藤田光

人にやさしい強い人になりたいです。よろしくお願いします。

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

定性的評価(質を見る・言葉で評価)が中心の業界こそ,定量的評価(量を見る・数字で評価)を戦略的に活用する事が重要(これは逆も然り)。特にその人の「困難な局面での打率」（逆境時のヒット割合)は実力を測るに打ってつけの数字と言える。好調時やチャンスよりピンチの打率を見る。これこそが真の実力。

[古舘 良純 @YoshiJunF]

「温かい言葉かけ」は甘やかすでもないし、笑顔たっぷりでない場合もある。その子の成長にとって必要な、どんぴしゃりの言葉である。それが「ささる」とか「ひびく」とか胸を打つ言葉なんだと思うし、結局こちらが何を言ったかというより相手がどう受け取ったか、どう変容を促せたかに尽きるのではないか。

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

能力がある人は世の中に溢れているので特別に興味が湧く事は基本ない。実力がある人はかなり稀有なのでそれだけで興味が湧く事がある。実力があって更に今も尚それを磨き続けている人はほぼいないので出会えた事自体に感謝出来るレベル。それくらい現実世界での荒波に揉まれた“実力”を持つ人は少ない。

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

様々な分野の第一線を現在進行形で走っている人,つまりは実力がある人ほど自分に厳しく人に優しいのがほぼ外れない共通点。結局そういう人たちは実力の磨き方が分かっているだけでなく,その道の険しさや厳しさが分かっているからこそ他者にも寛容になれる。能力≠実力
https://t.co/5gAbbRkaT9

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

「能力と実力は違う」という話をVoicyでした。能力は「条件が整った時に出せる力」,簡単に言えばスペック。対して実力は「現実の中で発揮できる力」。重圧,体調,緊張などの損失を引いても出せる力のこと。実力は現実の中でしか磨かれないため,能力がある人はかなりいるが,実力がある人は相当限られる。

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

昨夜の懇親会で話題になった「解釈力」。同じ講演やセミナーを受けてもその後の結果に大きな違いが生まれるのは解釈の差。話の価値を真っ直ぐに見取り“今の自分に何が出来るか”を直視出来る人は成長が段違いに早い。斜めに見たり曇ったレンズを通して行う解釈とは雲泥の差がある。まず磨くべきは解釈力

[藤田光 @toindon4]

@zhVXjDbaHhQSLs9 ならないです

[藤田光 @toindon4]

多くの教師が教室の子どもの特性に困っているように、
多くの子どもが目の前の教師の特性に困っているのかもしれない…

[藤田光 @toindon4]

子どもも教師も、人として対等であるという感覚を指導の前提にもてているかという自戒

[藤田光 @toindon4]

だからこそ、教師は自分（在り方・指導）をメタ認知し続ける必要がある

[藤田光 @toindon4]

#111「授業づくりと学級づくり-教えるから学び合うへ-」＠花巻 - 古舘良純（公立小学校教師） @YoshijunF https://t.co/LwitN1L4f8

この放送は多くの教師に聴いてほしい！
今、僕たちが向き合わないといけないことが詰まってます。
ＡＩによるまとめにも驚愕。
#Voicy
#古舘良純
#教室のミカタ

[正頭英和@桃鉄教育版 エデュテイメントプロデューサー EDUBASE @Hidekazu_Shoto]

子どもの「やる気」を待つのは、雨乞いをするのと同じです。

やる気は、内側から勝手に湧いてくる「魔法」じゃない。行動した結果、脳から報酬系（ドーパミン）が出て初めて生まれる「副産物」です。

だから教育者が設計すべきは、やる気を引き出す言葉ではなく、気づいたら動いてしまう「環境」そのもの。

「まず、やらせてみる」の設計をサボって、精神論でやる気を語るのを減らしましょう。それが効果的な時もあるけど、その成功体験に引っ張られすぎている教育者が多すぎる。それはその時たまたまうまくいっただけ。

エデュテイメントの本質は、この「脳が勝手に動き出す構造」を作ること。 授業も、研修も、すべては設計で決まります。

[優元（yuugen）@クラスの雰囲気作りを大切に！ @oyasumimimura2]

今年度もやります！！

昨年度よりに復活した「お年玉セミナー！！」
無料で９名のスピーカーの実践を聞くことができます♪

１月４日（日）２１：００　開始です
ぜひご参加ください！！

参加条件
・わくわくした気持ちで楽しめる！
・いいね　リポスト

申込先
https://t.co/kDA8xo7ygG

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

「本物の力」を見抜く為の必要条件に
・圧倒的な量を積む経験をしている
・基礎・基本が何かを理解している
・避けるべき失敗法則を掴んでいる
・数多くの緊張場面を通過している
・質が高い状態を他者に説明できる
などがある。見抜く力はプロの大切な証。焼きの入った腕は分かる人には即座に分かる。

[渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 @firstlighter]

「二兎を追うものしか二兎を得ず」年の瀬のご近所さんとの忘年会中,日本酒パッケージの名言が刺さる。ホントにその通り。二兎を追う人しか二兎を得ることは出来ない。来年もチャレンジあるのみ。何兎だって追おう。

[SORAKO @SORAKO0810]

新潟県！！
西野亮廣講演会
2026年1月18日(日)
15時~
会場⏬️
長岡リリックホール　シアター (新潟県長岡市千秋３丁目１３５６−６ )
🎟️チケット
◎VIP席
◎一般席

詳細はこちらから！ https://t.co/IFRnt2yQLD

[藤田光 @toindon4]

教室のミカタ＠四ツ谷 https://t.co/irZyRaY5iF @PeatixJPより
これに行きたい🥲

[古舘 良純 @YoshiJunF]

振り切って頑張れば、「40代なのに大人気なくバリバリ実践してるんですね」と言われ、周りを見てそこそこにやっていると、「40代なのにそんなもんしかできないんですか？」と言われ、学級が立ち行かなくなれば、「40代なのに学級も安定させられないんですか？」と言われ、管理職コースに乗ったり、行政に行ったりすれば「結局現場を離れるんですね」と言われる。むず。

[藤田光 @toindon4]

投票完了！ https://t.co/O06zgGfXVc #Voicyエピソードアワード2025

渡辺道治先生に投票しました！

救われたものは、命…

投票の理由にそれ以上のものはいらない。
#渡辺道治
#教え方の学校
#voicy

[藤田光 @toindon4]

【あと10名で終了‼️】
第3回長岡分校
🎼渡辺道治音楽授業づくり教室🎶
ですが、ありがたいことに募集定員の3分の2に達しました！
会場の関係であと10名で締め切らせていただきます。ご興味のある方は、お早めにお申し込みください！
＃渡辺道治
〈↓お申し込みはこちらから〉
https://t.co/TGh70gEPTS