras analizar 190 escolares, el IDAP mostró:
✅ Validez y fiabilidad excelentes
✅ Sensibilidad del 96%
✅ Especificidad del 97%
supone un avance importante para profesionales de la educación y orientación psicopedagógica en la identificación temprana del TANV
@TanvAsoc
🚨 Publicado el Inventario IDAP, una nueva herramienta para detectar TANV/TAP en escolares de 6-12 años.
Desarrollado por Nerea Crespo y @GambraLeyre miembros de nuestro equipo junto a @jesusjarque
🧠👩🏫
➡️ https://t.co/KjH3dnyAt8
¿Quieres conocer el TANV? ¿Quieres saber por qué tiene un nombre así? ¿Quieres saber si tiene sentido hablar de TANV? ¿Te parece bien el nuevo nombre que le quieren poner? En esta formación hablaremos de todo ello.
@TanvAsoc
https://t.co/Gwl93uCux5
A recent Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry report introduces consensus criteria for Developmental Visual-Spatial Disorder (DVSD), redefining Nonverbal Learning Disability (NVLD).
📢🎾We are pleased to share our latest study on the impact of the *Más Que Tenis* inclusive program on the satisfaction of basic psychological needs (BPN) in people with intellectual disabilities (ID).
https://t.co/Gbw2NDpR0w
Nuevo artículo de nuestro equipo sobre Discapacidad intelectual y Necesidades psicológicas básicas. Esta publicación es parte de nuestro proyecto “El deporte adaptado como herramienta de inclusión social”🎾🏓🤾🏊♂️
https://t.co/8IVeChEj66
La semana que viene se celebra la 13ª Semana de Deporte Inclusivo de @Catedracedi en Madrid.
Gracias por la invitación Javier Pérez-Tejero @Catedracedi.
⬇️Inscripciones gratuitas en https://t.co/GxKuj0EhmU
📍 Universidad Politécnica de Madrid (INEF-UPM)
Mi libro sobre el Trastorno de Aprendizaje No Verbal, llega a Argentina, Uruguay, Chile, Perú... toda Hispanoamérica, gracias a la Edición de Neuroaprendizaje Infantil:
https://t.co/pHkufJmrFr
@TanvAsoc#tanv_visible@tapvisible @EditorialCCS
Revisión y actualización del trastorno de aprendizaje no verbal (TANV) / trastorno del desarrollo visoespacial - Neuro Plataforma @DavidGo82164848 https://t.co/eirwnpjAUp