tuerkka

Bibliotecario, bostero y un poco geek

[Martin Idaberry @martinidaberry]

Algunas cosas del partido con Egipto:

-Que deporte insalubre, LPM.
-Todavía me tiembla el cuerpo.
-Crei que haber muerto en la final anterior me habia hecho inmune a esto. No.
-Vamos al partido.
-Argentina fue vulnerable en defensa.
-Egipto encontró espacios en los primeros 20 minutos.
-La defensa quedaba abierta, como el mar rojo.
-Despues de la primera pausa, Argentina fue mejor y erró goles increibles.
-Alexis y Enzo presionaban alto y Julián se asociaba bien.
-Tagliafico era un puntero mas.
-Dibu dio inseguridad por primera vez desde que juega en Argentina.
-Lisandro perdió en el 1-0 y le afectó durante mucho tiempo. Después levantó.
- A Egipto en media hora le salió todo.
-Y en el arco estaban Ramsés, Tutankamon, Cleopatra y la madre que la parió.
-(Hacé tiempo ahora, momia)
-No me gustó el partido de De Paul.
-Scaloni tardó en sacarlo.
-El peor penal pateado en la carrera de Messi.
-El gol anulado a Egipto no sirvió de advertencia.
-Bajenlooooo, fue el grito común.
-No lo bajaron DOS VECES.
-El segundo de ellos fue un tiro al medio del pecho.
-Miré al piso, ya no habia tiempo. Les juro que no.
-Imaginé al Chavo Fucks mexicano gozando el fin de Messi.
-Imaginé los reels con los festejos portugueses, la cargada madridista y a Arturo Vidal durmiendo tranquilo a los hijos.
-Imaginé que no lo iba a ver mas con la 10.
-Y una nube de sombras se posó sobre Argentina.
-Pero no.
-Maradona nos hubiera dicho, mirándonos de frente, que la tenemos todos adentro.
-Nos va a costar dimensionar la importancia del gol del Cuti.
-Ese gol fue el RCP del equipo, del cuerpo técnico, de la gente allá y de toda la gente acá.
-Lautaro entró un fenómeno.
-Toro, ojalá alguna vez alguien te diga lo que te quiero
-El árbitro era francés y bombero.
-Salah jugó un gran partido.
-Habia un delantero rapidito al que desee cortarle las piernas.
-El capitán nuestro estuvo sin piernas desde los 10 del ST.
-El mundial mas visceral de Messi.
-¿Ustedes vieron como le pegó en el segundo gol?
-Parece un lugar común, pero Messi juega con el corazón siempre.
-Y pone en juego, de la mejor manera, los nuestros.
-El corte de Paredes cuando estábamos 2 a 2 es emocionante y demencial.
-El conductor de este equipo es Paredes.
-Paredes no debe salir nunca más.
-No tengo dudas: Argentina tiene el mejor 5 del mundo.
-Para el tercero la contra perfecta, esta vez, fue nuestra.
-Robo de Julián, centro de Lautaro. Se detuvo el tiempo, el oxígeno, el viento.
-El frentazo de Enzo Fernández quedará en la historia.
-Terminalo Francés AVERIGUÁ LA DIRECCION DE ESTE SORETE
-A estos pibes, para matarlos, tenes que matarlos dos veces. O tres.
-Las lágrimas de Scaloni al final lo convirtieron en un espectador. Como nosotros.
-Las lágrimas de Messi me dan vida, me dan fuerzas para seguir, para abrazar a mi viejo, a mis amigos, a vos.
-Y sirven para creer que siempre hay un baile mas, aunque por un momento se crea que no.

-ACÁ ESTA EL CAMPEÓN DEL MUNDO.
-En cuartos y mas vivos que nunca.
-Vengan de a uno.

[Dr. Victor Tutú @victorfyt]

Estoy obsesionado con ver a Messi.
No porque sea mi amigo.
No por nostalgia.
Porque después de todos estos años, sigo intentando entender cómo un solo jugador puede controlar un partido de fútbol sin tocar el balón cada minuto.
Vi a Argentina hoy y lo primero que noté no fue el marcador.
Fue la forma en que Austria reaccionaba cada vez que Messi se movía.
Un paso a la izquierda, los defensores lo siguen.
Un descenso al mediocampo, toda la estructura cambia.
Una mirada por encima del hombro: pánico.
Eso no es fútbol. Es guerra psicológica. Y por eso me río cuando la gente lo reduce a goles y asistencias.

No entienden lo que están viendo.
Messi no es solo el mejor jugador de Argentina.
Es el sistema de Argentina. Es su confianza. Es su creencia. Es la razón por la que cada compañero entra al campo pensando que lo imposible es posible.

La gente me pregunta sobre el debate del GOAT.
¿Qué debate? En serio. ¿Qué debate?
Para mí, no existe.
El debate existe porque la televisión necesita contenido y las redes sociales necesitan argumentos.
Cuando veo fútbol, no veo un debate. Veo a Messi. Luego veo a todos los demás.
Eso no significa que otras leyendas no fueran increíbles. Significa que nunca he visto a otro jugador influir en un partido, un equipo y toda una generación de fútbol como lo ha hecho Messi.

Y hoy fue otro recordatorio.
No necesitaba un hat-trick.
No necesitaba marcar desde 40 metros.
Solo necesitaba ser Lionel Messi.

Y de repente Argentina parecía un equipo completamente diferente. Eso es grandeza. No cuando todo depende de ti. Cuando todos se vuelven mejores porque estás ahí.

He jugado contra grandes jugadores. He jugado con grandes jugadores.
Pero Messi es el único jugador al que he visto y he pensado de verdad: ‘Esto no es normal.’
¿Lo aterrador? Los rivales saben exactamente lo que va a hacer.
Y aun así no pueden detenerlo.

Por eso ya no pierdo el tiempo con comparaciones. Algunos jugadores se convierten en leyendas. Algunos jugadores se convierten en iconos.
Messi se convirtió en una categoría propia.
Y después de la actuación de hoy, si sigues preguntándome quién es el mejor futbolista de todos los tiempos... Estás haciendo la pregunta equivocada.
La pregunta correcta es: ¿Volverá a producir el fútbol a alguien como él?

Zlatan Ibrahimovic

[lorem ipsum @altashanta]

La hinchada argentina se encontró con un enano austríaco, lo adoptó, lo argentinizó y terminaron cantándole EL ENANO ES ARGENTINO

Somos el mejor país del mundo 🇦🇷

[ᜰ 🇦🇷 @markklfc]

Thierry Henry on Lionel Messi becoming the oldest player ever to score a World Cup hat-trick and the player with the most goals from outside the box in World Cup history:

🗣️ “I honestly don't know what more there is left to say about Lionel Messi anymore. Every time you think he has reached the top of the mountain, he somehow finds another peak that nobody else has ever climbed before.”

“The oldest player to score a World Cup hat-trick. Just stop and think about that for a second. At an age when most players are retired, coaching, or sitting in television studios, Messi is still breaking records on the biggest stage in football.”

“And it's not just the hat-trick that amazes me. He now has more World Cup goals from outside the box than anyone in history. That tells you everything about the level of technique, vision, and confidence we are talking about.”

“These are not lucky goals. These are moments of genius. The type of goals where everyone in the stadium knows what he wants to do, but nobody can stop him from doing it anyway.”

“What makes this even more incredible is that this is his sixth World Cup. Six World Cups. Different generations, different teammates, different opponents, yet the same outcome every single time Lionel Messi deciding matches.”

“People always ask what makes certain players special. Well, special players break records. Legends create records. Messi is doing both at the same time while carrying the expectations of an entire nation.”

“I've played against some of the greatest footballers in history, I've watched some of the greatest footballers in history, but what Messi continues to do at 38 years old simply doesn't make sense.”

“This is no longer about talent. This is no longer about numbers. This is football history unfolding right before our eyes, and every single match feels like another chapter in a story that nobody thought was possible.”

[tuerkka @tuerkka]

Participando del V Encuentro Interinstitucional de Experiencias de EAD de la @UNCUYO #ead

[Andres Gil Dominguez @agildominguez]

El Gobierno interpuso un Recurso Extraordinario Federal (REF) contra la sentencia de Cámara que confirmó la medida cautelar obligándolo a la actualización de los salarios docentes y no docentes y de las becas estudiantiles tal como lo ordena la ley de financiamiento universitario.
La Cámara le tiene que dar traslado del REF al CIN por 10 días y luego decidir si lo concede o rechaza.
Si sucede lo primero, el expediente viaja a la CSJN con efectos suspensivos.
Si lo rechaza, la cautelar debe cumplirse de inmediato aunque el gobierno interponga un recurso de queja ante la CSJN.
Mientras se sustancia la sentencia está suspendida.
La sentencia apelada no es definitiva ni tampoco se puede equiparar a una sentencia definitiva, requisito indispensable para su procedencia, con lo cual el rechazo del REF debería ser la respuesta del tribunal.
Cuando esto suceda, si el PEN sigue sin cumplir vendrán denuncias penales y sanciones patrimoniales a los patrimoniales de los funcionarios que cumplan con la sentencia.

[CIN @CINoficial]

📊 Compartimos algunos datos para entender cuál es el reclamo y los motivos de la preocupación por la situación que atraviesa el sistema universitario público argentino.

[Fernando Schapachnik @FSchapachnik]

¿𝗤𝘂𝗲 𝘀𝗶𝗴𝗻𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮 “𝗶𝗻𝘁𝗿𝗼𝗱𝘂𝗰𝗶𝗿 𝗹𝗮 𝗜𝗔 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗲𝘀𝗰𝘂𝗲𝗹𝗮”?

Gracias a @Ceibal_Uy por convocarme para este proyecto: 𝗱𝗼𝘀 𝘀𝗲𝗰𝘂𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗱𝗶𝗱𝗮𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗻𝗶𝘃𝗲𝗹 𝘀𝗲𝗰𝘂𝗻𝗱𝗮𝗿𝗶𝗼.

(sigue)

[Emilse Pizarro @emipizarro]

En 1978 el ministerio de Educación publicó “Subversión en el ámbito educativo: Conozcamos a nuestro enemigo”, un manual de lectura obligatoria para todos los docentes. Estos gráficos formaban parte. #NuncaMás

[Juan Pablo Galeano R. @juangaleanorey]

Vocabulario de IA que todo equipo debe entender.
2026.⬇️

[tuerkka @tuerkka]

@RodmanAi Gemini

[tuerkka @tuerkka]

@arceyul IA...muchas gracias x compartir!

[Claudio Martínez @ClaudioMartne17]

LA OTRA INTELIGENCIA. Son la generación tonta? Los pibes y las pibas tienen el cerebro quemado por las pantallas. Los test clásicos aseguran que son menos inteligentes que sus padres. Pero, es así? Hay otra inteligencia y tiene que ver con el mundo del futuro.

[Miguel Ángel | GptZone @MiguelMaestroIA]

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[IntelArt - Innovación IA @_IntelArt]

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[Vicent Gadea | IA @vicentgadea]

En la universidad seguimos discutiendo sobre el uso de la IA, cuando el problema está en qué y cómo estamos evaluando.

He leído con calma un artículo de Oscar Martínez Rivera que recoge una experiencia muy concreta sobre el uso de IA en trabajos universitarios. Y me interesa especialmente porque no teoriza en abstracto, sino que analiza qué ocurre cuando la IA entra en una actividad real, con datos, resultados y límites claros.

La propuesta es sencilla y, pedagógicamente, muy bien pensada. Se pide al alumnado que use ChatGPT para generar una primera respuesta, que esa respuesta se haga visible en un anexo y que, a partir de ahí, el trabajo se reconstruya teniendo en cuenta lecturas obligatorias, debates de clase y materiales específicos de la asignatura. No se juega a detectar trampas, se obliga a mostrar el proceso.

Desde el marco del SEIA, este tipo de actividad se sitúa claramente en un nivel 2, donde la IA puede apoyar o coproducir, pero la responsabilidad cognitiva sigue siendo del estudiante. Lo que se evalúa no es el texto “bien escrito”, sino el criterio para revisar, contrastar y sostener una respuesta con contexto académico real.

Los datos del estudio son reveladores. Una parte importante del alumnado ya utilizaba IA antes de la actividad y, además, con fines académicos. Es decir, la usan aunque no los preparemos para ello. En ese escenario, la opción no es ignorarlo, sino diseñar mejor.

Hay además un resultado incómodo. Cuando la estructura del razonamiento la marcaba la IA, el trabajo tendía a suspender. No por deshonestidad, sino porque no alcanzaba el nivel de precisión y anclaje en lecturas que exigía el enunciado. La IA servía para pulir o estructurar, pero no para sustituir el pensamiento.

El propio alumnado percibía entonces que la herramienta daba respuestas generales, pero no los matices necesarios. Ese punto conviene leerlo con perspectiva. Con modelos más avanzados y una ingeniería de contexto bien aplicada, hoy la IA sí puede responder con bastante precisión a preguntas concretas. Y eso refuerza una conclusión clave. No podemos confiar en las limitaciones técnicas de la herramienta como filtro evaluativo. El filtro tiene que estar en el diseño de evidencias.

Lo valioso de esta experiencia es que no propone prohibir ni vigilar más. Propone asumir que la IA ya está ahí y rediseñar tareas para que, si el estudiante no comprende, ni siquiera la IA pueda salvarle. Y eso devuelve sentido a la evaluación universitaria.

Si te interesa profundizar en el marco del SEIA, comenta SEIA y te paso el acceso. Si quieres leer el artículo completo, comenta ARTÍCULO y te lo comparto.

Gracias por leerme 🙌

#SEIA #IA #AI #edtech

[tuerkka @tuerkka]

@vicentgadea Artículo! Te agradezco que lo puedas compartir

[Claudio Martínez @ClaudioMartne17]

EL PLAN ERA ESTE. Es mentira que Milei desfinancia a la ciencia y a la educación porque no hay plata. Esa es la excusa. La realidad es que su plan es destruir al mundo del conocimiento para construir sobre sus cenizas un país sin pensamiento y sin producción.

[Santi Torres @SantiTorAI]

LINKEDIN NO ME CONSIGUIÓ UN TRABAJO REMOTO EN 3,5 AÑOS

Estos sitios lo hicieron en solo 15 días.

Aquí están los 11 sitios web exactos y los filtros que usé:

[tuerkka @tuerkka]

El libro esta accesible en formato digital y se puede descargar desde https://t.co/lty3WWuzyV