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岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
公立教師12年→大手通信企業に越境、西日本全域の教育DXに携わっています / デジタル庁デジタル推進委員 / 単著『子どもの力とAIで1.5馬力学級経営』学陽書房 / 教育新聞「生成AIで校務をラクに」連載 / ↓note 「日経COMEMO賞」受賞 / 愛知教育大学 「教育現場の生成AI活用」研修講師
Joined February 2018
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岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
5 months ago
先日書いたnoteが「日経COMEMO賞」を受賞しました。 14,225件の応募の中から5名。日経新聞様に選出いただきました。 教員から教育DXの世界へ越境して1ヶ月で見え始めた景色を綴った記事です。 読んでくださったみなさんありがとうございます。 引き続き教育現場と転職後、両側の景色を書いてきます。
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
6 months ago
教員を辞め、教育DXの世界に転職して1ヶ月。 見えはじめた景色を、自己紹介も兼ねてnoteに書きました。ぜひ読んでもらえたら嬉しいです。 公立小学校教師から民間教育DXの世界へ ― 転職して1ヶ月、見えはじめた景色https://t.co/uvnTlUevT3
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
about 10 hours ago
@Edupower07
僕が前にいた学校では校長先生が理解のある方で、使用する楽曲は学校で一括購入&購入費用も学校もちでした。教師は裁量が大きい分、「自分で選んだのだから自分もちで」みたいな文化になりやすいのかなと思っています。
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
1 day ago
後で見る。 忙しい先生が見る前提でコンテンツ提供しているところもいい
川端裕介
@yusukehokkaido
1 day ago
文科省が校務DX紹介ポータルサイトを立ち上げて公開を始めたようです。ICT活用や働き方改革に、生かせるものは何でも生かしたいと思います。 https://t.co/jI3vDvCtF8
tea_hap
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Yahoo!ニュース
@YahooNewsTopics
2 days ago
【不登校のほぼ半数 学校健診受けず】 https://t.co/0p8UJuGTtA
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カフロイ@ICT支援の杜
@pawapo_loilo
元教員|幼児〜小学生の「学び」と「育ち」を解説 「うちの子、大丈夫?」に元教員の視点で答えます 声かけ・しつけ・家庭学習・知育・健康を具体的に 学校では教えてくれない「家庭でのちょっとした工夫」を発信 ICTで先生と子どもの学びも応援する無料アプリも発信中👇
サンバ@学校の先生でした
@giga_teacher
なんとなく思うこと。 算数文章題教え方→https://t.co/UPzEuZQizI 算数本→https://t.co/CrBfL0v3Zk
all @小学校-ICT-道徳
@all26516005
Canva、Google、Apple、Kahoot、PadletなどICT関連の役立つ情報を発信|道徳の授業作り| Canvassdor |Google 認定コーチ|Apple Learning Coach| EDUBASE|コーヒー☕️
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
2 days ago
小中学生の友達関係の相談相手はAIが最多というニュース。 正直、もうここまでAIが普及しているのかとびっくり。 いつでも相談できる相手が子どもにいるのは安心だが、出力が教育用に保証されていないAIを子どもが使うことの心配もある。
日本教育新聞
@nikkyoweb
3 days ago
友人の悩み相談、AI相手が最多 https://t.co/9uiszx2DQV 小・中学生が友達関係の悩みを相談する相手として、生成AIが最も多いことが、インターネットの接続事業会社ニフティの調査から分かった。家族や友達、先生など、人間よりも割合が高かった。
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
3 days ago
@http_takupedia
みんなでプラグインですね!あ、プラグじゃなくて無線か🤣
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
3 days ago
コインランドリーから「脆弱性が発見されたためWEBサイトとアプリでの稼働状況確認を一時停止する」とのこと。 情報流出のみならず生活のリアルでも影響が。 AIの進化により、ロックマンエグゼの世界観になってきてる…
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
3 days ago
@http_takupedia
言ってましたねー!懐かしい! ありとあらゆるものがインターネットと繋がって、エクゼを思い出しました
tea_hap
retweeted
Kazuya Takahashi | 髙橋一也@ELSA
@kz8_takahashi
3 days ago
ついに教育分野も 多くの学校が採用しているi-filter・・・ このi-filterの絶大なブロックで設定初期に生徒が利用する教育系サービスにログインできないという現象が多発するのだが、不正アクセスは容易に侵入できるとは・・・ https://t.co/kZk4PE33r5
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
3 days ago
@sugiyama2023
ごもっともだと思います!ぜひそんな構造改革の実行までよろしくお願いします
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
7 days ago
部活は技術指導だけでなく子どもへの教育の場でもあるが、外部指導員の方はその経験がないことが多い。 結果、部活中に発生したトラブル対応を後で顧問がせざるを得ず、「それなら部活に参加して予防した方がいい」となる顧問の先生もいると聞く。 仕方なく参加している先生も多いのではと思う。
NHKニュース
@nhk_news
8 days ago
中学部活動 外部指導員導入後も 教員も一緒に指導 会計検査院 https://t.co/m9rEk1Lue3
#nhk_news
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
3 days ago
@sugiyama2023
とはいえ現在のままだと教員の善意に頼った部活動運営になってしまっているのですよね…
tea_hap
retweeted
新野 元基
@newfield114
8 days ago
スタサプが登場した時に「対面の予備校なんてオワコンだよね」と散々言われたんだけど、今でもしぶとく生き残ってるし、東進やマナビスが今でも教室での視聴を原則としているのは、結局映像用意するだけじゃ教育にならないということに尽きる。 ただ、売却=失敗みたいな論調はおかしいと思うよ。
tea_hap
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🐬 清水智|GEG Hakuba|Canvassador|FWT|EdTech|
@DaysHakuba
10 days ago
セキュアな環境における生成AIの校務利用の実証研究事業(文科省)から数年。いよいよ、純国産🇯🇵LLMがスタート。 ・どこまで入れられるのか(資産分類のどこまで?) ・どんな変化があったのか(先生の仕事の仕方の変化は?) 今後がとっても楽しみ✨️
tea_hap
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鶴田 浩之|CAIO@StudyPocket
@mocchicc
11 days ago
一番いい流れだと思います!
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
11 days ago
教育は色んな業種の中でも特に個人情報などの繊細な情報が多い。AIに入力した情報が外部にいかないローカルLLMとの相性は良いはず。 全国初 純国産LLM活用による小中学校向け校務AI実証を開始 ~純国産プライベートLLM「tsuzumi 2」を活用し、教職員の文書業務を効率化〜https://t.co/KzY0Wy20sF
tea_hap
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日本経済新聞 電子版(日経電子版)
@nikkei
12 days ago
【日経特報】NTTがアンソロピック向けデータセンター 日本初、大阪で開設へ https://t.co/90oNZtCZS3
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
12 days ago
@rize_up_high
拝読しました。サウナ、僕もスマホデトックスできるのがいいなって思います。マインドフルネス的な効果があると思うし、だからこそ好きな人も多いのかなと。
岩月 駿人 Hayato Iwatsuki
@tea_hap
12 days ago
@mcdreamy55
もちろんです!東京は出張でよく行くのでまたご連絡しますね!
tea_hap
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大橋陽介@ICT×マラソンSub3挑戦×時間的豊かさを追求する教師
@mcdreamy55
12 days ago
岩月駿人さんのnoteを読んだ。 教員12年から会社員になって半年。 こういうリアルな話を聞けるのはありがたい。 学校の中にいると、外は見えない。 外に出た人の本音は、視野を広げてくれる。 どちらがいいではなく、 それぞれにやりがいがある。 実体験は、何よりの教科書だ。
#教員
#転職体験記
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