Huda

معلمة طموحة ✨️ماجستير الاداب في التربية✨️
مدرب معتمد💡

[عبدالمجيد 🇸🇦 @ABDULMAJEEDFUL]

تبدأ بعد بكرة كلاووود 👇🏽

[محمد بن عبدالله النذير @alnatheer_m]

✍️ المدارس المتكاملة: إعادة ابتكار القيادة المدرسية من الجزر المعزولة إلى عناقيد الشبكات المهنية

أصدرت وزارة التعليم السعودية موخرا الوثيقة التأسيسية لنموذج "المدارس المتكاملة". وقدمت هذه الوثيقة تصورا عن فكرة تطويرية متميزة تطبق لأول مرة في الوزارة، بما يعرف بالمدارس العنقودية أو المتكاملة. وذلك لإعادة تشكيل الوحدات المدرسية ككيانات مجمعة، ترفد بعضها بعضا في الإسناد ومكامن القوى والفرص وتجاوز الصعوبات.

🔷 التأسيس والتحول الاستراتيجي للقيادة المدرسية

أطلقت وزارة التعليم العمل بوثيقة المدارس المتكاملة كنموذج وطني يقود التحسين من داخل الميدان نفسه باعتبار المدرسة هي وحدة التطوير المركزية.
ويمثل النموذج نقلة تطويرية عبر تحويل المدارس من جزر معزولة إلى شبكات مهنية عنقودية متكاملة تتشارك المسؤولية والموارد.

وإليكم قراءة أولية في نقاط القوة، والتحسينات المأمولة، وآليات التوظيف الفعال؛ لاستثمار هذه المبادرة المميزة.

🔷 مكامن القوة التنافسية (مزايا لوثيقة)

أبرز نقاط القوة في هذا النموذج التربوي القيادي الجديد ما يلي:
▪️حفظ الاستقلالية ورشاقة الهيكل: وهي ضرورة تنظيمية تمثلت في عدم استحداث مستويات إدارية جديدة ترهق الميدان، مع الإبقاء على صلاحيات مدير المدرسة كاملة.

▪️القيادة من واقع الممارسة: فاشتراط أن يكون "المشرف العام للمجموعة" مدير مدرسة سابقاً ذو رتبة مهنية متقدمة/خبير؛ مما يضمن قيادة واقعية خبراتية.

▪️المرجعية الدولية والموائمة: عبر الاستناد العلمي لتجارب دولية رائدة (اليونسكو، OECD، سنغافورة، وغيرها) ومواءمتها مع رؤية المملكة 2030.

▪️مأسسة التعاقب القيادي: وذلك عبر مأسسة دور "المعلم الأول" والتركيز المستدام على بناء الصف الثاني من القيادات المدرسية.

🔷 تحسينات مهمة على الوثيقة قبل تفعيلها

رغم رصانة الوثيقة إلا أن التحليل الأولي لها يكشف عن أوجه تتطلب شيء من التحسين قبل الانخراط في تفعيلها ميدانيا:

▪️ضبط حدود التدوير الإداري: الوثيقة منحت المشرف العام صلاحية "تدوير المعلمين والإداريين" وهذا قد يوجد تداخلا تشغيلياً مع الصلاحيات النظامية المحفوظة لمديري المدارس.

▪️الحاجة إلى توفير الحوافز والممكنات: فخلو الوثيقة-فيما يبدو- من الإشارة إلى توفر حوافز مادية أو معنوية واضحة للمدارس المتميزة التي ستقوم بدعم المدارس الأخرى ذات الاحتياج.

▪️الحاجة لمزيد من الحوكمة التشغيلية: عبر وضوح آلية حل النزاعات أو اتخاذ القرار داخل "مجلس المجموعة" وذلك عند تباين أو تضارب مصالح المدارس المتقاربة جغرافياً.

▪️الحاجة لوضوح مرونة البيئة المكانية: لم تضع الوثيقة حلولاً مباشرة لتباين المدارس في البنية التحتية وسعة المرافق عند مشاركة الموارد.

▪️لابد من إبراز دور الإشراف التربوي الفني وأساليبه الفعالة في تطوير أداء المعلمين، وأن يبرز بوضوح في هذا النموذج القيادي. كما لابد من وجود طاقم إداري وفني يسند مهام المشرف العام على المدارس المجمعة.

🔷 خارطة الطريق لتوظيف النموذج في المدارس

لكي يتحول النموذج من وثيقة نظرية إلى واقع ميداني فاعل، يمكن اقتراح الآتي:

1. تفعيل توأمة الأداء المبنية على البيانات: بالبدء الفوري بتحليل فجوات نواتج التعلم بين مدارس المجموعة عبر لوحات مؤشرات رقمية مشتركة وتفادي القرارات الانطباعية.

2. مجتمعات تعلم تخصصية: عبر تشكيل فرق عمل مهنية مشتركة بين المعلمين في المجموعة (مثال: معلمو الرياضيات والعلوم) لتبادل الممارسات والدروس التطبيقية.

3. ميثاق تكامل الموارد: صياغة ميثاق داخلي يحوكم استعمال المرافق والتجهيزات والمختبرات المشتركة لضمان العدالة وعدم التأثير على اليوم الدراسي.

4.مختبرات القيادة الواعدة: بإسناد مشروعات تطويرية مشتركة لوكلاء المدارس والمعلمين المتميزين ضمن المجموعة لتأهيلهم الفعلي كصف ثانٍ.

5.التقويم التكويني للمجموعة: ألاّ يقتصر تقويم أداء المشرف العام والمدارس على المخرجات النهائية؛ إنما ينبغي أن يشمل "مستوى النمو المهني الجماعي" ورضا الميدان.

🔷 خلاصة

إن نموذج "المدارس المتكاملة" يمثل إعادة ابتكار حقيقية لمنظومة الإشراف والقيادة المدرسية في السعودية، وذلك بنقله للتطوير من الفضاء الفردي إلى الفضاء التعاوني. ونجاحه سيرتكز على مرونة التطبيق الميداني، ووضوح الحوكمة، وتمكين الميدان من قيادة التغيير ذاتياً.

#المدارس_المتكاملة #وزارة_التعليم #القيادة_التربوية #رؤية_السعودية_2030

[Huda @teacherhuda2]

@ABDULMAJEEDFUL ننتظر ترد علينا على الخاص ضروري

[Huda @teacherhuda2]

@marymkairy موقفة د . مريم
مبدعة دايما

[Huda @teacherhuda2]

@ABDULMAJEEDFUL ما شاء الله
استاذ عبد المجيد @ABDULMAJEEDFUL
رد علي بالخاص اسعدك الله

[Huda @teacherhuda2]

صدقت استاذ عبد المجيد @ABDULMAJEEDFUL
وياليت تفتح الخاص الله يسعدك لي شهر ارسلك ولازال عندي أمل تشوف الرسالة

[عبدالمجيد 🇸🇦 @ABDULMAJEEDFUL]

لا بالعكس والله فيها عدل وجودة شاملة
وطبعاً هو زاوية من عدة زوايا

[Huda @teacherhuda2]

@ABDULMAJEEDFUL استاذ عبد المجيد الله يسعدك شوف الخاص

[عبدالمجيد 🇸🇦 @ABDULMAJEEDFUL]

خدامكم 🇸🇦🤍🫡

[Huda @teacherhuda2]

@ABDULMAJEEDFUL استاذ عبد المجيد ممكن تشوف الخاص لو تكرمت

[Huda @teacherhuda2]

@ABDULMAJEEDFUL استاذ عبد المجيد ممكن تشوف الخاص

[Huda @teacherhuda2]

@ABDULMAJEEDFUL @Tawteini عبدالمجيد ممكن تشوف الخاص مشكور @ABDULMAJEEDFUL

[Huda @teacherhuda2]

@ABDULMAJEEDFUL عندي استفسار مهم وأرسلت لك خاص
تفتح الخاص
جزاك الله خير

[عبدالمجيد 🇸🇦 @ABDULMAJEEDFUL]

قمة الثقة بالنفس، عدم التشكيك بالآخرين

[الدكتور هياف آل يحيى العمري @DrHeiyaf_amri]

النجاحُ ذو المعنى لا تصنعه الإنجازاتُ العابرة، بل تصنعه القيمُ حين تتّسقُ مع السلوك، والعقولُ حين تواصلُ التعلّم، والإنسانُ حين يُحسنُ إدارةَ نفسه وعلاقاتِه وقراراتِه عبرَ الزمن.
أمّا الاستدامةُ الحقيقيةُ فتظهرُ عندَ حدوثِ الأزمات، لا سيّما المفاجئةَ منها.

[Huda @teacherhuda2]

عكس الملتقى رسالة التمكين الحقيقة بتواجد المشاركين والمتطوعين من ذوي الاعاقة، وهو ما يسهم في تحقيق الأثر المستدام،،

[هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة @APD_ksa]

ينطلق #ملتقى_المسؤولية_الاجتماعية بحضور عدد من القيادات والخبراء وصنّاع القرار لتعزيز جودة حياة الأشخاص ذوي الإعاقة، وتحويل المسؤولية الاجتماعية إلى أثر تنموي مستدام يواكب مستهدفات المملكة 2030

[Huda @teacherhuda2]

ملتقى ناجح بجميع المقاييس تنظيم عالي المستوى، وانتقاء متحدثين بكفاءات عالية، بوركت الجهود

[هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة @APD_ksa]

تنظّم هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة ملتقى المسؤولية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة 2026 بالشراكة الاستراتيجية مع @HRSD_SA
الأربعاء 20 مايو — فيرمونت الرياض البوابة الاقتصادية.
سجل الآن:
https://t.co/nSM4KJvFTr

[هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة @APD_ksa]

تنظّم هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة ملتقى المسؤولية الاجتماعية للأشخاص ذوي الإعاقة 2026 بالشراكة الاستراتيجية مع @HRSD_SA
الأربعاء 20 مايو — فيرمونت الرياض البوابة الاقتصادية.
سجل الآن:
https://t.co/nSM4KJvFTr

[Huda @teacherhuda2]

أبارك لهيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة، ولجميع الجهات المشاركة نجاح الملتقى، الذي أثمر عن عدد التوصيات أبرزها ما أكدت عليه سمو الأميرة نوف @_nouf_al_saud @Liajlehum( أهمية الاستمرارية في المبادرات، وبناءها على أساس الاحتياجات الفعلية)

[هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة @APD_ksa]

تضمن #ملتقى_المسؤولية_الاجتماعية جلسات حوارية وورش عمل متخصصة تناقش التشريعات، والدمج المهني، والتحول الرقمي، وبناء الشراكات المستدامة، بمشاركة نخبة من الخبراء والقيادات المحلية والدولية

[د.عبير بنت عبدالعزيز المحمادي 🧪📚 @as6699abeer]

على قدر الهدف تكون سرعة الإنطلاق؟!
في طلب الرزق قال(فامشوا)
وللصلاة قال(فاسعوا)
وللجنة قال(وسارعوا)
‌وأما إليه فقال(ففروا إلى الله)
كلام فوق مستوى الإبداع والوصف يوم نحشر المتقين إلى الرحمن وفدا
لم يقل إلى الجنة بل قال إلى : "الرحمن "صاحب الضيافة ماأعظمه من مضيف وما أعظمه من وفد وماأعظمه من وعد وماأجمله من شعور
*جعلني الله وإياكم من هذا الوفد

[Huda @teacherhuda2]

@m9fpa نؤيد ذلك بالتأكيد أسهل وأدق

[جامعة الملك سعود @_KSU]

سعادة رئيس الجامعة المُكلَّف، أ.د. علي بن محمد مسملي، يدشن منصة جوائز #جامعة_الملك_سعود، التي تهدف إلى توحيد إجراءات التقديم على الجوائز، وتمكين منسوبيها من متابعة الفرص والإنجازات بكفاءة، بما يسهم في رفع تنافسيتها وتعزيز حضورها في مختلف المحافل الأكاديمية والبحثية.

وتأتي المنصة تعزيزًا لثقافة التميز المؤسسي، ودعمًا لمشاركة منسوبيها في الجوائز المحلية والإقليمية والعالمية.