Finalmente ayer presentamos en @oeiarg el documento “Inteligencia artificial y educación: Insumos para su abordaje desde lberoamérica” escrito x esta servidora con el aporte coral de voces expertas q vale la pena leer: @danibrailo@arivas7@pabloriverabcn@e_liana@CamiGottlieb
Imperdible entrevista a la genia de @FerrarelliM ¡Gracias por recomendar mi #LecturaTramsmedia! @Ampersand_ed Mariana Ferrarelli: “Hay que retomar la idea del aula como el lugar de la incomodidad porque el algoritmo busca la comodidad total” - Infobae https://t.co/hrSNQukPYX
@MerceditaRo Y dejar siempre "a mano" los bocetos, los croquis, las ideas iniciales, los trazos desde donde recuperar las huellas... como un palimpsesto de ideas.
Analizar esta obra de Boonma que se llama House of Hope atraviesa conceptualmente la práctica de diseño de la enseñanza. Pensar la obra de diseño como obra artística en la búsqueda de: una idea que estructure la propuesta, materiales que le den forma, recorridos y escenas.
Crear experiencias sensoriales q inviten a ser vividas por estudiantes que se forman en la enseñanza. Ponerle un nombre… por qué no pensar en una propuesta #didáctica como house of hope? @mirkap es una estimuladora del espíritu artístico en el diseño de las prácticas d enseñar.
🌐 Estos espacios abren puertas a nuevas dinámicas de enseñanza y aprendizaje. ¡Expandí tus clases más allá del aula! ¿Cuál de estas herramientas te inspira más? 📲 ¿Qué herramienta se alinea mejor con el propósito de tu propuesta pedagógica?
1/ 💡 ¿Buscas formas de expandir tus clases más allá del aula? En este hilo, te contamos cómo usar redes, plataformas y dispositivos para crear experiencias educativas innovadoras. 🚀👩🏫📲
#MTEUBA#DidacticayTE. #MTEDidactica@mirkap@mteUBA
3/ 🎶 “Reels de ideas” en TikTok
Videos de 60 segundos para desafíos creativos. Usa música y efectos para captar la atención.
🌟 Idea: Resumir un tema con creatividad.
🔄 Dinámica: Lanza retos semanales y recolecta reacciones como retroalimentación.
No dejes de mirarme" recupera la observación crítica, surgida de la experiencia frente a los objetos en exposición. Un ejemplo del error de considerar a la teoría como elemento previo para el análisis de una obra. #miprimeravezenunmuseo#MuseoyEducacionSala3#mteUBA
La película "No dejes de mirarme" nos interpela profundamente, y nos invita a reconocer la potencia de la sensibilidad para, en palabras de Berardi "hacer visible una configuración del mundo" (p. 41). 🎥✨
"No dejes de mirarme" nos muestra el poder que tienen los museos para promover la imaginación y la creatividad, incluso en contextos en que se encuentran vedadas.#MiPrimeraVezEnUnMuseo#MuseoyEducacionSala3#mteUBA
La sensibilidad hace posible encontrar nuevas vías que aún no existen o conexiones entre cosas que no poseen ninguna implicación lógica, percibir el significado de las formas una vez que emergen del caos. (Berardi) #mteUBA, #MuseoyEducacionSala3
Abro hilo para evidenciar, con escenas de la peli "No dejes de mirarme" (2018), el error conceptual de creer que "lo teórico siempre va primero". Reivindicamos la educación fuera del aula en el seminario "Museos y educación". #mteUBA#MuseoyEducacionSala3
No dejes de mirar resuena en múltiples sentidos, no dejes de sentir, de observar, de experimentar, de percibir, de sorprenderte; desde esa sensibilidad que se transforma en una sensibilidad concatenada. #mteUBA, #MuseoyEducacionSala3