鈴木優太

小学校教諭，『日常アレンジ大全』（明治図書）， 『教室ギア５５』（東洋館出版社） ，『授業力＆学級経営力』（明治図書）連載「教室環境Reデザイン」，『みんなの教育技術』（小学館）連載「どの子も安心して学べる教室環境づくり」＆「子供同士をつなぐ特別活動」

[鈴木優太 @uta_y_uta]

#ナスバ　#ナスバちゃん

[鈴木優太 @uta_y_uta]

私たち教師は「話させる」ことばかりに目を向けてしまいます。だから，うまくいかなかった。

『クラス全員が｢聞ける｣｢話せる｣！ペア活動図鑑100』（学陽書房）
https://t.co/geyoa5c9l3

相手に心を傾けて「聞く」ことが重要です。「まずは聞き手の質問」から始める。「まずは」です。

[学陽書房┊教育書 @gakuyo_kyoiku]

新刊『ペア活動図鑑』の著者、鈴木優太先生のセミナーが開催🌸✨
松下崇先生との豪華なイベント、必見です！
（すでに申込100名超、ご興味のある方はお急ぎください💨）

日時：３月１４日（土）10:00〜12:00
場所：zoom
提案：松下崇×鈴木優太
会費：無料
申込：こくちーず
https://t.co/W6tVHaJaRz

[小学館『みんなの教育技術』編集部 @kyoikugijutsu]

鈴木優太先生 @uta_y_uta が、子供たちの可能性を引き出す「学級経営＆授業アイデア」を紹介する連載。 今回は、子供たちにもなじみのある「Googleサイト」の便利な使い方を紹介します！
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https://t.co/LEwMU6p5iD

[五十嵐太一 CEC栃木＆クラス会議栃木支部 @ta109181986]

@uta_y_uta さんの実践。アライン線を意識した教科書の置き方。
常に前線に揃える。それだけで綺麗に見えるのが不思議。

[小学館『みんなの教育技術』編集部 @kyoikugijutsu]

鈴木優太先生 @uta_y_uta が、今月は子供たちが「自分と向き合う」ことをねらいとする授業アイデアを紹介してくれました。 自画像を普通に描くのではなく、「非利き手自画像」の実践で秘めた可能性が引き出されるようです。
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https://t.co/Ddu3YCfl7R

[Hi-ro @anb47820]

#鈴木優太(@uta_y_uta) 先生の新著
#教室ギア５６ ( 東洋館出版社 )

を拝読。これまたギアが上がる！それでいて、誰もが取り掛かりやすいアイテム紹介という極上の内容！新年度に向けて、超絶オススメな一冊です。というか、我が家は２冊購入の巻👍️👍️

[鈴木優太 @uta_y_uta]

3.11

縁ある方々の顔を思い浮かべ，命を燃やして書きました。

特別な日に，発信できることに感謝の思いでいっぱいです。

未来を灯す明るい１冊が出来上がりました。
https://t.co/LGqfpgEVW6

[鈴木優太 @uta_y_uta]

予約開始❗️

『教室ギア56』

よろしくお願いします📘

https://t.co/VXYYPYShXr

[Yahoo! JAPAN（ヤフー） @Yahoo_JAPAN_PR]

【子どもたちはどんなことに悩んでる？】
Yahoo!きっずと小学館「みんなの教育技術」の共同企画「先生、しつもんです！」では、子どもがなかなか聞けない質問100件を厳選し、先生方に答えてもらいました🗣️

子どもたちの悩みを少しのぞいてみませんか？➡️https://t.co/qs0dissgkA

#先生しつもんです

[鈴木優太 @uta_y_uta]

「増刷」決定❗️

皆さんのおかげです！

「中身がとても良い❗️」

と明治図書編集部も太鼓判の一冊。

ポチっと手に取っていただき，お役立ていただきたいです。よろしくお願いします。

学級づくり＆授業づくりスキル　レク＆アイスブレイク (ロケットスタートシリーズ)
https://t.co/WyU2qlR7JQ

[Shodai Yanagimoto | しくみスタジオ @shodaiiiiii]

ChatGPTの可能性や使い方がわかるnote記事を10個スレッドにまとめました👇

[小学館『みんなの教育技術』編集部 @kyoikugijutsu]

子供たちは、給食当番の白衣をきれいにたためていますか？
1年生の子供たちでも簡単に美しくたためる方法を、教室環境づくりのプロフェッショナル！鈴木優太先生 @uta_y_uta が伝授いたします。
↓↓↓
https://t.co/jSov5Fsgwj
#みんなの教育技術

[小学館『みんなの教育技術』編集部 @kyoikugijutsu]

小１の「特別活動」では何をされていますか？
今回は、鈴木優太先生 @uta_y_uta が、聴き合いで問題解決集団を育む『サークルタイム』の第４段階を取り上げます。
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https://t.co/HX09qkxzob
#みんなの教育技術

[木村彰宏/Kimura Akihiro @1130Kimura]

【必要な方へ(シェアも嬉しいです)】

「#初任者へおすすめの一冊」34人目は樋口綾香(@ayayateacher)さん.

おすすめの書籍は『教室ギア５５』になります.

4月から教育現場に入る皆さまも,その他の皆さまも,是非参考にしてみて下さい.

https://t.co/1sFtTxOn90

[鈴木優太 @uta_y_uta]

「どっちが心地よい？」

D（最低）とA（最高）の両極を比較し選択します。

Aに誘導するような側面もある手法ですが，

ハッ！？と気付く「きっかけ」は子どもたちにとってとても大切です。
#日常アレンジ大全 #教室ギア55 #小学校 #教師

[鈴木優太 @uta_y_uta]

ICTは道具ではなく，人間が進化した「感覚器官の一部」です。

子どもも大人も「慣れる」っていう自分に備わっている力をもっと信じるべきです。

５０回，５００回，５０００回…やってみる「量」もめっちゃ大切です。

刺激的過ぎるコラボ✴︎

#ICTワークハック #日常アレンジ大全 #教師 #仕事術

[鈴木優太 @uta_y_uta]

@5cIY7MJA1KVPWp8 ありがとうございます。

ペアや班で話し合う，活動する意図を，この図を使いながら前述したように子どもたちにも説明しています。そして，実際に活動をしていくと，子どもたちはその意図を体感し実感していきます。

[鈴木優太 @uta_y_uta]

「ABCペア」×「４人班」が私の集団づくりの核となる仕組みです。

この図を使って子どもたちとその意図を共有します。

１日「５０回」のペア活動をすると…変わります❗️
#教室環境 #教室ギア55 #日常アレンジ大全 #小学校 #教師

[鈴木優太 @uta_y_uta]

『デジタルの学び』と冠した本ですが「不偏の価値観」が絶妙なバランスで描かれています。

最も印象的な「作品中のセリフ」として私が選んだもの，インタビューをさせていただいた著者の前田先生が選んだセリフもそうでした。

知識基盤社会における「学び方を学ぶ手段」がデジタルの学びだからです。