たんぽぽ(小学校ICT支援員)

ICT支援員 子どもとプログラミングに挑戦 ICT支援員としての視点、ときどき親の視点でつぶやきます。

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

@sldcolorfulbird 私が感じる学習用英語デジ教の課題（東書の場合）
・在籍学年のみのライセンス
（1年間しか見れない）
・指導者用では英語読み上げがある箇所でも学習用は読み上げない箇所が多数
先生が授業で使う/使わないに限らず、設定後にはいちどログインして開いて、「使っていいよ」とお知らせしてほしいです

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

20分の研修動画もあり

https://t.co/01z0u3A7pw

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

「総合的な学習の時間に「情報の領域（仮称）」を付加すべき」

個人的には、とても歓迎な動き

生成AIの進化で情報活用能力を身につける重要性がとても増しているように感じる

情報を読み取る力は、適切なサポートでのびることが分かっているそう

のばせる力は伸ばしてあげたい

↓

[ほりたん @horilab]

論点整理（案）に以下の記述．
「【小学校段階】体験的な活動の中で情報活用能力を育む重要性を踏まえ、一定の時間を確保した上で、発達段階を踏まえつつ、総合的な学習の時間に「情報の領域（仮称）」を付加すべき．（中略）情報活用能力が各教科等の探究的な学びの深まりにも資することに留意しつつ、情報活用能力の着実な育成を図るべき．」

中央教育審議会：教育課程部会 教育課程企画特別部会（第13回）配付資料
https://t.co/ACQeuavoyq

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

「情報を読み取る力は、適切なサポートでのびること」

は、ICT支援員としては知っておきたい事柄

詳しくは
文科省生成AIの研修動画
(50分)
第三回佐藤 和紀先生

https://t.co/B5d8p4yzVf

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

@saruesteacher 申請フォーム下
「自治体を代表または代理して手続きを受けた権限を有する方（例：校長・園長等）かその指示を受けた方が手続き」

自治体担当者がまとめての申請可のように読める
が

Q&Aには「教育委員会が一括して申込・受取を行うことはできません」

校長は自治体代表？
説明からすでにナゾです

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

デイジー教科書使ってますか？　

読み上げやルビかつけられます。日本語に困難があったり発達性読み書き障害も対象　

個人でも申請可能

教科書紙面の総ルビ版もあります

必要な子どもに届きますように！

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

ICT支援員はとても忙しい時期です。頑張ります。中学校は教科書改訂も。
できるところからひとずつ。終わる気がしないけど、ひとつずつ。ひとつ片付くと3つぐらい増えている現状だけど、やるしかない。

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

@1000sei_DEATH どうしても必要なら手袋を！感染予防の観点からも嘔吐物と同様に素手はありえません。

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

@pp77768378 間違えても✖️じゃなくて！　にするなど、自己肯定感を高める工夫もよかったです

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

何ができるか知っておくべし　

エレコム
キーボードとペン
ペンはロジクールのと比較を

ドリルプラネット
算数の動画教材、生活の中の算数の課題になっていて面白い

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

もし明日EDIXへ参加するICT支援員 がいたら、、、

iPad
ロジクールで次のキーボードケースがさわれます

ソフトバンク
Microsoft 無料で有料でなにができるか？の表はわかりやすい

Microsoft
GIGA第2次に向けて必須！
とりあえず今は担当校で使ってなくてもteams for
education

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

EDIX 行ってきました

ICT支援員としては、めっちゃ栄養補給できた

LITALICO教育ソフト、個別の教育計画作成ソフトだけど、特性に応じて手立て、合理的配慮まで例示されるからすごかった！特別支援、発達障害など関わる多く人に見てほしい！　専門的な知見がかなりしっかり集約されてます

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

@98idncAMdnEzosZ 他も分かったらお知らせしてもよいでしょうか？

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

@98idncAMdnEzosZ ちょっと調べたので、お知らせしますね。
出版社によって違って東京書籍はこちら　個人購入もできます
https://t.co/HB5FHsSjVQ

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

@98idncAMdnEzosZ 今年小学校は教科書改訂でした。来年は中学校が改訂です。出版社によって違うので、今年小学校デジタル教科書の個人購入がどうなっているかの情報収集をオススメします。

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

エンターキーが使いたい

確定クリックしなきゃダメなんて嫌だ

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

教科書の指導書、ルビ振り版の紙面が収蔵されている場合があります
外国籍や漢字が覚えれない子がクラスにいる先生はぜひ活用を！　
全部の教科書にあるわけじゃ、ないのが残念だけ

分かち書き&ルビふり版
両方あるものがあると、助けになる子がいるだろうに

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

誰がどう考えてこんな設計にしたの？

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

指導者用デジタル教科書や指導書に含まれる指導者用の教材、出版社のWebサイトを確認した範囲では
登録方法が詳細に出ているのは光村、啓林　東書はレントランスと検索しないと情報なし　　各社ビューアーへ先生のアカウント登録が必要で、登録作業がかなり大変なはずだが、それが

[たんぽぽ(小学校ICT支援員) @trypwithk]

わざと見えにくいようにされているように感じる

そもそも先生もアカウトへログインが必要って、複数の人が使う電子黒板でログインしろってことかいな？　で、確実にログアウト？　無理だ　忘れそう

先生も一人1台端末だからいけるでしょ　って？　手元の端末は授業支援ソフトに使うじゃん！